教書育人
話題
觀點(diǎn)
實(shí)踐與反思
- 信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 小學(xué)年級(jí)分段寫作教學(xué)策略
- 基于“問題”的“對(duì)話”式閱讀與鑒賞教學(xué)價(jià)值及策略
- STEM 融入初中物理教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 新課程理念指導(dǎo)下的高中音樂與舞蹈模塊學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究
- 基于全局視角探究初中語文課堂控制要點(diǎn)
——以《你是人間的四月天》教學(xué)為例 - 借力網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提升繪本教學(xué)效果
- 整合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建構(gòu)高效道德與法治課堂
- 西部鄉(xiāng)村中小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)英語順口溜的編創(chuàng)原則*
- 高中語文閱讀教學(xué)如何讓核心素養(yǎng)落地生根
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)策略*
- 核心素養(yǎng)視域下歷史解釋能力的培養(yǎng)策略