
2020年20期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號(hào):ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號(hào):CN62-1003/G0;郵發(fā)代號(hào):54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力,讀者遍布全國各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動(dòng)向,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過高端研討會(huì)、專家約稿和各種論文征集等活動(dòng),使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺(tái),將本刊打造成為全國教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 論高校社科聯(lián)的功能定位與創(chuàng)新發(fā)展思路
- 高職院校勞動(dòng)教育實(shí)踐路徑的探索
- 治理視角下高校大學(xué)生社團(tuán)管理創(chuàng)新與能力提升研究
- 高校就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)研究
- 思維導(dǎo)圖在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 《中國近現(xiàn)代史綱要》課培育大學(xué)生文化自信探究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育模式創(chuàng)新探究
- 淺談高校思政教師如何上好思政課
- 互聯(lián)網(wǎng)傳播視覺下大學(xué)生思想教育策略
- 高校學(xué)籍管理面臨的問題及對策研究
- 電機(jī)學(xué)課程線上教學(xué)初探
- 新時(shí)代高校學(xué)生黨支部規(guī)范化建設(shè)的路徑探索
- 高校法語教學(xué)中存在的問題及對策分析
- 新時(shí)期高校辦公室行政管理工作的現(xiàn)狀及對策分析
- 基于“四環(huán)境-兩領(lǐng)域”模型的“00后”大學(xué)生思想及行為特點(diǎn)研究
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果分析與途徑探索
- 西藏高校學(xué)生禮儀認(rèn)知度及禮儀教育實(shí)效性的探索
- 商務(wù)英語教學(xué)中跨文化交際能力的滲透策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思想政治理論課教學(xué)改革路徑探討
- 高等學(xué)校學(xué)生黨建工作與思想政治教育的一體化探究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的大學(xué)物理課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與運(yùn)行機(jī)制研究
- 韓語復(fù)合句的同聲傳譯策略研究
職業(yè)教育
- 基于微課程的高職基礎(chǔ)英語混合式教學(xué)研究
- 中職體育短跑專項(xiàng)力量訓(xùn)練方式分析
- 淺析如何加強(qiáng)職院行政管理中思想政治教育工作效果提升
- 中職《土木工程識(shí)圖》教法探析
- 提高中職《養(yǎng)豬學(xué)》教學(xué)效果的探討
- 云計(jì)算技術(shù)在計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用
- 淺析中職汽修教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)理念的應(yīng)用
- 中職學(xué)前教育美術(shù)色彩教學(xué)探究
- 多媒體在中職建筑教學(xué)中的使用
- 高職院校管理育人質(zhì)量提升要素探析
- 淺析中職語文教學(xué)中的朗讀教學(xué)的要點(diǎn)
- 論中職數(shù)學(xué)中如何通過情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 中職學(xué)生數(shù)學(xué)能力提升的有效策略研究
- 英語修辭格Parody(仿擬)在跨文化交際中的妙用
- 易班平臺(tái)在高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的運(yùn)用分析
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的改革創(chuàng)新研究
- 高職班主任工作的思考與探索
- 應(yīng)用文寫作課程思政教學(xué)的改革創(chuàng)新路徑探索
- 淺談疫情期間頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生分類管理
- 因材施教原則在中職思想政治教育中運(yùn)用分析
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革策略
- 探討新時(shí)期如何推進(jìn)醫(yī)護(hù)英語課程思政建設(shè)
- 新課標(biāo)語文教育存在的問題及對策
- 論新課改背景下語文教育學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
- “初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)”課程“崗課證賽”教學(xué)模式探討
- 利用微信公眾號(hào)創(chuàng)新開展高校思政工作的探索與思考
- 中職體育教學(xué)現(xiàn)狀及其優(yōu)化策略
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+視域下的高職院校藝術(shù)教育現(xiàn)狀及路徑探析
- 模塊教學(xué)法在中職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職院校平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)意思維培養(yǎng)策略
德育時(shí)空
- 淺談提升道德與法治課堂活動(dòng)的參與度
- 健康團(tuán)隊(duì)對教師成長的影響
- 輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)工作的探索
- 高中生涯規(guī)劃課程之農(nóng)村道路初探
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對高中新生學(xué)習(xí)效能感的影響研究
- 如何提高中小學(xué)生的耐久跑鍛煉興趣
- 基于信息化下的中學(xué)生心理健康教育探究
- 核心素養(yǎng)培育視角下的小學(xué)習(xí)作教學(xué)改革策略分析
- 校園欺凌治理研究
- 巧用漢字文化魅力滲透學(xué)生德行修養(yǎng)的教育實(shí)踐
- 小學(xué)語文中的語言文字規(guī)范化教學(xué)探究
- 小學(xué)德育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透策略探析
- 積極心態(tài) 童心戰(zhàn)“疫”
教育管理
- 基于農(nóng)村高中數(shù)學(xué)學(xué)困生心理分析及轉(zhuǎn)化措施
- 大膽放手,無為而治
- 對小學(xué)道德與法治學(xué)習(xí)方式的探討
