2015年12期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時(shí)誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象,進(jìn)入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動(dòng)教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。
湖北教育·教育教學(xué)
關(guān)注
實(shí)踐
- 把握共性特點(diǎn) 探索教學(xué)策略
- 閱讀能力是這樣提升的
- 試談“群讀類學(xué)”中“群”的組建
- 指導(dǎo)讀法 回歸本色
- 化枯燥為有趣
- 通過詞語走進(jìn)文本
- 會(huì)文悟情 讀中感悟
- 模擬情境,創(chuàng)設(shè)寫作“實(shí)習(xí)場”
- 構(gòu)建有趣有序有效的音樂課堂
- 讓課堂充滿活力
- 要返回操作中感悟
- “四步”學(xué)好分配率
- 數(shù)的趣味教學(xué)
- 不一樣的概念 不一樣地教
- 在情境中體驗(yàn)
- 妙用化學(xué)方程式
- 自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 探究教學(xué)疑點(diǎn)
- 因“惑”得“獲”
- 妙用幾何畫板,探究物理實(shí)驗(yàn)