曾 芳（湖南科技學(xué)院 人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院，湖南 永州 425199）

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湖南東安土話程度副詞“曉得”考察

曾 芳
（湖南科技學(xué)院 人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院，湖南 永州 425199）

摘 要：湖南東安土話中“曉得”一詞作為程度副詞使用，主要用在謂詞性詞語前面，表示程度很高，后面可以修飾形容詞、動(dòng)詞以及短語；“曉得+A/V”結(jié)構(gòu)屬于謂詞性短語，常在句中充當(dāng)謂語或補(bǔ)語。此外，“曉得”一詞還有一種特殊的表示否定的功能。

關(guān)鍵詞：“曉得”；分布條件；句法功能；否定功能

東安縣位于湖南省西南邊陲，居湘江上游。該縣東南及東分別連永州市零陵區(qū)和永州市冷水灘區(qū)，西南界廣西桂林全州縣，西靠邵陽新寧縣，北臨邵陽市邵陽縣與衡陽市祁東縣。東安縣在湖南南部雙方言區(qū)內(nèi)，境內(nèi)所使用的官話屬于西南官話，所使用的土話為湘南土話。

東安土話中，同形的“曉得”可以區(qū)分為兩個(gè)不同語法單位。如：

（1）這個(gè)事情我曉得。（這個(gè)事情我知道。）

（2）哪個(gè)曉得他去不去?。ㄕl知道他去不去！）

（3）他曉得講土話。（他知道說土話。）

（4）今天早上那場(chǎng)球看起曉得有味!（今天早上那場(chǎng)球看得特別有味!）

（5）這個(gè)人曉得討厭！(這個(gè)人很討厭！)

（6）我媽媽煮菜曉得好吃?。ㄎ覌寢屪龅牟颂貏e好吃?。?/p>

（7）甲：他土話講得蠻好！（他土話說得很好?。?/p>

乙：曉得講得好。（說得不好；說得好才怪。）

（8）甲：這衣服蠻好看徠?。ㄟ@衣服真好看?。。?/p>

乙：曉得好看。（不好看。）

以上例句中，例（1）—（3）中的“曉得”表示“知道”的意思。是一個(gè)動(dòng)詞，在句中充當(dāng)謂語。例（4）—（6）中的“曉得”表示“很、非常、特別”的意思，是一個(gè)程度副詞，主要用在謂詞性詞語前面，表示程度很高。例（7）－（8）中的“曉得”也是作為程度副詞使用，但其語法功能卻很特殊，在對(duì)話中表達(dá)的是一種否定的意思。沈家煊認(rèn)為，語法化通常是指“語言中意義實(shí)在的詞轉(zhuǎn)化為無實(shí)在意義、表語法功能的成分這樣一種過程或現(xiàn)象”。由此我們推想，表達(dá)否定功能的“曉得”是由動(dòng)詞語法化的結(jié)果。

文章擬從分布條件、句法功能以及其特殊的否定功能三個(gè)方面對(duì)程度副詞“曉得”進(jìn)行考察。

一 “曉得”的分布條件

“曉得”作為程度副詞使用，主要用在謂詞性詞語前面，表示程度很高。后面可以修飾形容詞、動(dòng)詞以及短語。具體表現(xiàn)如下：

（一）曉得+A

“曉得”修飾形容詞，形成“曉得+A”結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)中的“A”可以是單純的形容詞，也可以是狀中短語，還可以是形容詞性主謂短語。文中分別用A1、A2、A3來表示。

1.曉得+A1。結(jié)構(gòu)中的A1為單純的形容詞，“曉得”用在形容詞的前面，表示程度高，相當(dāng)于普通話的“很”，但語氣較之更為夸張、感情色彩更為強(qiáng)烈。結(jié)構(gòu)中的“A”絕大部分是可以受“很”、“非?！?、“特別”等程度副詞修飾、具有評(píng)價(jià)意義的形容詞?！皶缘谩睂?duì)其修飾的形容詞的語音形式以及語義沒有選擇。如：

