現(xiàn)代農村科技
專題論述
作物栽培
植物保護
林果花卉
試驗研究
教育園地
- 美國大學通識課程實施
——以明尼蘇達大學為例 - “互聯(lián)網+”時代下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)途徑研究
- 中等職業(yè)學校機械制圖專業(yè)教學初探
- 技術創(chuàng)新動力來源及教學意義
- 藝術類院校紀檢監(jiān)察部門工作建議
- 提升職業(yè)學校學生就業(yè)質量的幾點思考
- 中等職業(yè)學校體育教學實施素質教育的建議
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的高??荚囋u價制度改革研究
- 新形勢下如何對學生進行愛國主義教育
- 基于道德教育基礎的教師工作思考
- 土地資源管理專業(yè) 《土地整理工程》模塊化實驗教學體系構建與實踐探索
- “互聯(lián)網+”背景下高校大學生創(chuàng)能力培養(yǎng)研究
——以河北農業(yè)大學信息科學與技術學院為例 - 應用型大學培養(yǎng) “工匠精神”大學生途徑的探索
- 農村寄宿制小學生社會關系與孤獨感研究
——以山西省忻州市為例 - 建設類高職院校特色品牌專業(yè)建設探索與實踐
- 基于職業(yè)導向的學前教育專業(yè) “課證融合”人才培養(yǎng)體系研究