2021年21期
刊物介紹
《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦于1982年10月，它是我國(guó)第一家以中學(xué)生為主要讀者對(duì)象的知識(shí)性周報(bào)。創(chuàng)辦以來(lái)，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》留下了輝煌的歷史?！吨袑W(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦半年后發(fā)行量就達(dá)到100萬(wàn)，在全國(guó)同類報(bào)刊中發(fā)行量最大。
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)
教育論壇
- 核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課資源開(kāi)發(fā)和利用的探究
- 新高考背景下高中化學(xué)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)分析
- 潤(rùn)物無(wú)聲 育人無(wú)痕
- 新課標(biāo)、新教材下語(yǔ)文老師的轉(zhuǎn)變
- 依托教育集群，提升教師專業(yè)素養(yǎng)的研究
- 淺談中職班主任德育工作的有效開(kāi)展研究
- 創(chuàng)新送教下鄉(xiāng)方式 夯實(shí)課題研究基礎(chǔ)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職物流專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)策略分析
- 美術(shù)教育與學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教研中存在的問(wèn)題及解決措施
- 堅(jiān)守立德樹(shù)人 打造紅色課堂
- “思政進(jìn)課堂”如何與專業(yè)教學(xué)結(jié)合
- “六步教學(xué)法”在車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的研究與應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)學(xué)科因總結(jié)類微課而精彩
- 網(wǎng)絡(luò)改變生活，科技助力課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- 基于大數(shù)據(jù)背景的高職院校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)研究
- 情景教學(xué)法在高鐵乘務(wù)服務(wù)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 黨的優(yōu)良傳統(tǒng)是新時(shí)期 掃清前進(jìn)道路上一切障礙的磅礴力量
- 探究多媒體時(shí)代高校書(shū)法教育教學(xué)策略
- 淺談鋼琴演奏中的難題
- 基于幼小銜接的多元化教育路徑解析
- 立德樹(shù)人視角下中職會(huì)計(jì)課堂健全"三全育人"機(jī)制探究
- 在中職體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力
- MOOC時(shí)代中職音樂(lè)教學(xué)的策略與途徑分析
- 微課在初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建中的應(yīng)用
- 高中美術(shù)鑒賞課學(xué)生自主課堂實(shí)施策略的研究
- 高職院?？缇畴娚膛c跨境物流復(fù)合型人才培養(yǎng)的探索與研究
- 定向運(yùn)動(dòng)在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生國(guó)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)探析
- 探析小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- “立德樹(shù)人”與高校黨建黨建工作的融合路徑探析
- 即興伴奏在學(xué)前教育專業(yè)課中鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 在教學(xué)過(guò)程中踐行理想教育
- 群文閱讀之整本書(shū)閱讀指導(dǎo)方法分析
- 重視觀察，點(diǎn)亮孩子的眼睛
- 激發(fā)興趣 快樂(lè)體育
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思政元素融合教學(xué)實(shí)踐探索
- 淺析廣播新聞播音主持的藝術(shù)性及情感表達(dá)
- 高中化學(xué)教學(xué)中科學(xué)本質(zhì)教育的現(xiàn)狀與建議
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方法探究
- 初探農(nóng)村初中語(yǔ)文群文閱讀方法指導(dǎo)的策略
- 探究中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的信息化運(yùn)用策略
- 有推有退顯隱結(jié)合美工區(qū)活動(dòng)中教師行為的退與推的指導(dǎo)策略
- 小學(xué)生社會(huì)情感能力自我發(fā)展的有效策略
- 國(guó)學(xué)思想在中職德育教育中的價(jià)值探討
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中情境教學(xué)的運(yùn)用初探
- 身邊的生活資源如何在農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中靈活運(yùn)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村初中課堂中的有效應(yīng)用
- 賞識(shí)教育在幼兒教育中的有效運(yùn)用
素質(zhì)教育
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中語(yǔ)文趣味性教學(xué)法淺析
- 探析高中生物課堂的問(wèn)答技巧
- 淺談小學(xué)道德與法治課堂激趣教學(xué)法
- 高中歷史課堂中實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)之對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 新高考背景下高中歷史教學(xué)優(yōu)化策略分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效利用“錯(cuò)誤資源”
- 新時(shí)代背景下初中語(yǔ)文課堂高效教學(xué)策略研究
- 探析情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 高中生物教學(xué)中如何滲透學(xué)科核心素養(yǎng)
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的研究
- 放飛童心 個(gè)性飛揚(yáng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力的探究
- 小學(xué)體育教學(xué)和學(xué)生德育培養(yǎng)的融合路徑
- 淺談如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 社交媒體用戶負(fù)面信息行為及對(duì)策研究
- 淺談?dòng)變簣@生活化課程中的養(yǎng)成教育
- 古代經(jīng)典文學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)途徑
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)方法
- 新高考下如何在高中化學(xué)中構(gòu)建"支架式"教學(xué)模式
- 議初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文低段整書(shū)閱讀繪本選擇策略
- 以形助數(shù) 化難為易
- 如何在初中道德與法治課教學(xué)中提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
- 核心素養(yǎng)視野下創(chuàng)新高中政治課堂教學(xué)研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在猜想、實(shí)踐、驗(yàn)證中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的思考