- 農(nóng)村普通高中學(xué)生手機(jī)使用利弊及管理策略研究
- 只有“學(xué)校教育”的單邊教育不可行
- 情感教育滲透下小學(xué)班主任管理工作的有效開展
- 淺談在線課堂管理平臺(tái)在高職傳統(tǒng)文化課中的應(yīng)用
- 線上教學(xué)如何健康發(fā)展
- 淺談少兒舞蹈教育現(xiàn)存問題與發(fā)展策略分析
- 小學(xué)生課前瑜伽冥想呼吸的應(yīng)用
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中德育教育的滲透路徑
- 素質(zhì)教育下如何做好初中班主任工作
- 探究初中班主任管理工作中的難點(diǎn)及應(yīng)對策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 關(guān)于線上教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)語文的審美教育
- 淺談初中語文教學(xué)方法探究
學(xué)科教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段如何引導(dǎo)學(xué)生思維
- 高中英語課堂提問的認(rèn)知思維導(dǎo)向研究
- 中川李枝子的兒童文學(xué)與兒童審美教育研究
- 新課改下的初中物理教學(xué)反思
- 談小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 高中地理教學(xué)中有關(guān)地圖教學(xué)的問題及對策研究
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)構(gòu)建路徑分析
- 引導(dǎo)深度學(xué)習(xí) 提升初中數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 家長學(xué)校推進(jìn)家校共育的實(shí)踐探索
- 地理圖像在中學(xué)地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的高效性
- 小學(xué)語文作文滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的策略
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)踐策略
- 多種模式下生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
- 順學(xué)而導(dǎo),積累畫圖經(jīng)驗(yàn)
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史感培養(yǎng)的培養(yǎng)對策研究
- 用實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃初中物理課堂
- 初中英語閱讀教學(xué)讀后活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)
- 以“抖音”輔助學(xué)科教學(xué),構(gòu)建高效道法課堂
- 高中地理學(xué)科如何做好高考考前復(fù)習(xí)的有效性探究
- 生活化教學(xué)在初中化學(xué)中的有效應(yīng)用
- 探究小學(xué)語文古詩教學(xué)中有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)英語寫作高效課堂的構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中漢字文化的滲透與融合發(fā)展研究
- 英語教學(xué)中情感教育策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)語文小班教學(xué)中學(xué)習(xí)共同體的創(chuàng)建
- 特級(jí)教師散文教學(xué)教學(xué)細(xì)節(jié)比較研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育有效途徑分析
- 有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的路徑探索
- 高中生物教學(xué)中物理模型構(gòu)建的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與融合研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)策略分析
- 算法多樣化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于高中歷史教學(xué)中的家國情懷教育研究
- 核心素養(yǎng)背景下的初中文言文群文閱讀教學(xué)分析
- 淺談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的創(chuàng)新
- 淺談初中語文教學(xué)中的作文教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)解題方法與技巧教學(xué)的研究
- 基于新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 基于地理核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學(xué)提問的分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 分層合作教學(xué)模式在英語教學(xué)中的探究
- 中學(xué)歷史教學(xué)中公民素養(yǎng)培養(yǎng)初探
- 淺談思維導(dǎo)圖在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生主體能動(dòng)性的發(fā)揮
- 淺談初中語文學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中政治課教學(xué)中的“時(shí)政資源”課堂應(yīng)用案例分析
- 動(dòng)手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何在小學(xué)語文單元整體教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生形成核心素養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的有效性
教學(xué)實(shí)踐
- 慕課和微課在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 談如何運(yùn)用信息技術(shù)增強(qiáng)中小學(xué)思想政治課教學(xué)效果
- 本科院校數(shù)學(xué)課堂的提問的有效方法分析
- 談如何培養(yǎng)小學(xué)生語言運(yùn)用能力
- 小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)語文課堂提問中存在的問題及對策
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)探析
- 比較閱讀在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)英語語法微課教學(xué)實(shí)踐探究
- 敬教勸學(xué),興賢育才
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 信息化條件下小學(xué)語文教學(xué)方式的創(chuàng)新
