2017年35期
新教育時代·教師版
教學探索
- 數(shù)字化環(huán)境下小學數(shù)學教與學新方式
- 現(xiàn)代信息技術環(huán)境下歷史學科教學方法
- 為小學語文教學注入創(chuàng)新的力量
- 朗讀在小學語文教學中的重要作用研究
- 對小學語文教育生活化的思考
- 分組學習對初中數(shù)學教學效果的優(yōu)化研究
- 小學數(shù)學教學方法的培養(yǎng)和創(chuàng)新
- 如何開展小學傳統(tǒng)文化課的教學
- 捕捉動態(tài)生成 演繹精彩課堂
- 小學生英語報刊閱讀的初試
- 試論高中體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的策略
- 小學數(shù)學課堂互動教學的有效性策略探究
- 新課改下如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性探究
- 小學語文識字教學方法改革與創(chuàng)新
- 信息化環(huán)境下小學數(shù)學復習課教學方法探究
- 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的思考
- 初中化學實驗創(chuàng)新的思維方法探析
- 談小學語文預習習慣的養(yǎng)成
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學優(yōu)化分析及研究
- 小學語文運用交互式智能平板探究
- 小學語文游戲化教學策略管窺
- 初中物理探究性教學研究
- 高中語文閱讀教學方法之我見
- 小學語文教學創(chuàng)新意識的培養(yǎng)新探
- 淺析小學數(shù)學的教學原則與方法
- 數(shù)字故事應用于小學語文作文教學的思考
- 初中體育融入拓展訓練的有效教學路徑探析
- 初中政治課堂中引入時政教學的策略新探
- 小議新時期小學語文教育教學的自主學習
- 初中女生體育學習困難的原因與對策研究
- 科學課中如何培養(yǎng)小學生的問題意識
- 淺談新課程理念下的小學英語教學
- 網(wǎng)絡對高中思想政治教育的影響及對策
- 基于小學數(shù)學教學中滲透中國傳統(tǒng)文化探究
- 有關小學低年級語文學科教學研究
- 論小學數(shù)學教學中如何促進學生數(shù)學思維發(fā)展
- 如何有效提高小學高年級數(shù)學的作業(yè)質(zhì)量探究
- 微課對小學語文教改的啟示
- 關于小學語文課堂教學改革創(chuàng)新的幾點思考
- 初中體育課堂的自主合作學習模式研究
- 新課程理念下如何進行欣賞課的合唱教學
- 分層教學模式下的小學體育教學改革與實踐
- 如何做到減“負”不減“質(zhì)”
- 初中數(shù)學合作教學中情感教育實施策略的研究
- 淺析高中化學課題趣味教學法
- 小學音樂教學中的音樂律動游戲探究
- 淺論情景教學對高中數(shù)學教學的積極影響
- 促進學生參與歷史課堂教學的策略研究
- 小學數(shù)學中電教教學問題及對策初探
- 體驗式教學理念下高中排球教學的實踐初探
- 初中計算機教學中培養(yǎng)學生實用能力的方法探究
- 計算機基礎教學中計算思維能力培養(yǎng)的探討
- 淺談如何在小學數(shù)學課堂教學中進行有效評價
- 小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想策略
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學應用研究
- 論小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略
- 淺析新課程理念下初中數(shù)學高效合作小組學習
- 淺談如何使用網(wǎng)絡資源才有效
- 芻議如何提高小學數(shù)學小組合作學習的有效性
- 小學數(shù)學教育中學生獨立思考能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學課堂教學中小組合作學習策略探討
- 體育游戲在初中體育教學中的應用及影響研究
- 高中英語教學中寫作訓練分析探討
- 探究創(chuàng)新初中數(shù)學教學的科學方法
- 淺談小學語文學困生轉(zhuǎn)化策略
- 淺論學科滲透對歷史教學的重要性
- 學生在校園足球教學中的作用分析
- 在科學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新素養(yǎng)提高學生創(chuàng)新能力
- 高中數(shù)學教學中開展研究性學習探討
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性初探
- 小學作文起步階段寫作教學策略分析
- 數(shù)學思維在小學數(shù)學課堂教學中的滲透研究
- 智商誠可貴，情商價更高
- 交互式電子白板在高中數(shù)學課堂中的運用優(yōu)勢探究
- 論小學美術教育創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談信息技術與小學科學課程整合的探索
- 小學語文課堂教學反思