- 指向深度教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略
- 讓詩(shī)意棲居在語(yǔ)文課堂
- 以分層作業(yè)為導(dǎo)向，提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率的探索
- 幼兒園生活化德育課程的構(gòu)建
- 從經(jīng)驗(yàn)的視角看小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 基于音樂(lè)課堂合作學(xué)習(xí)模式構(gòu)建的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)文本閱讀教學(xué)策略探究
- 新課標(biāo)理念下以生為本的初中英語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作能力指標(biāo)體系與培養(yǎng)策略
- 淺談生本理念在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)有序思維能力
- 高中生物科學(xué)史教學(xué)的德育滲透策略
- 高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)途徑
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中的書(shū)法教學(xué)
- 童謠在低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課在農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)理念下初高中數(shù)學(xué)銜接的研究與實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)芻議小學(xué)數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 初中物理課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的參與度
- 初中英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施的策略分析
- 淺談初中音樂(lè)課程中德育的實(shí)施策略
- 基于寫(xiě)作教學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 課堂導(dǎo)入在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的現(xiàn)狀及有效性
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)措施
- 優(yōu)化小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略初探
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的對(duì)策分析
- 基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 高中政治情境教學(xué)的應(yīng)用方法研究
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)閱讀課堂的構(gòu)建
- 淺談少兒英語(yǔ)教學(xué)中教育戲劇的應(yīng)用途徑
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性探析
- 淺析如何在初中化學(xué)解題中應(yīng)用推理思維
- 那一刻，我長(zhǎng)大了
- 新課程理念下的小學(xué)文言文教學(xué)研究
- 淺論幼兒教育中語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 基于新課標(biāo)理念下高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)的有效開(kāi)展策略
- 以學(xué)習(xí)者為中心的高中歷史課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)益智課堂教學(xué)探究
- 新課程下初中英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高中物理教學(xué)方式的思考
- 基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方略①
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略分析
- 如何提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性
- 高中物理學(xué)習(xí)困難的成因和對(duì)策分析
- 淺談如何提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率
- 談初中英語(yǔ)教育教學(xué)中的語(yǔ)法教育
- 雙減背景下如何做好小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的啟蒙教育
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境
- 優(yōu)化幼兒園大班日常繪畫(huà)教學(xué)中評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的組織策略研究
- 幼兒園“種子文化”的教育理念與實(shí)踐
- 學(xué)前教育階段培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的實(shí)踐策略
- 幼兒園實(shí)施道德教育的有效途徑
- 情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 以美育心、以德樹(shù)人
- 思維導(dǎo)圖在文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中“做與思”有效融合的策略
- 小學(xué)美術(shù)兒童畫(huà)教學(xué)方法探析
- 初中化學(xué)巧用實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- A Study of English Reading Comprehension in Junior High School in Terms of Schema Theory Perspective
- 對(duì)高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)分析
- 基于高考對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查談高中化學(xué)教學(xué)
- 以德為本，教書(shū)育人-談高中語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育
- 試論新形勢(shì)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 作文為何成為高中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告設(shè)計(jì)模式初探
- 如何提高初中物理概念教學(xué)的有效性
- 基于學(xué)生深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)模式
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下構(gòu)建初中道德與法治智慧課堂的探究
- 小學(xué)英語(yǔ)德育教育及學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)提高方法
- 初中體育與健康課中體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用
- 高效課堂中“宏觀辨識(shí)與微觀探析”核心素養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)方式探究
- 小學(xué)道德與法治課中如何培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)好習(xí)慣是提高閱讀能力的基石
- 高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培育研究
