2015年6期
刊物介紹
本刊堅(jiān)持為社會主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是...本刊堅(jiān)持為社會主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國際科學(xué)文化交流,探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。更多簡介
滁州學(xué)院學(xué)報(bào)
- 全椒詞人金兆燕與清代中期詞壇
- 歐陽修的古今之變思想
- 改革開放以來我國婦女發(fā)展觀的歷史演進(jìn)
- 關(guān)于農(nóng)村社會救助的調(diào)查與思考——以安徽省肥東縣為例
- 傳奇才女張愛玲:洞悉與解剖人性的高手——以《傾城之戀》《金鎖記》等為例
- 兩晉文學(xué)史料三考
- 《詩經(jīng)》思想內(nèi)容新解——以《七月》《伐檀》《碩鼠》《采薇》等為接點(diǎn)
- 中西小說的悲劇意識比較——以《獻(xiàn)給愛米麗的一朵玫瑰花》與《另一種婦女生活》為例
- 從“吶喊”到“彷徨”——魯迅與新潮社關(guān)系考辨
- 《魯濱遜漂流記》的主題新解
- 旅行敘事下的“他者”群像——后殖民生態(tài)批評視角下的《遠(yuǎn)航》
- 解讀靈璧石雕歷史源流與工藝特質(zhì)
- 書法藝術(shù)在古代園林設(shè)計(jì)中的作用
- 愛的抗?fàn)幣c吶喊——談歌曲《風(fēng)蕭瑟》的藝術(shù)特征
- 中國鋼琴作品的民族審美底蘊(yùn)解讀
- 舞曲《雨中曲》成功因素分析
- 汽車消費(fèi)負(fù)效用的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
- 推進(jìn)淮北市美好鄉(xiāng)村建設(shè)的調(diào)研與思考
- 星級酒店員工培訓(xùn)誤區(qū)及解決對策——以池州市為例
- 深度調(diào)查紀(jì)錄片傳播影響力的傳播學(xué)解讀——以《穹頂之下》為例
- 從受眾的角度談《普法欄目劇》的改進(jìn)策略
- 網(wǎng)絡(luò)化背景下漢語字母詞探析
- “了”的句法位置及語義分析
- 勒菲弗爾改寫理論視角下的《快樂王子》復(fù)譯
- 從天鵝的“隱”到樓閣的“顯”——論馬君武詩歌翻譯中的改寫
- 關(guān)于大學(xué)青年教師教學(xué)學(xué)術(shù)水平的思考
- 基于MOOC內(nèi)容的大學(xué)ESP混合型教學(xué)實(shí)踐對學(xué)習(xí)策略水平影響的實(shí)證研究
- 依托安徽紅色文化資源開展“概論”課教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐
- 以現(xiàn)代人文精神提升中國古代文學(xué)教學(xué)——關(guān)于中國古代文學(xué)教學(xué)“頂層設(shè)計(jì)”的思考
- 新建應(yīng)用型本科院?!段膶W(xué)概論》課程實(shí)踐品格的構(gòu)建
- 新建地方本科院??谧g實(shí)踐教學(xué)調(diào)查與反思——以滁州學(xué)院為例
- 微課在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 地方應(yīng)用型本科高校工作室教學(xué)模式研究——以滁州學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)為例
- 原生態(tài)花鼓燈的傳承重要性與教學(xué)實(shí)踐
- 學(xué)生興趣對思想品德課影響的實(shí)證研究——基于學(xué)生評價(jià)的視角