2015年9期
刊物介紹
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國(guó)教育部主管，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國(guó)信息技術(shù)教育
專題
信息技術(shù)課
- 簡(jiǎn)單的編碼解碼游戲
- 技術(shù)的傳媒價(jià)值在教育中的認(rèn)知
- 技術(shù)與媒體讓繪本閱讀能力與技術(shù)技能共成長(zhǎng)
- 《報(bào)刊類文本信息的加工與表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 例談高中信息技術(shù)教學(xué)策略選擇
- 新高考背景下高中VB教學(xué)策略探究
- 跨越信息技術(shù)教學(xué)的“三重境界”
- VB課堂作業(yè)自主批改與分析的創(chuàng)新實(shí)踐和思考
- 在信息科技教學(xué)中滲透學(xué)科歷史的實(shí)踐與思考
- 信息技術(shù)教師職業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀分析及對(duì)策
課程整合
- 用信息技術(shù)支撐高中物理智慧教育的案例設(shè)計(jì)
- 我國(guó)STEAM教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困難與對(duì)策
- “綠色創(chuàng)學(xué)”讓學(xué)生享受“STEAM”
- 創(chuàng)意建構(gòu)，讓幼兒多維度觸摸
- 把學(xué)生送到創(chuàng)作的邊緣
- 解決“三個(gè)問(wèn)題”，實(shí)現(xiàn)“四大展現(xiàn)”
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率數(shù)學(xué)活動(dòng)的研究
技術(shù)與應(yīng)用
數(shù)字社區(qū)
“NOC信息化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！闭故?/h5>
高教專區(qū)
- 三本院校計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用課程一體化教學(xué)初探
- 基于TC模式的信息系統(tǒng)專業(yè)課程教學(xué)改革研究
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)反饋研究的現(xiàn)狀及分析
- 基于網(wǎng)絡(luò)教育的資源型學(xué)習(xí)策略探究
- 融合MOOC元素的校級(jí)資源共享課建設(shè)研究
- 基于用戶學(xué)習(xí)體驗(yàn)的MOOC學(xué)習(xí)模式對(duì)比研究
- 成人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班級(jí)管理的實(shí)踐與探索
- 信息技術(shù)環(huán)境下改善大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠問(wèn)題的研究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 高中信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 生本理念下的高中信息技術(shù)微課教學(xué)
- 談微信在高職院校公外英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體支持下的地理課堂探究活動(dòng)
- 北京市屬高校“數(shù)字校園”資源建設(shè)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
- 運(yùn)用分層教學(xué)優(yōu)化高中信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探討高中信息技術(shù)課中合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐策略
- 談多媒體在公關(guān)禮儀課教學(xué)與實(shí)訓(xùn)中的運(yùn)用策略
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用
- 初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)及其誤區(qū)