2017年35期
語(yǔ)文周報(bào)·教研版
教研版
- 提高低年級(jí)口語(yǔ)交際課堂高效性的一點(diǎn)探索
- 初中語(yǔ)文如何上好復(fù)習(xí)課
- 注重情感因素 提高閱讀效率
- 辨癥施治，巧做詩(shī)鑒選擇題
- 解決農(nóng)村中學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)教育的對(duì)策
- 如何讓農(nóng)村初中文言課堂活起來(lái)
- 多管齊下，夯實(shí)基礎(chǔ)
- 有效預(yù)習(xí)奠基高效課堂
- 畢業(yè)贈(zèng)言
- 淺析高中語(yǔ)文的小說(shuō)教學(xué)
- 呂劇文化的傳承意義
- 對(duì)現(xiàn)代校園和諧師生關(guān)系的幾點(diǎn)思考
- 落實(shí)《指南》，我們做了什么
- 教“真情”語(yǔ)文 以“詩(shī)情”育人
- 因文動(dòng)情以情解文
- “搭檔式”學(xué)習(xí)模式的有效嘗試
- 知之愈明 行之愈篤
- 磨刀不誤砍柴工，咬文嚼字話審題
- 語(yǔ)文差異教學(xué)實(shí)踐
- 如何在初中古詩(shī)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育
- 當(dāng)你活在可怕的人聲鼎沸中
- 人人有事做，事事抓落實(shí)
- 淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康的人格
- 談?wù)Z文教學(xué)中的“講”