- 淺談高中政治課堂知識結(jié)構(gòu)化
- 小學語文教學中傳承傳統(tǒng)文化的滲透
- 如何培養(yǎng)小學數(shù)學學習習慣
- 高中化學分層教學策略的研究
- 小學數(shù)學自學能力培養(yǎng)策略研究
- 淺析如何培養(yǎng)學生對初中英語的學習興趣
- 提高初中體育課堂教學有效性的對策分析
- 培養(yǎng)中學生的合作與競爭意識初探
- 小學三年級語文自主預習簡談
- 小學語文教材選文與時代發(fā)展融洽性的討論
- 高中英語課堂學習環(huán)境與學習成果關系研究
- 小學數(shù)學課堂中合作學習的有效性
- 人文教育理念下小學語文閱讀教學研究
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生模型思想的新探
- 探析數(shù)學思維在小學數(shù)學教學中的體現(xiàn)
- 基于小學數(shù)學解決問題方法多樣化的研究
- 體育教學中小學生合作學習的探究
- 初中政治課堂中引入時政教學的幾點思考
- 初中語文讀寫一體化教學研究
- 關于高中英語詞組教學的探討
教學實踐
- 如何實施小學數(shù)學教學生活化
- “暢言”交互式信息技術在小學英語課堂教學中的有效運用
- “積累、練筆”走出習作教學的陰霾
- 用老師的智慧重燃學困生學習數(shù)學的激情
- 如何運用現(xiàn)代信息技術打造小學數(shù)學高效課堂
- 概念圖在初中數(shù)學教學中的有效應用初探
- 學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中生數(shù)學合情推理能力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中語文閱讀教學
- 如何創(chuàng)建中學語文有效課堂
- 學生學習興趣在小學數(shù)學教學中的培養(yǎng)
- 淺談STEM教育的實踐應用
- 以豐富的感知促進概念獲得
- 淺談提高小學數(shù)學計算能力的有效措施
- 小議數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談提高小學數(shù)學教學質(zhì)量的有效途徑
- 小組合作學習在小學語文課堂教學中的應用效果分析
- 初中化學教學對學生探究能力的培養(yǎng)
- 流行音樂在中學音樂教育中的應用
- 高三英語背誦策略
- 交互式智能平板在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺議小學語文教學中合作學習的有效運用
- 讓語文味更濃一點
- 淺談微課在高中生物教學中的創(chuàng)新應用
- 美麗的“錯誤”
- 交互式智能平板在課堂教學中的應用
- 淺談初中數(shù)學總復習方法與策略
- 淺談初中英語書面表達能力的培養(yǎng)與提高
- 談如何開展小學語文閱讀教學
- 實施字理教學，彰顯文字魅力
- 互動式教學方法在小學數(shù)學教學中的實踐
- 初中生歸納推理能力培養(yǎng)的數(shù)學教學實踐
- 思維導圖在初中物理實踐性教學中的應用分析
- 小學美術課堂中的教與學
- 現(xiàn)代信息技術在初中英語教學中的應用研究
- 論小學數(shù)學教學生活化的有效策略
- 優(yōu)化小學英語作業(yè)設計，體驗學習的快樂
- 學海無涯“巧”作舟
- 多媒體技術在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 多媒體技術在閱讀教學中的應用
- 在教學實踐過程中開展課堂常規(guī)教育
- 小議探究性教學模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 歷史地圖在高中歷史教學中的應用研究
- 授之以魚不如授之以漁：開啟“寫話”之門
- 數(shù)學課上學生分析問題能力的培養(yǎng)
- 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
- 綜合實踐活動 為孩子們打開快樂之門
- 淺談合作學習在小學二年級語文教學中的應用
- 把課堂還給學生
- 編演課本劇在中學語文高段教學中的研究與實踐
- 小學語文作文教學的創(chuàng)新與對策
- 微課在高中思想政治教學中的應用
- 淺談小學數(shù)學課堂教學易錯題的提前干預策略
- 讓英語迷住每個學生
- 群文閱讀教學中如何提高小學生閱讀興趣探究
- 小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 化學學習興趣的培養(yǎng)
- 為物理中招復習加入點“味精”，如何？
- 發(fā)揮手勢語在小學英語課堂的魅力
- 小學綜合實踐活動中的合作教學
- 圖式理論在初中英語閱讀教學中的運用研究
- 談如何讓學生在作文中“說真話”
- 新課改下初中信息技術課堂有效互動的對策
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學審題能力的實踐研究
- 淺談小學低年段語文課堂傾聽習慣的養(yǎng)成
- 高中英語教學中互動式教學模式的探索與實踐
- 會畫才會贏
- 小學科學教學中培養(yǎng)學生的探究能力
- 初中數(shù)學課堂教學中的師生互動心得
