2020年11期
刊物介紹
《文存閱刊》以展現(xiàn)大學生風采，教師教學交流為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，具有很高的學術價值和社會影響力，為國家機關、學術研究機構、企事業(yè)單位、高校的教師等發(fā)表研究成果、理論探索及學術研究提供一個交流的平臺。
文存閱刊
全民閱讀
- 退伍軍人檔案的整理與保管方法淺析
- 媒介融合背景下圖書編輯素養(yǎng)提升路徑探析
- 新媒體下大學生思政工作者認知及其作為淺析
- 淺談王陽明“知行合一”思想對高職院校德育工作的啟示
- 網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館圖書資料管理強化對策分析
- 淺述圖書館員的職業(yè)素養(yǎng)
- 芬蘭學前教育師資培養(yǎng)對我國的啟示
- 論人工智能在檔案管理中的應用方式
- 公共圖書館推廣經(jīng)典閱讀的對策分析
- 淺析物流工程的發(fā)展趨勢
- 淺談農村留守兒童心理健康教育
- 公共圖書館微信平臺閱讀推廣服務效能分析
- 東南亞漢語教材本土化實現(xiàn)途徑芻議
- 家長關注孩子細節(jié)問題的方式思考
- 大學生黨建工作對輔導員素質和能力的要求分析
- 高校大學生心理危機的干預策略探討
- 新時代做好青年思想政治工作分析
- 從“螞蟻效應”看互聯(lián)網(wǎng)群體傳播的雙重效果分析
- 基于發(fā)展與利用圖書館資源目的大學生閱讀推廣策略研究
- 談環(huán)衛(wèi)工人思想政治工作的開展路徑
- 大數(shù)據(jù)時代高校圖書采編流程的改進及優(yōu)化策略分析
- 大學生志愿服務長效機制研究
文藝博覽
人文教育
- 高職生英語學習焦慮現(xiàn)狀及對策研究
- 幼兒園戶外活動安全教育問題研究
- 兒童繪本創(chuàng)作中的構圖與色彩分析
- 小學體育教學對小學生身心健康的影響探究
- 打造歷史趣味課堂 啟智育人潤物無聲
- 正面管教法處理新形勢下學生事務管理工作方法探究
- 小學數(shù)學“數(shù)形結合”思想的培養(yǎng)探究
- 關于小學數(shù)字校園建設的對策思考
- 小學科學教學中“做與思”有效融合的策略分析
- 小學科學教學中“做與思”有效融合的策略分析
- 淺談幼兒園開展科學探究活動的有效策略淺析
- 信息技術在高職院校教育管理中的應用研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的歷史課堂教學策略
- 快樂與快樂的碰撞
- 遠程教學環(huán)境下基于MOOC的高校英語教學模式分析
- 工科大學生學習動機的激發(fā)和培養(yǎng)策略分析
- 信息化教學在高職思政教育中的重要性研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中語文教學變革的思考與實踐
- 教·學·思
- 淺談信息技術在幼兒園教育教學中的應用策略
- 情境教學法在小學語文教學中的運用淺析
- 中職漢語教學中如何激發(fā)學生的學習主動性
- 拓展訓練在高職體育教學中的作用分析
- 幼兒園繪本閱讀教學問題及對策探究
- 基于慕課的高職計算機應用基礎課堂教學改革模式探究
- 學講方式下小學英語課堂實施“學徒制”的應用途徑探析
- 民辦高校思政教育新生態(tài)研究
- 如何放大音樂課堂中的亮點達使之實現(xiàn)最大的教學效果
- 線上教學反思與策略初探
- 小學音樂教學中學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)方法探討
- 如何做一名優(yōu)秀的小學教師
- 基于云班課的大學英語聽說混合式教學模式設計
- 應用型本科英語專業(yè)二外日語課程跨文化交際能力培養(yǎng)模式改革研究
- 新媒體時代大學生思想政治教育創(chuàng)新研究
- 高職財經(jīng)類雙師型教師隊伍建設現(xiàn)狀調查與建議
- 淺談如何構建小學數(shù)學生本課堂
- 優(yōu)化方法 完善小學語文習作教學環(huán)節(jié)
- 淺析如何提高小學二聲部合唱教學的有效性
- 疫情期間高職課堂教學互動方式探析
- 關注課堂評價 促進潛能發(fā)揮
- 小學全科師范生的實習焦慮對專業(yè)認同感的影響及其教育啟示
- 以專業(yè)化為導向探究中職語文教學模式的新發(fā)展
- 多媒體教學在小學語文教學中的應用研究
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的措施分析
