2020年8期
刊物介紹
本刊面向全國學(xué)校教育的發(fā)展管理、教學(xué)研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領(lǐng)域，展示我國學(xué)校教育科研領(lǐng)域的最新成果，交流教學(xué)管理與課程建設(shè)方面的新鮮經(jīng)驗(yàn)，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)和理論問題。現(xiàn)面向全國廣大中小學(xué)、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學(xué)管理與教育研究
經(jīng)典在線
旭明有話
范老師說求真
“行知”治校
學(xué)科教學(xué)·文史
- 傳統(tǒng)文化背景下高中語文體驗(yàn)式教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)的作用和方法探討
- 新課標(biāo)視野下語文課堂的融合教學(xué)例談
- 基于學(xué)生主體的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 用趣味化策略優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 新高考下高中語文有效閱讀教學(xué)探究
- 高中語文整本書閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育探究
- 踐行生活教育，讓語文教學(xué)走出高耗低效窘境
- 陶行知教育思想在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 彰顯主體地位，從落實(shí)“小先生制”開始
- 小學(xué)語文小說類課文教學(xué)策略探討
- 淺析依托角色扮演培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力
- 論提高小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)有效性的策略
- 英文歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用高考真題語篇進(jìn)行高三一輪詞匯復(fù)習(xí)策略與思考
- 英語寫作“支架式”教學(xué)模式分析與應(yīng)用
- 論高中歷史教學(xué)優(yōu)化策略
學(xué)科教學(xué)·理工
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中思維導(dǎo)圖的有效應(yīng)用策略分析
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用與思考
- 初中數(shù)學(xué)課中學(xué)生講題教學(xué)的探究
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)“活”力
- 低年級學(xué)生運(yùn)用畫圖解決問題的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)圖形教學(xué)生活化策略
- 探討教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 試論新課改背景下初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)
- 優(yōu)化初中物理教學(xué)途徑探究
- 初中物理與信息技術(shù)融合教學(xué)探究
- 淺析高中生物教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的方法
- 初中生物教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展策略探究
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問題以及對策