- 探析小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文如何展開(kāi)拓展閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)段識(shí)字教學(xué)的開(kāi)展路徑探討
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略①
- 高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀策略研究
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
- 高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)模式的實(shí)踐探究
- 如何提高低段學(xué)生閱讀能力
- 基于核心素養(yǎng)視野探討小學(xué)語(yǔ)文課堂拓展閱讀教學(xué)要點(diǎn)
- 探究如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性
- 提高小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)"五步"模式的構(gòu)建路徑
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)策略探析
- 詞塊教學(xué)法在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用意義
- 淺談“雙減”背景下《道德與法治》課堂的高效實(shí)施
- 論情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文課堂有效性提問(wèn)的策略研究
- 淺談初中歷史課如何進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
- 享受音樂(lè)之境，領(lǐng)略音樂(lè)之美
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的問(wèn)題與改進(jìn)對(duì)策
- 語(yǔ)文教學(xué)及二年級(jí)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法
- 品味書(shū)香 快樂(lè)閱讀
- 低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究
- 鄉(xiāng)村小學(xué)生行為異常的疏導(dǎo)策略研究
教改創(chuàng)新
- 高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
- 談高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維
- 依托智慧學(xué)伴平臺(tái)開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)的研究
- 鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)路徑
- 小淺談小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)中互動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)
- 基于智慧學(xué)伴提高學(xué)困生物理學(xué)科能力
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 在情境創(chuàng)設(shè)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
- 理解新課標(biāo) 嘗試新教法
- 信息技術(shù)在少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)實(shí)踐發(fā)展中的研究
- 在“雙減”背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新思維是“提質(zhì)增效”的前提
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)體系架構(gòu)與實(shí)施的研究
- 說(shuō)數(shù)學(xué)樂(lè)表達(dá) 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 多維度評(píng)價(jià),促學(xué)生全面發(fā)展--淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 打造和諧班級(jí)
- 經(jīng)歷數(shù)學(xué)思考過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- “以生為本”理念下的初中英語(yǔ)智慧課堂構(gòu)建途徑探析
- 小學(xué)語(yǔ)文單元整體識(shí)字的“學(xué)”與“教”
- 微課如何促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文信息技術(shù)的有效教學(xué)
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用①
- 核心素養(yǎng)背景下通用技術(shù)課程中的德育教育研究
- “數(shù)形結(jié)合”有效培養(yǎng)小學(xué)生思維力和表達(dá)力
- 雙減政策背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置策略探究
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)研究
- 雙減背景下，初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何做到減負(fù)增效
- 基于“體驗(yàn)味”的初中物理課堂教學(xué)研究
- 開(kāi)展快樂(lè)教學(xué),實(shí)施體育素質(zhì)教育
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革研究
- 淺談新課程背景下初中語(yǔ)文教改的創(chuàng)新策略
- 新課改背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略創(chuàng)新
- 高中信息技術(shù)課程融合職業(yè)生涯教育實(shí)踐探究
- 普通高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的批判性思維培養(yǎng)原則
- 高中信息技術(shù)教學(xué)滲透人工智能教育的策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式初探
- 高中體育教學(xué)中體能訓(xùn)練的創(chuàng)新體系研究
- 基于小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的多媒體課件設(shè)計(jì)研究
- 讓多媒體技術(shù)導(dǎo)入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)注入新的活力
- 分層教學(xué)在高中英語(yǔ)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用嘗試
- 中學(xué)信息技術(shù)課學(xué)生計(jì)算思維培養(yǎng)的策略與方法
- 高中物理教學(xué)中生態(tài)文明教育的滲透路徑研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力策略分析
- 立足化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 幼兒園室內(nèi)環(huán)境的教育價(jià)值及其創(chuàng)設(shè)
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用策略研究
- 借助信息技術(shù)打造小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂
- 雙減政策實(shí)施下初中英語(yǔ)提升教學(xué)質(zhì)量的具體策略
- 信息技術(shù)下初中美術(shù)教學(xué)研究
- 高中生物教學(xué)中實(shí)施差異教學(xué)的分析
- 面向?qū)W習(xí)能力培養(yǎng)的高中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 基于物理核心素養(yǎng)視角的高中物理課堂評(píng)價(jià)策略探討
- 幼兒學(xué)前教育中科學(xué)游戲的合理運(yùn)用