- 童心為本 童趣為先
- 基于兒童立場 培養(yǎng)規(guī)則意識
- 基于部編教材的閱讀教學策略分析
- 淺談多媒體在中職衛(wèi)生學校病理教學中的應用方法
- 疫情背景下初中班主任如何通過遠程網(wǎng)絡技術進行工作探究
- 小組教學模式在高校思政課的運用與策略淺析
- 學困生現(xiàn)狀與對策分析
- 讓學生成為課堂的主人
- 小學數(shù)學課堂導入策略探究
- 基于文化自信角度下的軍校英語課程思政研究
- 基于微課的翻轉課堂在中職數(shù)學教學中的應用探索
- “錯誤”也可以很美麗
- 活學巧用 改學為用
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來
- 特殊環(huán)境背景下中職思想政治教育的幾點思考
- 探討建筑工程造價課程教學中BIM技術的實踐運用策略
- 言為心聲 書為心畫
- 新時期心理健康教育在高校研究生教育中的影響探析
- 芻議新綱要背景下的教師指導力
- 數(shù)學文化在小學高年級數(shù)學教學中的滲透措施探析
- 基于經(jīng)驗 理解概念
- 探究小學語文“群文閱讀”的教學策略
- 關于后進生轉化效果的案例分析
- 因事而化 因時而進 因勢而新
- 讀中品 品后創(chuàng)
- 數(shù)學思維能力在高中數(shù)學教學中的培養(yǎng)策略分析
- 小學語文多元化作業(yè)設計新探
- 英語語法與漢語語法的對比分析
- 高校輔導員與專業(yè)教師思政教育管理聯(lián)動育人分析
- 家國情懷浸潤《道德與法治》課堂的教學方式分析
- 小學武術拓展化實施策略芻議
- 小學生尊重意識的培養(yǎng)策略探究
- 小學語文新手教師的課堂導入現(xiàn)狀與對策研究
- 日漢互譯語料庫在商務日語教學中的應用研究
- 朗讀的三把金鑰匙
- 善用錯誤資源 啟迪心智成長
- 讓童心飛揚
- 數(shù)學是講道理的課
- 從教學目標探索教學的有效性的方法分析
- 高校英語教育中的文化教學途徑探析
文化研究
- 英語形容詞做主語之“場景”考察
- 跨文化交際中俄漢網(wǎng)絡語言中的英語元素探究
- 校園“感恩文化”建設分析
- 以文化自信提升大學生理想信念教育對策研究
- 試論與動物有關的新詞語
- 旅游口譯中文化負載詞的英譯研究
- 淺析西方文學史的發(fā)展歷程
- 幕末
- 傳統(tǒng)文化融入高校思政教育的過程研究
- 媒體語境下分析“土味文化”及其影響
- 淺析新媒體下校園紅色文化與思政教育的融合性
- 一帶一路倡議下中國和秘魯?shù)奈幕涣髋c融合情況研究
- 能愿動詞“能”肯定否定不對稱現(xiàn)象研究
- 政府工作報告中“是”字句的英譯技巧研究
- 新時代群眾文化活動策劃與組織策略研究
- 探析新四軍的文化建設工作及其借鑒意義
- “順句驅動”原則下英漢同傳中的畸形歐化現(xiàn)象及應對策略淺析
- 淺析常態(tài)化疫情防控下文化館的可持續(xù)發(fā)展措施
- 關于基層博物館發(fā)展的幾點認識和思考
- 成都市武侯區(qū)漿洗街漢藏語言服務需求探究
百家論壇
- 菊花中微量元素對其抗炎作用的影響
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下研學營地基礎建設初探
- 新個稅改革現(xiàn)狀與問題研究
- 論民事虛假訴訟的法律規(guī)制
- 論我國逮捕措施條件的完善
- 論壓歲錢的所有權歸屬
- 淺議改革的原因、方法、成敗判斷標準
- 流動與留守：家庭化背景下的流動人口子女研究
- 地級市建立區(qū)域性專業(yè)化高水平人力資源研究機構的可行性分析
- 探討解放思想轉變觀念的路徑與方法
- 高校班主任班級信息化管理策略研究
- 高校公寓角色定位及育人途徑探析
- 沖突與調適：20世紀30年代中期后川康地方政府與涼山彝族的關系
- 關于建設學習型黨校的認識和思考
- 新時代國有企業(yè)思想政治工作守正創(chuàng)新研究
- 有機農業(yè)種植中病蟲害防治原則與方法探究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治課的教學研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校參與社會科學普及工作對策研究
- 新時代國有企業(yè)黨建工作理論研究
- 黨員“雙報到”志愿服務工作模式探索研究
- 多中心治理體系下高校職能部門轉型路徑研究
- 試論做好企業(yè)思想政治工作的實踐與思考