2017年13期
刊物介紹
教育刊物。面向基礎(chǔ)教育,重視職業(yè)技術(shù)教育,兼顧師范教育、高等教育、幼兒教育、成人教育,以提高教育質(zhì)量為中心,宣傳教育方針、政策,探索教育、教學(xué)改革,研討教育思想、規(guī)律,交流教書育人經(jīng)驗(yàn),提供進(jìn)修資料,...
甘肅教育
視點(diǎn)
- 轉(zhuǎn)化“問題教師”不能一“調(diào)”了之
- 走馬觀花的留學(xué)害人不淺
- “回鄉(xiāng)教育”不可用蠻力
- 防溺水工作，教師擔(dān)責(zé)須合情合規(guī)
- 如何釋放教育榜樣的力量
- 人人成“狀元”既沒必要，也不可能
- 中小學(xué)畢業(yè)照不應(yīng)太豪華
- 天賦基因能檢測？
- 高考后消費(fèi)要理性
- 開展青少年性教育應(yīng)講科學(xué)
- 中國大學(xué)，酒香也要會吆喝
- 快樂過暑假，安全“不放假”
- 以創(chuàng)新驅(qū)動高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的甘肅樣本
- 陽光體育構(gòu)建和諧校園
- 加強(qiáng)思想政治工作建設(shè)“四有”教師隊(duì)伍
- 縱一葦之所如，凌萬頃之茫然
- 以平常心看待“博士進(jìn)中學(xué)當(dāng)老師”
- 愿“高學(xué)歷人才進(jìn)中小學(xué)當(dāng)老師”成為常態(tài)
- 只要人生出彩，何必在意入了哪行
管理
- 武威市涼州區(qū)教育信息化發(fā)展的現(xiàn)狀、存在的問題及對策
- 農(nóng)村民辦幼兒園存在的問題及對策
- 關(guān)于學(xué)校管理的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)管理研究
- 倡導(dǎo)全員閱讀建設(shè)書香校園
- 小學(xué)教師專業(yè)化成長的幾個途徑
- 應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)“雙師型”教師的培養(yǎng)路徑
- 幼兒園安全管理工作淺論
- 如何有效做好班主任工作
- 小學(xué)生心理健康檔案在班級管理中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 拓展校外教育活動的構(gòu)想
- 校園足球活動開展中存在的問題及對策
- 培養(yǎng)鍛煉興趣強(qiáng)健學(xué)生體魄
- 農(nóng)村中學(xué)體育教育的現(xiàn)狀及對策
- 幼兒戶外活動中自制體育器械的運(yùn)用
- 試論“賞美教育”學(xué)校文化建設(shè)的基本途徑
- 小小一張紙剪出大文章
- 樹立人本理念踐行本真教育
- 幼兒德育活動開展“四法”
- 如何呵護(hù)孩子的自尊心
- 讓孩子在愛與賞識中健康成長
教研
- 早期閱讀對幼兒成長的作用
- 摭談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
- 淺析低年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- 低年級學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中的個性化教學(xué)芻議
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂之我見
- 淺析新課改下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 如何在語文教學(xué)中運(yùn)用興趣教學(xué)法
- 小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)的實(shí)踐探索
- 情境教學(xué)模式在小學(xué)三年級語文課堂中的運(yùn)用
- 提高農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀能力的思考
- 汲取寫作資源養(yǎng)料提高學(xué)生作文水平
- 如何指導(dǎo)初中學(xué)生積累寫作素材
- 中職語文教學(xué)策略談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 大班額下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建策略
- 如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 特教學(xué)校課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的原則
- 提高八年級數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 交互式電子白板在“問題探究”教學(xué)模式中的作用
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的作用及注意事項(xiàng)
- 高中英語課堂中小組合作學(xué)習(xí)探究
- 構(gòu)建和諧物理課堂策略談
- 以做生活的有心人寫好作文的途徑
- 物理課堂提問的意義及要求
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 探究式教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治課堂教學(xué)生活化的思考
- 中學(xué)歷史教學(xué)中中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 如何提高課堂教學(xué)的有效性
- 體育教學(xué)中如何發(fā)揮情感教育的作用
- 初中語文“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”構(gòu)建的背景與理論基礎(chǔ)
- 開展小組合作學(xué)習(xí)提高課堂教學(xué)效率
- 淺談多元化體育作業(yè)的設(shè)計
- 從地理學(xué)的角度探討隴東黃土區(qū)的綠色發(fā)展
- 臨夏回族自治州生態(tài)扶貧現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略研究
- 淺談多媒體教學(xué)的利與弊
- 小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及創(chuàng)新舉措
- 小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 初中英語口語交際教學(xué)的現(xiàn)狀與應(yīng)對策略
- 高中生英語寫作存在的問題及對策
- 農(nóng)村初中地理教學(xué)的現(xiàn)狀及對策探究
- 求真求新求斯文
- 以《雷雨》一課為例談人物形象分析
- 關(guān)于民族音樂教育的幾點(diǎn)思考
課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的意義及途徑
- 音樂在小學(xué)語文教學(xué)中的作用及運(yùn)用
- 小學(xué)語文作業(yè)評語形式探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)導(dǎo)入的幾種方法
- 兒歌在識字教學(xué)中的意義及運(yùn)用
- 優(yōu)化口語交際教學(xué)提高學(xué)生表達(dá)能力
- 引導(dǎo)學(xué)生理解詞語的幾種方法
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)方法探析
- 讓學(xué)生在閱讀中快樂成長
- 讓寫作“活”起來
- 如何在閱讀教學(xué)中提高學(xué)生的寫作能力
- 提高學(xué)生作文水平五途徑
- 讓詩意盡情流淌在語文課堂
- 生本教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 如何使數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用電子白板提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的改革與創(chuàng)新
- 留給學(xué)生學(xué)習(xí)空間構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的提升策略
- 精講多練
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)
- 比較法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)有效性的提升策略
- 例析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題中的轉(zhuǎn)化策略
- 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的語法滲透
- 摭談核心素養(yǎng)理念下小學(xué)生英語語用能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)物理信息化教學(xué)資源的獲取途徑
- 初中化學(xué)教學(xué)生活化初探
- 幼兒園大班歌唱教學(xué)活動的創(chuàng)新策略
- 少兒聲樂訓(xùn)練的方法
- 新課改背景下音樂教學(xué)互動模式的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐思考
- 游戲在中職美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用