- 淺析培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)邏輯思維的實(shí)踐路徑
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課例分析研究綜述
- 新時(shí)期下基于學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新思路探討
- “感”“悟”科學(xué)新世界
- 學(xué)會(huì)賞識(shí),共擷幸福之花
- 淺談學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)
- 自主學(xué)習(xí)模式下醫(yī)學(xué)院校英語教師的“生態(tài)角色”定位
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 特級(jí)教師散文教學(xué)教學(xué)創(chuàng)意比較研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境的方法分析
- 合理運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升小學(xué)英語寫作教學(xué)效率的策略分析
- 多媒體運(yùn)用于初中美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維的研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中職英語教學(xué)實(shí)踐
- 合理運(yùn)用信息技術(shù)有效優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)的路徑探索
- 對中職教師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 生活案例在小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中的重要性
- 新時(shí)期中專語文教學(xué)改革探究
- 閱讀教學(xué)中主問題設(shè)計(jì)的基本要求
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于“三引領(lǐng)、三面向”模式的高職院校專業(yè)服務(wù)社區(qū)教育的研究與實(shí)踐
- 公安院校辦學(xué)特色的戰(zhàn)略分析
- 《中小學(xué)漢字教學(xué)現(xiàn)狀及有效性策略初探》
- 擷數(shù)學(xué)審題之法,筑精彩成功之路
- 巧用游戲活動(dòng),提升小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 對分模式融入現(xiàn)代工程制圖教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 關(guān)于中職電工電子教學(xué)中理實(shí)一體化的運(yùn)用分析
閱讀與理解
- 某鋼鐵物流企業(yè)青工思想動(dòng)態(tài)調(diào)研分析
- 小學(xué)中高年級(jí)英語閱讀教學(xué)研究
- 分析基層群眾文化的建設(shè)與發(fā)展問題
- 優(yōu)化軍隊(duì)干部激勵(lì)機(jī)制的思考
- 傳統(tǒng)媒體新媒體共同發(fā)力 擴(kuò)大旅游節(jié)會(huì)對外影響力
- 高中語文文學(xué)名著閱讀教學(xué)中的審美教育研究
- 探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)視角下的小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)策略探討
- 心理健康教育在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的滲透與應(yīng)用研究
- 分級(jí)閱讀在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 書寫·涂抹·記憶
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
信息技術(shù)
- 巧用電子白板信息技術(shù) 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性
- 初中信息技術(shù)課后作業(yè)設(shè)計(jì)與優(yōu)化
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的有效性研究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法下分析如何開展小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 微視頻促進(jìn)初中信息技術(shù)課堂有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村校低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力提升策略
- 高校教學(xué)教務(wù)管理的信息化應(yīng)用研究
學(xué)前教育
- 鄉(xiāng)土材料在農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情境創(chuàng)設(shè)
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的有效應(yīng)用策略
- 學(xué)前教育中如何培養(yǎng)幼兒語言思維能力
- 淺述如何培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力
- 初中歷史與社會(huì)課堂教學(xué)評價(jià)的探索與實(shí)踐
- 淺談學(xué)前教育信息化的相關(guān)應(yīng)用策略
- 折紙活動(dòng)中提升幼兒自主探究能力的策略
- 信息技術(shù)與幼兒教育融合的實(shí)踐探析
- 游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 美國早期STEM教育對我國幼兒教育的啟示
- 奧爾夫教學(xué)法應(yīng)用對中班幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 淺談?dòng)變涸缙陂喿x習(xí)慣的培養(yǎng)路徑
- 勞動(dòng)教育造就幼兒美好未來
- 玩泥巴的創(chuàng)想
- 品德教育在幼兒園教育中的滲透
音樂 體育 美術(shù)
- 中職舞蹈教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的策略初探
- 體育運(yùn)動(dòng)對青少年發(fā)展的促進(jìn)作用研究
- 核心素養(yǎng)下的初中音樂教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)低年級(jí)校園足球課余訓(xùn)練的現(xiàn)狀
- 小學(xué)音樂傾聽能力探索
- 漆畫學(xué)習(xí)創(chuàng)作過程中的一些體會(huì)
- 淺析小學(xué)合唱教學(xué)的聲部均衡的趣味性策略
- 淺析初中音樂教學(xué)中如何突出學(xué)生的主體地位
- 回歸 追求美的原點(diǎn)
- 小學(xué)體育教育小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 傳統(tǒng)蠟染融入初中美術(shù)社團(tuán)教學(xué)初探
- 淺談音樂教學(xué)與德育教育的融合
- 淺談體育教學(xué)與游戲的融合