2020年1期
吉林教育(中小學(xué)黨建與思政)
德育新論
學(xué)科樹(shù)人
- 立德樹(shù)人，提升少數(shù)民族牧區(qū)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育的思考
- 淺談核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透
- 初中數(shù)學(xué)提高德育滲透實(shí)效性的途徑探索
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中核心價(jià)值觀的滲透
- 依托德育優(yōu)勢(shì) 發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的德育滲透策略
- 小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中思維導(dǎo)圖促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展的研究
- 結(jié)合語(yǔ)文教學(xué) 促進(jìn)道德教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透策略
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的德育滲透策略分析
- 立德樹(shù)人在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的融合
實(shí)踐化育
- 以積極情感為切入點(diǎn),提升初中美術(shù)教學(xué)成效
- 讓德育之花在初中數(shù)學(xué)課堂開(kāi)放
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透的實(shí)踐探索
- 談?dòng)行У男W(xué)數(shù)學(xué)德育之法
- 小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中如何滲透德育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透探討
- 新課改下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何滲透德育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中潤(rùn)物無(wú)聲的德育實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育開(kāi)展策略
- 基于“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中有效的德育滲透
- 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中德育滲透的幾點(diǎn)思考
課程培德
- 德育熏陶：高中英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容
- 初中地理師德師風(fēng)素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)整與開(kāi)發(fā)初探
- 新課程下初中物理教學(xué)中的德育實(shí)踐
- 以蘇教版教材例說(shuō)初中語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 發(fā)掘數(shù)學(xué)教材育人功能 培養(yǎng)小學(xué)生必備品格
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程中道德教育資源的滲透
- 新課程下小學(xué)語(yǔ)文誦讀融合品德教育的實(shí)踐探究
- 小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作課中體驗(yàn)式教學(xué)法與道德修養(yǎng)的運(yùn)用研究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與德育的有機(jī)融合
- 小學(xué)科學(xué)課堂如何滲透愛(ài)國(guó)主義教育