曉得好/壞 曉得快/慢 曉得硬/軟

曉得高/矮 曉得干凈/溇水（臟） 曉得小氣/大方

曉得舒服/難受 曉得鬧熱/冷清 曉得啰里吧嗦（很啰嗦）

結(jié)構(gòu)中的“A”還可以是不定量形容詞“多”、“少” ，但“曉得多”的使用頻率遠(yuǎn)高于“曉得少”。如：

（9）這個(gè)人話曉得多！（這個(gè)人話特別多?。?/p>

（10）他屋里農(nóng)村親戚曉得多！（他家里農(nóng)村的親戚非常多?。?/p>

（11）這個(gè)客戶名堂曉得多?。ㄟ@個(gè)客戶名堂特別多?。?/p>

（12）怪了，今日到這里看病的人曉得少徠?。ㄆ婀至?，今天到這里看病的人很少?。。?/p>

東安土話中，狀態(tài)形容詞都不受“曉得”的修飾，主要是因?yàn)闋顟B(tài)形容詞本身具備一定的程度意義。如：

*曉得墨黑 *曉得寡瘦 *曉得溜青 *曉得梆硬

*曉得沁甜（前加*表示沒有這種用法，下同）

其他ABB式、AABB式形容詞也不能受“曉得”的修飾。如：

*曉得黑墨墨 *曉得青黝黝 *曉得瘦寡寡

*曉得漂漂亮亮 *曉得干干凈凈

2.曉得+A。結(jié)構(gòu)中的A2為狀中短語。如：

曉得好吃 （很好吃） 曉得好看（很好看）

曉得好打發(fā) （很好打發(fā)） 曉得好港話（很好說話）

曉得難吃 （很難吃） 曉得難看（很難看）

曉得難安排（很難安排） 曉得難港話（很難說話）

3.曉得+A3。結(jié)構(gòu)中的 A3為形容詞性主謂短語，其主語為名詞，謂語為對(duì)主語進(jìn)行評(píng)價(jià)、描寫的形容詞。如：

曉得名堂多（名堂很多） 曉得眼淚淺（眼淚很淺）

曉得心思重（心思很重） 曉得精神好（精神很好）

曉得覺悟高（覺悟很高） 曉得禮心好（很有禮貌）

這種結(jié)構(gòu)還可以換成“N+曉得+A”，而語義不會(huì)有任何的變化。以上的例子均可以說成：

名堂曉得多 眼淚曉得淺 心思曉得重

精神曉得好 覺悟曉得高 禮心曉得好

（二）曉得+V

“曉得”修飾動(dòng)詞，形成“曉得+V”結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)中的“V”可以是單純的動(dòng)詞，也可以是動(dòng)賓短語，還可以是動(dòng)補(bǔ)短語，文中分別用V1、V2、V3來表示。

1.曉得+V1。結(jié)構(gòu)中的 V1大多是表示情緒或心理活動(dòng)的動(dòng)詞，還可以是表示評(píng)價(jià)、態(tài)度的動(dòng)詞。這些動(dòng)詞本身也可以受程度副詞“很”、“非?！薄ⅰ疤貏e”等詞的修飾。該類動(dòng)詞的語音形式也不受限制，既可以是單音節(jié)動(dòng)詞，也可以是雙音節(jié)動(dòng)詞。如：

曉得像 曉得愛 曉得恨 曉得怕

曉得嬌（嬌氣） 曉得喜歡 曉得討厭 曉得可惜

曉得操心 曉得重視

2.曉得+ V2。結(jié)構(gòu)中的V2為動(dòng)賓短語，V2中的動(dòng)詞大多是“有、是、像”等非動(dòng)作性動(dòng)詞，并且動(dòng)詞本身不受“曉得”的修飾。如：

曉得有錢（特別有錢） 曉得有主意（特別有主意）

曉得是辦法 （特別有辦法） 曉得是地方（地方特別好）

曉得有感情（很有感情） 曉得沒得名堂（很沒名堂）

曉得沒得合數(shù)（特別不靠譜兒）

曉得吃得苦（特別能吃苦）

曉得下得手（特別下得了手）

動(dòng)賓結(jié)構(gòu)中的動(dòng)詞還可以是表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞和使令性動(dòng)詞。如：

