初中生世界
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名師工作室
蘇派作文教學(xué)
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教學(xué)探究
- 初中語(yǔ)文“浸潤(rùn)式”閱讀教學(xué)的“三驅(qū)”效應(yīng)
- 悲劇的崇高性在初中語(yǔ)文教學(xué)中的審美意義
——以《偉大的悲劇》教學(xué)為例 - 小說(shuō)教學(xué)課時(shí)目標(biāo)的優(yōu)化策略和實(shí)施路徑
——以《故鄉(xiāng)》為例 - 初中閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力培養(yǎng)探究
- 群文閱讀教學(xué)的內(nèi)容建構(gòu)與方法策略
——以《昆明的雨》為例 - 巧設(shè)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生整本書(shū)的閱讀興趣
- 整本書(shū)閱讀之跳讀、精讀策略初探
——以“《西游記》之‘三調(diào)芭蕉扇’”為例 - 數(shù)學(xué)小論文:聯(lián)結(jié)數(shù)學(xué)精神與人文情懷的紐帶
- 利用生成資源 落實(shí)德育目標(biāo)
- 例談常態(tài)化疫情防控背景下的初中道德與法治課生命教育
- 中學(xué)生地理信息素養(yǎng)培養(yǎng)摭談
- 提高廣播操教學(xué)效率的策略
- 巧用數(shù)字媒體,優(yōu)化初中美術(shù)課堂教學(xué)