2024年9期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅持與時俱進,始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅持貼近教學(xué)實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實踐,著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
課程教材教法
課例評析
教學(xué)實踐
- 夯實基礎(chǔ) 提升能力 發(fā)展素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)史融入高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)的實踐
- 以問啟思 揭露本質(zhì) 發(fā)展學(xué)力
- 新課標背景下數(shù)學(xué)實驗的特征與應(yīng)用方法的探索
- 借主題式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 有效開展探究活動 促進學(xué)生全面發(fā)展
- 范希爾理論指導(dǎo)下的“圓的標準方程”教學(xué)
- 深度學(xué)習(xí)理念下的高品質(zhì)數(shù)學(xué)課堂建構(gòu)
- 立足體驗式學(xué)習(xí),發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 滲透類比思想 發(fā)展核心素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)建模應(yīng)立足生活
- 精心預(yù)設(shè) 動態(tài)生成
- 數(shù)學(xué)文化視角下的高中數(shù)學(xué)閱讀材料之使用
- 基于直觀想象能力發(fā)展的立體幾何教學(xué)研究
- 關(guān)注學(xué)生 以學(xué)定教 提升品質(zhì)