2019年5期
新課程研究·中旬
名師論道
課題研究
德育論衡
專題研討
- 以“五學(xué)”課堂教學(xué)模式提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)中故事教學(xué)法的實(shí)施探賾
- 核心素養(yǎng)觀下初中道德與法治智慧課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法探究
- 基于核心素養(yǎng)觀的初中物理微課教學(xué)實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)的高中議論文寫(xiě)作教學(xué)探微
- 初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培育策略探討
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生模型認(rèn)識(shí)素養(yǎng)培育的方法論析
課程建設(shè)
教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)科實(shí)踐
教法新探
學(xué)法指導(dǎo)
- 文本細(xì)讀法在初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 簡(jiǎn)析高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的原則及應(yīng)用
- 淺析小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)生音樂(lè)節(jié)奏感的培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)繪本繪畫(huà)創(chuàng)作教學(xué)略探
- 親子共讀共寫(xiě)優(yōu)化課外閱讀方法探微
- 小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)優(yōu)化策略探究