2022年11期
中國心理學(xué)前沿
- 大學(xué)生同伴依戀特點及其對日常情緒體驗的影響
- “生命守門員”計劃促進(jìn)高校危機干預(yù)工作的實證研究
- 大學(xué)生生活技能量表在中國大學(xué)生群體中的修訂
- 孝觀念促進(jìn)社會性和學(xué)業(yè)發(fā)展
- 大學(xué)生手機依賴對其抑郁的影響：家庭親密度的中介作用
- 大學(xué)生職業(yè)價值觀對求職行為的影響：職業(yè)決策自我效能的中介作用及其性別差異
- “我”比“你”重要：自我在認(rèn)知中的優(yōu)勢
- 工作能力污名對被污名群體人際信任的影響
- 本科生畢業(yè)論文寫作自我效能感對寫作焦慮的影響：指導(dǎo)教師的調(diào)節(jié)作用
- 何為優(yōu)秀大學(xué)生
- 玩樂對高中生心理健康的積極影響
- 鼓勵與家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生心理幸福感的關(guān)系：心理需要滿足的中介效應(yīng)
- 高校學(xué)生心理危機動態(tài)預(yù)警體系構(gòu)建
- 音樂治療各個流派及應(yīng)用
- 心理健康服務(wù)從業(yè)者的心理疾病污名干預(yù)研究
- 負(fù)性情緒與輕度認(rèn)知障礙的關(guān)系：基于焦慮和抑郁的視角
- 高校退休教師身心健康的現(xiàn)狀與對策
- 寄宿背景下大學(xué)生親子溝通與親子依戀的特點