- 培養(yǎng)小學生的動手操作能力，讓數(shù)學課堂充滿生活情趣
- 分析天地圖在地理教學中的實際應用
- 小學中年段欣賞教學中學生音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- 如何提高小學數(shù)學小組合作學習的有效性
- 初中數(shù)學復習中習題變式中條件的弱化和強化
- 微課在小學信息技術課堂的應用分析
- 體驗式學習方法在小學數(shù)學教學中的應用探究
- 小議農(nóng)村小學語文教學存在的問題及改進措施
- 在小學數(shù)學教學中滲透傳統(tǒng)文化
- 淺談小學課堂合作學習的問題及對策
- 關注學生語言實踐 提升語文核心素養(yǎng)
- 如何提高低段整理與復習課的有效性
- 小學數(shù)學教學如何做到“四結(jié)合”
- 淺談合作學習方式在高中英語聽說教學中的運用
- 淺談自制教學具在初中物理教學中的應用
- 談信息技術手段在研究性學習課程中的使用
德育及心理
幼兒教育
教學管理
職業(yè)教育
- 《單片機原理與應用》課程中運用BTEC教學模式的可行性分析
- 淺談企業(yè)成本與費用的管理控制
- 以學生為中心理念的反思與實踐
- 會計教學中微課與傳統(tǒng)課堂的主要差異及優(yōu)化措施
- 淺談中職《幼兒衛(wèi)生學》實踐性教學
- 計算機網(wǎng)絡平臺在中等職業(yè)教育作文教學中的運用
- 提高《建筑制圖與識圖》教學效果研究
- 提高鉗工操作技能的對策思考
- 信息化背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在中職《動畫制作》課程教學中的實踐
- 生態(tài)文化融入高職院校思政課教學的思考與實踐
- 高職數(shù)學課堂教學之我見
- 教育智慧，無處不在
- “雙主四步”教學模式在中職《全國導游基礎知識》教學中的應用
- 基于項目化《建筑制圖與識圖》課程教學改革與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下對高職院校圖書館的影響
- 高等職業(yè)教育中藥類專業(yè)實驗課的思考
- 淺談《建筑制圖與識圖》課程教學方法的改革
- 機械基礎課程“理實一體化”教學模式的探索
- 探析信息技術與教學課程融合的問題與對策
- 網(wǎng)絡時代背景下的英語信息化教學存在的問題與對策研究
- 關于新時期中職學校德育工作創(chuàng)新的探索
- 中職思想品德生活化教育的思考
- 基于新媒體網(wǎng)絡環(huán)境下中職生思想政治教育的思考
- 淺談四川省什邡市震后的旅游危機管理
- 微觀互動教學在中職德育課程中的應用研究
- 對高職英語教學中微課應用實踐的探究
- 探究高職高?！秶H金融》課程教學手段和教學方法的運用
- 以準軍事化管理為平臺 提高學生職業(yè)素養(yǎng)
- 高職院校學生思想政治教育的幾點思考
- 淺談建筑類中等職業(yè)教育存在問題
- 高職院校學分制課程體系探討
- 中專數(shù)學教學中的問題意識培養(yǎng)
高教論壇
- 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實踐能力培養(yǎng)模式研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的工程管理專業(yè)課程設計
- 人文素質(zhì)課程開發(fā)研究
- 試析以情促教的輔導員思政教育方式實際應用
- 制藥工程專業(yè)《儀器分析》課程教育教學改革研究
- 高校學生社團發(fā)展現(xiàn)狀分析及對策研究
- 新時期高校大學生黨建工作的創(chuàng)新性研究
- 淺談大學新生如何盡快適應大學學習
- 案例教學法和PBL教學法相結(jié)合在內(nèi)科護理教學中的應用和體會
- 學生的“心”與作文的“新”
- 合作學習理論指導下的大學藝體類學生英語學習的研究
- 基于學生需求的我校實驗課教學效果調(diào)查研究
教育研究
- 大類招生模式下專業(yè)分流工作探析
- 大學生感恩教育的實施路徑探究
- 小學體育教育中如何加強應急救護教育
- 提高和培養(yǎng)大學生心理素質(zhì)的教育對策研究
- 高校輔導員職業(yè)能力提升路徑與方法研究
- 農(nóng)村教師流失的問題研究
- 高校研究生教育管理與培養(yǎng)機制研究
- 邊遠山區(qū)小規(guī)模學校體育教學存在的問題及對策
- 小學校長專業(yè)化存在的問題及策略
- 大學生入學教育探析
- 家校共育成就健康未來
- 如何引領新教師專業(yè)化成長
- 學校影視教育對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村初中體育教學發(fā)展制約因素的分析
- 新市民子女學校如何指導中段學生合作學習
- 應用型本科院校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系分析
- 淺析綠色課堂
- 大學之道，在明明德
- 構(gòu)建高校大學英語教師的個人軟實力探究
- 大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查