中華活頁文選·教師版
卷首
傳統(tǒng)文化大課堂
中華之星國學(xué)大賽專欄
教學(xué)天地
- 初中語文閱讀教學(xué)之淺見
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)“猜讀法”
- 以子之矛攻子之盾
- 寫作中“借用”的藝術(shù)
- 初中語文課堂教學(xué)中閱讀向?qū)懽鬟w移的策略
- 挖掘資源激活寫作源泉,視角重構(gòu)再撰優(yōu)美篇章
- 讓“出錯(cuò)”在語文課堂上美麗起來
- 智能商數(shù)視野下教師內(nèi)在形象的審美自塑探討
- 在積極晨讀中提升語文核心素養(yǎng)
- 《〈物種起源〉緒論》應(yīng)該如何教
- 講好中國故事,育好中國靈魂
- 于細(xì)微變化處提升語文核心素養(yǎng)
- 立足語文核心素養(yǎng),建構(gòu)自主學(xué)習(xí)課堂
- 新《課標(biāo)》理念下語文作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 初中文言文字詞教學(xué)三部曲
- 天地妙理細(xì)揣摩 便引詩情到碧霄
- 淺談高中語文核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 淺談初中學(xué)生的人際溝通能力與語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 圖式理論在高中文言文教學(xué)中的運(yùn)用
- 于永正老師口語交際課的魅力探尋
- 整合:撬開語文教學(xué)堅(jiān)冰的有效抓手