湖南科技學(xué)院學(xué)報
- 偶 存(二)
- 歷史與現(xiàn)實的對接:“中”以治國與依“法”治國的內(nèi)在聯(lián)系
- 柳宗元山水文學(xué)中的天臺宗意蘊
- “官職詩名兩俱好”
——黃文琛的政績與詩名 - 《泰戈爾作品全集》中文版面世的意義
- 托尼·莫里森小說中的多元文化解讀
- 簡析《包法利夫人》中愛瑪?shù)膼矍榕c婚姻的成因
- 《紀(jì)念艾米麗的一朵玫瑰花》的敘事藝術(shù)分析
- 藝格敷詞視角下《查布克夫人的畫像》的圖文關(guān)系研究
- 加里·斯奈德的印第安情結(jié)
- 托尼·莫里森小說的道德重構(gòu)
- 新媒體視域下高校思想政治教育改革創(chuàng)新
- 高校校園文化建設(shè)中的思政教育功能研究
- 高?;鶎狱h建工作載體建設(shè)探析
——以“IT科技文化節(jié)”為視角 - 福建省民辦高校軍事理論課程建設(shè)研究
- 基于IPA和AHP法的大學(xué)生黨員發(fā)展工作滿意度測評體系研究
- 英語教學(xué)要重視對學(xué)生的人文教育
- 90后大學(xué)生就業(yè)觀念調(diào)查與對策分析
——以寧德師范學(xué)院為例 - 從社會工作理念看新形勢下高校輔導(dǎo)員的角色調(diào)適
- 當(dāng)代女大學(xué)生民族精神培育探析
- “雙創(chuàng)”時代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育探析
- 湖南融入對接長江中游城市群的SWOT分析
- 北京與臺灣旅游咨詢中心的比較分析
- 非公有制經(jīng)濟發(fā)展的問題檢視與完善路徑
- “學(xué)教研做合一”教學(xué)模式在《海關(guān)商品歸類》教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校校企合作機制體制調(diào)查分析
- 民辦高校學(xué)生工作精細化管理研究
- 博物館管理模式創(chuàng)新探討
- 國際禁毒立法面臨的挑戰(zhàn)分析
- 鐵路法再修改完善論綱
- 我國審判監(jiān)督程序中的假釋撤銷研究
- 再論人格權(quán)財產(chǎn)利益的可讓與性
- 錯誤分析和外語學(xué)習(xí)
——案例、結(jié)果和假設(shè) - 任務(wù)型教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 以英語培訓(xùn)為例推進大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
- 中高職銜接下的高職商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)探索
- 人體組織與解剖學(xué)課程的改革思考
- 基于“圖形
—背景”理論的高級英語教學(xué)研究 - “寫長法”下單元主題語塊嵌入與聽力能力的相關(guān)性研究
- 培養(yǎng)興趣,提高口語交際能力
——以永州市小學(xué)英語課堂為例 - 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程的創(chuàng)新與實踐
——以情景模擬教學(xué)法為例 - 粵西地區(qū)高校體育社團發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 基于教學(xué)實踐為導(dǎo)向的工科獨立學(xué)院就業(yè)實踐
- 廣東高職院校社會服務(wù)能力分析及提升策略研究
- 新形勢下高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程創(chuàng)新思考與對策
- 高校就業(yè)指導(dǎo)課中學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 地方高校社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析
- 我國高校創(chuàng)建服務(wù)地方特色人才培養(yǎng)模式研究
- 論特色校園文化的育人成效
——以嶺南師范學(xué)院“高山榕生態(tài)習(xí)性研究與志愿保護”活動為例 - “你這(個)+NP”的負面評價功能及成因
- 論英漢數(shù)詞模糊語義的修辭功能
- 多元文化語境中的“新英語”語言變體
- 大學(xué)英語課堂互動中禮貌用語教學(xué)研究
- 湖南東安土話程度副詞“曉得”考察
- 中國管約論研究綜述
——從1984到2012的研究回顧 - 口譯研究的生態(tài)翻譯學(xué)路徑
——基于現(xiàn)場口譯的語料分析 - 詞匯頻率和篇章視覺詞匯量對外語閱讀中詞匯附帶習(xí)得的影響
- “微時代”語境下微信廣告?zhèn)鞑サ臋C遇與挑戰(zhàn)分析
- 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)體系下的校本資源庫建設(shè)探討
- 削落的美學(xué)
——《那個夏天,最寧靜的?!冯娪敖庾x - 韓劇流行對當(dāng)代大學(xué)生價值觀的影響
- 高職服裝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計過程管理與對策
- 分組教學(xué)在工藝與設(shè)計專業(yè)課程中的教學(xué)應(yīng)用與思考
- 民族音樂文化傳承與高校音樂教育探究
- 加強動漫專業(yè)素描創(chuàng)意教學(xué)的措施探討