2015年12期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國家新聞出版總署批準成立的全國第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，推廣新方法，促進新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動教育改革發(fā)展，努力加強編輯隊伍建設，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評為“山西省一級期刊”?！缎抡n程》堅持為教育服務，為教師服務，為教學服務，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評，收到了良好的社會效益。
新課程(下)
理論研究
案例分析
德育園地
教材研究
教學創(chuàng)新
- 淺析大學生思想動態(tài)及高校班干部工作
- 高中英語情境教學的應用研究
- 淺談“微課”在初中數(shù)學教學中的應用
- 體育游戲在初中體育教學中的應用策略探討
- 淺談初中數(shù)學分層教學的策略
- 高中美術(shù)教學創(chuàng)新探討
- 如何做好初中物理演示實驗的改進工作
- 對于簡約化高中數(shù)學課堂教學實施研究
- 探究式教學在高中語文教學中的有效應用
- 高中地理微課教學助長學生創(chuàng)新思維新發(fā)展
- 淺談閱讀遷移法在提高學生寫作興趣中的運用
- 高中生物探究性學習的理論和實踐研究
- 初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學行動研究
- 中職傳統(tǒng)圖案融入現(xiàn)代圖案教學的研究
- 專業(yè)特色的大學英語教學探究
- 試論小組合作學習在高中有機化學教學中的應用
- 以民間美術(shù)為基點 實施美術(shù)課程校本化
- 把握好分層教學,提升高中物理教學效果
- 在展評學習中發(fā)展深度思維
- 結(jié)果法與過程法結(jié)合在高中英語校本教材寫作教學中的運用
- 高中英語情境教學的應用