2017年9期
作文成功之路·教育教學(xué)研究
真知灼見
探索者
理論方舟
實踐應(yīng)用
經(jīng)驗交流
閱讀教學(xué)
創(chuàng)新課堂
寫作技巧
教學(xué)漫議
- 淺談提高初中議論文教學(xué)有效性的幾種嘗試
- 作文教學(xué)務(wù)必輔助“三個相結(jié)合”
- 少教多學(xué)在高中語文作文教學(xué)中的嘗試
- 淺議初中語文仿寫式讀寫結(jié)合作文的教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文作文的高效教學(xué)
- 語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語感
- 關(guān)于提高美術(shù)課堂教學(xué)實效的幾點思考
- 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，展開高效的小學(xué)作文教學(xué)
- 淺析新課程標準下初中作文教學(xué)的變革
- 淺談基于導(dǎo)學(xué)案的小學(xué)作文教學(xué)
- 信息技術(shù)與語文教學(xué)的有效結(jié)合
- 還識字教學(xué)于精彩——淺談小學(xué)二年級識字教學(xué)
- 生態(tài)教育從家庭走向小學(xué)語文課堂
- 欣賞古詩詞的美
- 《會睡覺的植物》第一課時教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)作文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生謀篇布局
- 初中英語作業(yè)針對性點評教學(xué)的高效作用
- 探析小學(xué)英語學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 我的一節(jié)中小學(xué)英語銜接教育實驗課
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析