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 中學(xué)歷史教學(xué)中的歷史思維能力的思考
- 基于核心素養(yǎng)視域芻議小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)實(shí)踐
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的激趣方法分析
- “宏觀辨識(shí)與微觀探析”在高中化學(xué)高效課堂教學(xué)中的研究分析
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 深化“雙減”下的課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)與提升
- 基于新課程背景的初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)改革方法探討
- 希沃白板在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂及體驗(yàn)性教學(xué)的方法
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代下高校會(huì)計(jì)教學(xué)改革要點(diǎn)
- 小學(xué)語(yǔ)文先學(xué)后教方法的有效實(shí)施
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 芻議初中英語(yǔ)中閱讀多樣化教學(xué)策略研究
- 新課改背景下的中職語(yǔ)文課堂提問(wèn)策略初探
- 小學(xué)五年級(jí)女子足球“分層”訓(xùn)練思路創(chuàng)新分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用研究
- 巧用思維導(dǎo)圖提升初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職公共英語(yǔ)課堂教學(xué)改革探索
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教育教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式探究
- 生活化教學(xué)如何在初中物理教學(xué)中運(yùn)用
- 初中物理教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的探究與思考
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 創(chuàng)設(shè)課堂情境,激活數(shù)學(xué)思維
- 巧借角色扮演構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)活力課堂
- 將數(shù)學(xué)生活化,提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
管理研究
- 新時(shí)代小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)分析
- 淺析初中班主任管理中的德育教育
- 初中班主任如何創(chuàng)建有效的班級(jí)管理模式
- 新時(shí)代下提高高中教育教學(xué)管理質(zhì)量的有效策略
- 初中學(xué)校班主任管理中人文精神的有效滲透研究
- 關(guān)于小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 新時(shí)期高職院校校園安全治理問(wèn)題與對(duì)策研究
- 基于創(chuàng)造能力提升的工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 企業(yè)人力資源管理中員工培訓(xùn)的策略研究
- 中職院校財(cái)務(wù)管理與采購(gòu)管理,資產(chǎn)管理的協(xié)同研究
- 技工院校班主任如何細(xì)化新生管理工作
- 試論技工類院校班主任如何實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理
- 高職院校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理研究
- "差異化"與"人性化"的融合
- 小學(xué)班級(jí)管理中班干部團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的有效培養(yǎng)
- 立德樹(shù)人修君子品行
- 鄉(xiāng)村寄宿制小學(xué)“問(wèn)題學(xué)生”的有效性管理策略
探索與實(shí)踐
- 赴韓務(wù)工家庭留守兒童暴力行為的介入策略研究
- 以實(shí)踐課程為載體，實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物無(wú)聲之育人之效
- 初中化學(xué)教育中創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 論事態(tài)的彼此獨(dú)立法則
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 閱讀策略在整本書(shū)閱讀中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 淺談體能訓(xùn)練在初中體育課堂中的創(chuàng)新策略
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)的意義與途徑
- 核心素養(yǎng)視角下的高中生物深度學(xué)習(xí)研究
- 關(guān)于高校足球訓(xùn)練教學(xué)創(chuàng)新的探討
- 小班語(yǔ)言區(qū)域活動(dòng)中材料的提供及引導(dǎo)策略
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要性的相關(guān)思考
- 趣味教學(xué)法在低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中隨筆訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐探討
- 小學(xué)體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展的策略
- 市政道路招投標(biāo)階段的造價(jià)控制要點(diǎn)分析
- 游戲活動(dòng)在幼兒教育中的實(shí)踐和探究
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中互助合作學(xué)習(xí)的實(shí)施方法探索
- 高中體育教學(xué)中強(qiáng)化體能訓(xùn)練的路徑探討
- 排除法在新高考生物學(xué)習(xí)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 中小企業(yè)業(yè)財(cái)一體云產(chǎn)品選擇研究
- 中學(xué)物理探究式教學(xué)的有效實(shí)施
- 論環(huán)境教育在高中地理教學(xué)中的滲透
- 基于pbl理念的小學(xué)科學(xué)課程項(xiàng)目式活動(dòng)分析
- 基于大區(qū)角種植園的幼兒勞動(dòng)教育實(shí)踐
- 淺析如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展群文閱讀活動(dòng)
- 設(shè)置合理教學(xué)情景，提高課堂教學(xué)實(shí)效
- “放手”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)突出趣味性
- 小學(xué)校園足球文件構(gòu)建的研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中趣味田徑的價(jià)值與運(yùn)用策略
- 淺談小學(xué)生口語(yǔ)交際訓(xùn)練
- 繪本閱讀，繪出精彩
- 生活化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 高中語(yǔ)文情境教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 芻議高中體育籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)及其教學(xué)策略
- 打造“越云梯”黨建工作品牌，探索“124”黨建工作模式
- 青春之路
- 小學(xué)科學(xué)探究中控制變量法的實(shí)踐探索
- 鄉(xiāng)土資源在中小學(xué)研學(xué)旅行中的應(yīng)用策略探析