河北教育(綜合版)
研究
- 學(xué)校要給教師發(fā)展空間
- 小學(xué)生生涯規(guī)劃教育需多方合力
- 淺談反思在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 從“看見分?jǐn)?shù)”到“看見素養(yǎng)”
——小學(xué)低年級非紙筆測驗探索與實踐 - 指向語用的小學(xué)寫景散文教學(xué)策略
——以蕭紅的《火燒云》為例 - 京津冀協(xié)同發(fā)展背景下,縣域教師培訓(xùn)模式的轉(zhuǎn)型實踐研究
- 可持續(xù)發(fā)展教育理念促進教師專業(yè)成長
- 在“變教為學(xué)”的課堂中與學(xué)生共成長
- 堅持綠色評價,推動區(qū)域教育高品質(zhì)發(fā)展
- 學(xué)分制在初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價中的應(yīng)用
- 學(xué)生成長記錄袋評價的實踐探索
- 班級開展小學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實踐探索