校園英語·月末
本期關(guān)注
教研探索
- 全球化時代高職英語跨文化交際教學(xué)中滲透中國傳統(tǒng)文化的路徑
- 英語學(xué)習(xí)活動觀指導(dǎo)下的初中英語深度閱讀教學(xué)策略研究
- “一帶一路”背景下企業(yè)英語人才需求與高職院校英語人才培養(yǎng)研究
- 基于核心素養(yǎng)的邊境地區(qū)小學(xué)高年級英語閱讀課趣味教學(xué)的研究
- “五育并舉”引領(lǐng)下勞動教育在高中英語教學(xué)中的滲透
- 地方商科院校商務(wù)英語混合教學(xué)模式探究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下興安盟小學(xué)部分浸入式英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策
- 以讀促寫教學(xué)模式在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 差異化分類教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的運用
- 讓課堂“流(六)動”起來
- “雙循環(huán)”戰(zhàn)略下贛州地區(qū)商務(wù)英語專業(yè)跨境電商人才需求及培養(yǎng)模式分析
- 基于二語習(xí)得對話理論的大學(xué)英語寫作教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 職業(yè)教育國際化背景下高職院校英語教師跨文化素養(yǎng)研究
- 基于思維能力與語言能力訓(xùn)練的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)
- 基礎(chǔ)英語寫作練習(xí)的錯誤分析
- 文化意識培養(yǎng)視域下的高中英語閱讀教學(xué)
- 基于文化自信的學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)策略研究
實踐前沿
- 基于英語學(xué)習(xí)活動觀的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計
- 論多模態(tài)話語分析在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于主題語境的以讀促寫模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標下的初中英語寫作教學(xué)探究
- “YUE讀YUE寫”5S模式在初中英語教學(xué)中的實踐探究
- 巧用新教材開展高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)實踐
- 小學(xué)英語教學(xué)中加強學(xué)生生活體驗的實踐研究
- 英語歌曲類拓展課程的資源開發(fā)與教學(xué)設(shè)計
- 初中英語詞匯教學(xué)探究與實踐
- 巧用“翻轉(zhuǎn)”,讓初中英語課堂熠熠生輝
- 聚焦新課標,創(chuàng)新小學(xué)英語課堂
- 初中英語教學(xué)中語境的創(chuàng)設(shè)和運用
- 小學(xué)英語創(chuàng)新型作業(yè)的有效布置
- 初中英語應(yīng)用文寫作教學(xué)中真實語料的運用
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的商務(wù)英語閱讀混合式教學(xué)探究與實踐
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂教學(xué)中的實踐研究
- 大學(xué)英語課程思政教育的實踐研究
- 巧用電影情節(jié)創(chuàng)設(shè)單元語法教學(xué)的主題語境
- 差異教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 創(chuàng)造教育思想下探究主題意義的初中英語閱讀教學(xué)實踐
- 核心素養(yǎng)背景下思維導(dǎo)圖在高中英語詞匯學(xué)習(xí)中的運用
- “自主性”初中英語課堂的構(gòu)建
經(jīng)驗交流
- 在九年級英語復(fù)習(xí)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)
- 大概念下小學(xué)英語單元復(fù)習(xí)課實施策略初探
- 引入活動教學(xué),實現(xiàn)高效英語課堂
- 小學(xué)英語單元整體教學(xué)中學(xué)科育人存在的問題及優(yōu)化策略
- 指向核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)英語活動設(shè)計思考
- 教學(xué)評一體化模式下初中英語課堂評價的改進策略
- 融合主題單元繪本,提升語篇教學(xué)有效性
- 巧編“四部曲”,有效開展語音教學(xué)
- 在英語教學(xué)中滲透生命教育
- 試論信息技術(shù)與初中英語教學(xué)的整合
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,助力“雙減”
- 高中英語續(xù)寫教學(xué)困境與對策探析
- 淺談如何在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識
- 核心素養(yǎng)視角下的高中英語深度閱讀策略初探
- 借助分層教學(xué),構(gòu)建英語高效課堂
- 提升高中英語讀后續(xù)寫中動作描寫生動性的教學(xué)策略
- 初中英語閱讀理解解題技巧探索