廣東教育·綜合
策劃
專題
實(shí)踐
- 小學(xué)文言文教學(xué)優(yōu)化策略探析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中古典詩詞教學(xué)策略
- 低段小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情智型作業(yè)設(shè)計的原則與實(shí)踐策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“小先生”制合作復(fù)習(xí)模式的策略
- 利用學(xué)習(xí)軟件提升初中生英語聽說興趣的行動研究
- 基于STEAM和PBL理念的初中英語教學(xué)初探
- 運(yùn)用CLIL教學(xué)法實(shí)現(xiàn)英語閱讀教學(xué)的多元目標(biāo)
- 任務(wù)驅(qū)動,主動教學(xué),提升道德與法治教學(xué)有效性
- 開發(fā)地方教材,培養(yǎng)學(xué)生家國情懷
- 論積極德育的實(shí)踐路徑
- 以“樓頂微菜園”的耕讀實(shí)踐為例構(gòu)建地理有效課堂
- SDL模式在歷史校本課程中的應(yīng)用研究
- 運(yùn)用戲劇主題活動培養(yǎng)幼兒藝術(shù)創(chuàng)造力