2021年47期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 應(yīng)急安全類專業(yè)課程思政的探索與實踐
- 曾留守高職生的職業(yè)價值觀、心理資本與擇業(yè)效能感的關(guān)系研究
- 高校思政課“三位一體”教學模式的價值承載路徑探索
- 新媒體背景下高職院校隱性思想政治教育
- 關(guān)于機械安全技術(shù)與管理課程思政教學設(shè)計的探討
- 計算機基礎(chǔ)課程融入思政元素的探索與研究
- 新時代高職院校課程思政元素融合與教學實踐
- 高職院校思想政治理論課實踐教學路徑探析
- 課程思政在播音主持專業(yè)課程教學中的融入途徑分析
- 高職材料成型與控制專業(yè)課程思政的實踐探索
- 高職會計專業(yè)課程思政的探索與實踐
- 五年一貫制中高職教育教學銜接問題芻議
- 基于趣味教育創(chuàng)新國學研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)學校語文綜合實踐活動課的探索
- 山西職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)新路徑研究
- 自媒體在高職院校思想政治教育中的作用性研究
- 分析認知學徒制在美國健康學科教育中的實踐現(xiàn)狀
- 智能時代高職學生職業(yè)能力培養(yǎng)路徑的思考與對策
- 高職院校經(jīng)濟困難學生參與“鄉(xiāng)村振興”的人才培養(yǎng)體系研究
- 農(nóng)村醫(yī)學人才隊伍建設(shè)與發(fā)展路徑探析
- 中高職、高職本科銜接的人才培養(yǎng)探索
- 高技能人才提升計劃下機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 職本融通，協(xié)同育人，培養(yǎng)現(xiàn)代漁業(yè)緊缺創(chuàng)新型人才探索與實踐
- 基于三螺旋理論的高職技能競賽核心能力培養(yǎng)路徑研究
- 高職院校跨境電商“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)路徑研究
- 優(yōu)秀護士特質(zhì)對護理院校護生培養(yǎng)工作的啟示
- 高職院校護理專業(yè)學生發(fā)展性心理問題現(xiàn)狀以及心理教育成果研究
- 產(chǎn)教融合背景下高職護理人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
- 高校實驗室勞動教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 基于學徒制改革的高職學前教育學生專業(yè)情懷培養(yǎng)研究
- 高職院校新形態(tài)一體化教材的建設(shè)與探索
- 與職業(yè)崗位能力對接的高職活頁式學材開發(fā)路徑研究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標下的單片機課程教學改革
- 高職擴招背景下學前“奧爾夫音樂教育”課程混合式教學模式探索與實踐
- 高職院校英語課程在線教學中存在的問題及在線教學模式優(yōu)化
- 基礎(chǔ)護理學課程“翻轉(zhuǎn)+對分課堂”教學設(shè)計
- 創(chuàng)新教育理念下情景體驗式安全教育的改革與實踐探索
- 高職公共英語課程思政建設(shè)探究
- 三全育人視域下初級會計實務(wù)課程思政教學實踐探究
- 精品在線開放課程建設(shè)的思路與思考
- 課程思政視域下高職院校幼兒繪本課程教學設(shè)計探究
- 大思政視域下城市軌道交通運營管理專業(yè)課程教學改革探究
- 高職院校“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目培育機制研究
- 專業(yè)群建設(shè)背景下基于OBE理念的“微生物學及操作技術(shù)”教學實踐
- 信息化融合下的微生物學基礎(chǔ)實驗教學改革研究
- 電機拖動與變頻調(diào)速課程以學生為中心的混合式教學模式設(shè)計與實踐
- 人工智能背景下高職院校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的課程探究
- 大數(shù)據(jù)與云計算視域下會計專業(yè)教學改革與課程實訓研究
- 高職院校服裝專業(yè)課程“藝工融合”教學實踐研究
- 短視頻在“首飾材料應(yīng)用”課程教學改革中的實踐探索
- 跨域圖書推薦系統(tǒng)模型分析
