2021年64期
廣東教學(xué)報·教育綜合
- 聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域關(guān)鍵任務(wù)，三部門實施教育強國推進工程
- 省教育廳舉辦第二屆廣東省學(xué)校國防教育成果交流展示活動
- 第十屆廣東省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大賽圓滿落幕
- 廣州市中小學(xué)生舞蹈比賽從化區(qū)選拔賽舉行
- 教育部印發(fā)通知部署切實做好當(dāng)前教育系統(tǒng)疫情防控工作
- 實施快樂教學(xué)，營造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 聚焦信息技術(shù)優(yōu)化課堂，有效提高學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談班主任在新時期如何做好小學(xué)德育工作
- 小學(xué)班主任德育工作的方法創(chuàng)新與策略
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)
- 新視野下小學(xué)高年級學(xué)困生的德育管理策略
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及對策
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的策略
- 初中化學(xué)式與化合價的教學(xué)難點與突破
- 對小學(xué)生進行德育的策略探析
- 提升農(nóng)村低年級小學(xué)生自主識字能力的策略探析
- 淺談做好小學(xué)管理工作的策略
- 初中歷史游戲教學(xué)的技巧性和挑戰(zhàn)性探究
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)生心理健康教育存在的問題及對策
- 微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)的應(yīng)用研究
- 小學(xué)低年級英語課堂小組合作有效性的研究
- 因勢利導(dǎo)育桃李，自主管理育新人
- 語文要素在小學(xué)語文教學(xué)中的落實
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的師生互動探析
- 走進學(xué)生心靈，打開學(xué)生心結(jié)
- 班主任在班級管理中實施思想德育策略探究
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化途徑的應(yīng)用
- 小學(xué)品德課堂有效提問設(shè)計的幾個辯證關(guān)系
- 關(guān)注語文要素,夯實閱讀教學(xué)
- 關(guān)注語文要素，奠定閱讀基礎(chǔ)
- 中職學(xué)校心理社團“學(xué)生自主發(fā)展”模式探究
- 基于思維導(dǎo)圖小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)模式探究
- 變廢為寶，快樂體育
- 賞識浸潤心田
- 聲勢律動在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園五步歌唱教學(xué)法的探索
- 微課輔助小學(xué)英語高年段復(fù)習(xí)課的應(yīng)用研究
- 工欲善其事，必先利其器
- 物理習(xí)題教學(xué)中如何拓展學(xué)生思維
- 中小學(xué)生抗挫折能力現(xiàn)狀探究
- 體育課滲透自信心教育
- 和美的生態(tài)體驗，潤化的生命教育
- “中高銜接，校企深度融合”的現(xiàn)代學(xué)徒制新模式
- 試論新時代語音教學(xué)在鄉(xiāng)村初中英語語音教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談對勒夏特列原理的理解
- 核心素養(yǎng)觀下小學(xué)英語繪本PMC教學(xué)設(shè)計
- 山區(qū)縣高中化學(xué)生態(tài)課堂中的問題情境創(chuàng)設(shè)探索
- 后疫情時代下小學(xué)體育家庭作業(yè)的思與行
- 農(nóng)村小學(xué)語文低年級學(xué)生自主識字能力培養(yǎng)的實踐
- 高一物理教學(xué)漫談
- 思維導(dǎo)圖在初中英語話題寫作中的應(yīng)用
- 初中英語錯題資源的利用策略
- 培養(yǎng)和提高初中生物理學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 例談體驗式勞動教育
- 如何實現(xiàn)小學(xué)語文課堂高效教學(xué)
- 基于游戲活動培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成教育的探究
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 建構(gòu)支架模式，優(yōu)化英語聽說教學(xué)
- 活動化教學(xué)在小學(xué)英語中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中運用線段圖解決問題的策略
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性與應(yīng)注意的問題
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生中開展小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 淺談系統(tǒng)規(guī)范地培養(yǎng)一年級小學(xué)生的行為習(xí)慣
- 高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)中支架的有效搭建
- 構(gòu)建小學(xué)英語趣味課堂的策略探析