2018年22期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科視角
備課參考
教海擷英
- 我夢中的巴學(xué)園
- 基于課堂平臺的小學(xué)語文“真閱讀”策略
- 教兒童讀故事
- 學(xué)生也寫“下水文”
——《學(xué)寫一種水果》教學(xué)偶得 - 節(jié)氣課程：讓傳統(tǒng)浸潤童心
- 基于“融錯”教育理念的低年級“看圖列式”教學(xué)
- 發(fā)現(xiàn)、探究、解決真實問題
——例談高階思維視角下的問題解決教學(xué) - 《解決問題的策略》的教學(xué)思考與實踐
- 注重教學(xué)細(xì)節(jié)，打造高質(zhì)量課堂
- 激活思維，優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 師生同構(gòu),讓兒童的“學(xué)”更可見
- 手挽手幫扶 心連心提升
——轉(zhuǎn)化農(nóng)村英語學(xué)困生的有效策略