2022年1期
刊物介紹
《數(shù)理天地(初中版)》(月刊)創(chuàng)刊于1991年,由中國科學技術協(xié)會主管、中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟數(shù)學研究會主辦,面向國內外公開發(fā)行。
數(shù)理天地(初中版)
上篇
- 五法解一道課本習題
- 求二次函數(shù)圖象變換后的解析式
- 一道相似判定問題的多種解法及延伸
- 巧用非負性解題
- 勾股定理在實際問題中的應用舉例
- 二次函數(shù)在閉區(qū)間的最值問題4例
- 從木棒的滑動說起
- 從一題多解看中點的常見用法
- 圓的“切線”在中考
- 直角坐標系下圖形的面積問題
- 例說中考中的翻折問題
- 對角線互相垂直的四邊形的兩個性質
- 任意兩實數(shù)的一個性質及巧用
- 從一個等式出發(fā)解一類分式問題
- 含參數(shù)的二次方程整數(shù)根的求解途徑
- 指數(shù)式的變化技巧
- 解一類指數(shù)型不定方程
- 垂線在角平分線中的應用
- 第12屆(2010年) “希望杯”全國數(shù)學邀請賽試題初中二年級 第1試
- 初中二年級 第2試
- 數(shù)學抽象素養(yǎng)下初中數(shù)學概念教學設計
- 基于課標，指向素養(yǎng)
下篇
- “分享一創(chuàng)生” 式下自信課堂研究一以成都市武侯區(qū)2021年八下零診第2 0題為例
- 構建開放式課堂，提高數(shù)學教學效率
- 例談啟發(fā)性提示語在數(shù)學解題教學中的應用
- 問題引導式教學在初中數(shù)學課堂上的探索
- 踐行“六大解放”，打造數(shù)學生本課堂
- 初中數(shù)學教學中分類討論思想的滲透
- 問題驅動下的數(shù)學思維能力提升
- 基于元認知理論的數(shù)學解題教學探究
- 初中數(shù)學教學中數(shù)學模型思想的滲透
- 從全息教學的角度看中學數(shù)學的育人方向
- 借助例題，提升學生解題能力
- 初中數(shù)學培養(yǎng)學生問題意識的教學實踐
- 初中數(shù)學教學改革及創(chuàng)新——學生“問題解決”創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 探析學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 折疊汽車——二十年后我的交通工具
- 數(shù)形結合思想在初中數(shù)學解題中的運用