曉得懂道理（很懂道理） 曉得講禮心（很講禮貌）

曉得討人喜歡（特別討人喜歡）

曉得讓你惱氣（特別讓人生氣）

除此之外，V2中的動(dòng)詞還可以是能愿動(dòng)詞“會(huì)”和“能”。如：

曉得會(huì)港（很會(huì)說） 曉得會(huì)搞（很會(huì)搞）

曉得能吃（很能吃） 曉得能扯（特別能說）

3.曉得+V3。結(jié)構(gòu)中的V3為動(dòng)補(bǔ)短語，V3有肯定式和否定式。如：

曉得吃得開（很靈活，很受歡迎）

曉得吃不開（特別放不開，不怎么受歡迎）

曉得劃得來（特別劃得來）

曉得劃不來（特別劃不來）

曉得穩(wěn)得到（特別穩(wěn)得住）

曉得穩(wěn)不到（特別穩(wěn)不?。?/p>

4.曉得+V+得?！皶缘?V+得”結(jié)構(gòu)中的 V一般為單音節(jié)動(dòng)詞，“V+得”相當(dāng)于普通話中“能V”的意思?！皶缘谩毙揎棥癡+得”表示“很能V”的意思。如：

曉得吃得（很能吃） 曉得做得（很能做）

曉得看得（很能看） 曉得呱得（很能說）

曉得困得（很能睡） 曉得走得（很能走）

二 “曉得+A/V”結(jié)構(gòu)的句法功能

“曉得+A/V”結(jié)構(gòu)屬于謂詞性短語，常在句中充當(dāng)謂語或補(bǔ)語。

（一）充當(dāng)謂語

（13）他屋里屋曉得氣派?。ㄋ业姆孔犹貏e氣派！）

（14）這個(gè)家伙名堂曉得多?。ㄟ@個(gè)家伙名堂特別多?。?/p>

（15）這塊玉成色曉得好?。ㄟ@塊玉成色非常好?。?/p>

（二）充當(dāng)補(bǔ)語

（16）那難看的電視他看起曉得有勁！（那么難看的電視他看得特別起勁?。?/p>

（17）兩句話港起他飯吃起曉得快?。▋删湓捒涞盟燥埑缘锰貏e快?。?/p>

（18）他屋里屋砌起曉得氣派?。ㄋ业姆孔有薜锰貏e氣派?。?/p>

（三）單獨(dú)構(gòu)成感嘆句，可接語氣詞

（19）曉得顯火（徠）！（很厲害?。。?/p>

（20）曉得有味（徠）！（好有意思?。。?/p>

（21）曉得舒服（徠）！（真舒服?。。?/p>

三 “曉得”的否定功能

在東安土話中，“曉得”除了能作為程度副詞使用之外，“曉得”還有一種特殊的表示否定的功能，那就是在對(duì)話中可以用來否定對(duì)方評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)。如：

（22）甲：照他這起港的話，還是蠻有可能滴徠?。ㄕ者@樣說的話，還是很有可能的吧?。?/p>

乙：曉得有可能。(沒有可能。)

（23）甲：我看他還是蠻喜歡看書滴?。。ㄎ铱此€是挺喜歡看書的啊!）

乙：曉得喜歡看書。（一點(diǎn)都不喜歡看書。）

（24）甲：那個(gè)人啊，最有錢！(那個(gè)人啊，最有錢了！)

乙：曉得有錢。（沒有錢。）

在東安土話里用“曉得”來否定，既不需要在前面添加任何的假設(shè)連詞，也不需要在后面承接后續(xù)句，而其否定意味完全得以體現(xiàn)。但有時(shí)候?yàn)榱诉M(jìn)一步強(qiáng)調(diào)或說明否定的內(nèi)容，后面也可以承接后續(xù)句，如前面的例（23）和例（24）還可以這樣說：

（25）甲：我看他還是蠻喜歡看書滴?。。ㄎ铱此€是挺喜歡看書的啊!）

乙：曉得喜歡看書，成績這差巴差。（一點(diǎn)都不喜歡看書，所以成績才這么差。）

（26）甲：那個(gè)人啊，最有錢！(那個(gè)人啊，最有錢了！)