- 基于OBE理念的高職地下水污染防治課程教學改革探索
- 廣西采茶戲民俗形式下的茶文化研究及傳承
- “雙高”建設(shè)背景下的“雙元”培育創(chuàng)新特色班建設(shè)探討
- “雙高計劃”下高職教育高質(zhì)量發(fā)展路徑
- 徐州職業(yè)院校社團組織建設(shè)與發(fā)展研究
- “校政行(企)”高校基層黨建共建新模式的探索與實踐
- 高職院校經(jīng)管類專業(yè)校企合作機制研究
- 基于“雙高”校建設(shè)任務(wù)導(dǎo)向的博士工作室校企合作能力建設(shè)的研究
- 高職環(huán)保類專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設(shè)策略
- 工程機械運用技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學徒制的探索與實踐
- 新時代高職院校師德師風建設(shè)探究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)的問題與路徑分析
- “一帶一路”背景下高職院校英語教師教學能力存在的問題及提升路徑
- 高職院校數(shù)媒專業(yè)項目導(dǎo)師角色定位探索
- 高職擴招背景下中職學生升學意向研究與對策
- 淺論班級共同體“集體記憶”的構(gòu)建
探析 研討 反思
- 教學管理信息化建設(shè)的重要意義
- 高職院校學生網(wǎng)絡(luò)話語的生成、表征及其啟示
- 高職院校助力鄉(xiāng)村振興的路徑探討
- 現(xiàn)代新媒體環(huán)境下開放教育電子商務(wù)概論課程導(dǎo)學探討
- 探究新時期高校思政教育的問題與對策
- “雙高”背景下會計專業(yè)課程思政建設(shè)路徑探究
- 校園文化對高校課程思政體系建構(gòu)的作用探析
- “四史”網(wǎng)絡(luò)文化作品融入高校思政教育路徑研究
- 基于核心素養(yǎng)談高職院校語文教學中家國情懷的培養(yǎng)
- 高職數(shù)學教育教學中數(shù)學文化的滲透分析
- 醫(yī)學類高職院?；谝装嗥脚_的大學生朋輩榜樣教育現(xiàn)狀與反思
- 關(guān)心青少年心理成長，當好“護花使者”
教學 專業(yè) 教法
- 關(guān)于高職院校機電一體化專業(yè)模塊化教學的探討
- 基于課堂交互行為分析的專業(yè)技能教學“理想型”探究
- 基于項目化教學的藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理實務(wù)課程教學模式探索
- 著眼人文素質(zhì)加強高職高專語文課程教學的改革與實踐
- 數(shù)學建模思想在高職數(shù)學教學改革中的應(yīng)用初探
- 基于柳州模式的高職學前教育專業(yè)產(chǎn)教融合改革策略研究
- 基于仿真軟件的線上線下混合教學模式在高職實訓課中應(yīng)用的研究
- 工學結(jié)合模式下汽車專業(yè)課程改革的現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 微課背景下高職院校工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)的教學問題及應(yīng)對策略
- 高職院校物流管理專業(yè)“理實一體化”教學模式探析
- 高職英語教材中多模態(tài)圖文關(guān)系研究及其人際意義分析
- 公共建筑設(shè)計原理課程教學改革研究
- 新媒體時代高職法學教育改革的實踐研究
- 新形勢下的高職數(shù)學課堂教學優(yōu)化
管理 育人 師資
- 高職院校學生轉(zhuǎn)專業(yè)工作中的問題及優(yōu)化路徑
- 高職教育中校企合作動力機制初探
- 關(guān)于高等職業(yè)院校人力資源管理工作的探究和思考
- 高等教育心理學在高職教育中應(yīng)用的探索與實踐
- 建設(shè)工程管理專業(yè)中高職一體人才培養(yǎng)的思考
- 高職院校少數(shù)民族貧困學生資助育人管理探究
- 高職體育教學中德育滲透的必要性和策略研究
- 基于“PDCA”循環(huán)理論中職機電專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 高職學生積極心理品質(zhì)中人際交往能力的培養(yǎng)
- 高職輔導(dǎo)員思想政治教育能力及提升路徑研究
- “三全育人”背景下高校輔導(dǎo)員的育人定位與實現(xiàn)路徑研究
- 高職英語教師提升思政教育水平的途徑
- 新時代高校思政課親和力提升的體驗路徑研究