乙：曉得有錢，屋都砌不起。（就是因?yàn)闆]有錢，所以連房子都建不起。）

后面承接的后續(xù)句就是為了進(jìn)一步突出由于前面否定的內(nèi)容而導(dǎo)致后面的結(jié)果。例（25）是說因?yàn)樗幌矚g看書，所以成績才會(huì)很差。例（26）表示就是對(duì)“他很有錢”的否定，正是因?yàn)樗麤]錢，所以連房子都建不起。

另外，“曉得+A”的否定形式是“曉得+不A”。如果結(jié)構(gòu)中的 A是表示積極意義的形容詞，那么“曉得”是作為程度副詞使用，表示的是對(duì)否定程度的加深。如：

曉得不干凈（很不干凈） 曉得不舒服（很不舒服）曉得不大方（很不大方） 曉得不鬧熱（很不熱鬧）但如果 A是表示消極意義的形容詞時(shí)，那么“曉得”除了表示程度加深外，還兼有一種否定功能，使整個(gè)結(jié)構(gòu)具有“否定+否定=肯定”的效果。如：

（27）甲：看到點(diǎn)都不溇水啊?。粗稽c(diǎn)都不臟啊?。?/p>

乙：曉得不溇水。（很臟。）

（28）甲：這場(chǎng)面看到點(diǎn)都不冷清?。。ㄟ@場(chǎng)面看著一點(diǎn)都不冷清?。。?/p>

乙：曉得不冷清。（很冷清。）

（29）甲：我看他點(diǎn)都不小氣啊?。ㄎ铱此稽c(diǎn)都不小氣啊?。?/p>

乙：曉得不小氣。（很小氣。）我們以“曉得不溇水”為例進(jìn)行分析：在東安土話中，“溇水”是臟的意思，“不溇水”就是不臟，如果“曉得”只是作為程度副詞使用表示“很”的意思的話，那“曉得不溇水”應(yīng)該理解為“很不臟”。而實(shí)際上，“曉得不溇水”在東安土話中表達(dá)的是很臟的意思，實(shí)際語義與字面意義完全相反。這正是“曉得”特殊的否定功能所產(chǎn)生的獨(dú)特效果。

“曉得”在句中表示否定功能時(shí)，結(jié)構(gòu)與“曉得”作為程度副詞單獨(dú)構(gòu)成感嘆句時(shí)一致，如何區(qū)分其是表否定還是表程度呢？我們認(rèn)為：“曉得+A/V”結(jié)構(gòu)，在句中充當(dāng)句子成分時(shí)，“曉得”是作為程度副詞使用的，這一點(diǎn)不會(huì)與其表否定功能混淆；“曉得+A/V”單獨(dú)成句時(shí)，“曉得”在作為程度副詞使用時(shí)，后面可接語氣詞，帶有一定的肯定、羨慕的語氣。而表示否定功能時(shí)，后面一般不接語氣詞，但帶有一定的鄙夷、不屑、嘲諷等語氣。我們?nèi)砸岳洌?5）為例：

甲：我看他還是蠻喜歡看書滴啊?。ㄎ铱此€是挺喜歡看書的啊!）

乙1：曉得喜歡看書嘞！（很喜歡看書呢?。?/p>

乙2：曉得喜歡看書。（一點(diǎn)都不喜歡看書。）

一般情況下，人們?cè)诮徽剷r(shí)都會(huì)有一定語境，在特定語境中，盡管句子語序相同，結(jié)構(gòu)相同，但由于說話人的語氣語調(diào)不同、重音位置不同，也可以幫助我們正確理解話語含義。

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（責(zé)任編校：咼艷妮）

中圖分類號(hào)：H07

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-2219（2016）08-0156-03

收稿日期：2016－04－15

基金項(xiàng)目：2012年湖南省教育廳項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)12C06 99）；2013年國家社科基金青年項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)13CYY019）。

作者簡介：曾芳（1979－），女，湖南東安人，湖南科技學(xué)院人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院講師，研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語與方言。