2019年6期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 在課堂教學(xué)中激蕩學(xué)生寫作的創(chuàng)新思維
- 中職學(xué)校有效開展德育的實(shí)踐探索
- 善待生成 演繹精彩
——淺談?wù)n堂中非預(yù)設(shè)性生成的應(yīng)對(duì) - 關(guān)于小學(xué)語文體驗(yàn)式作文教學(xué)的思考
- 培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)芻議
- 高中英語課文閱讀教學(xué)策略探討
- 拋開“模式”，從“真”出發(fā)
——音樂課堂“模式化”教學(xué)現(xiàn)象分析與有效改進(jìn)策略 - 利用數(shù)字化教學(xué)資源改進(jìn)中職應(yīng)用文寫作教學(xué)
- 豐富教學(xué)手段，提高識(shí)字效率
- 初探傳統(tǒng)文化教育融入中職學(xué)校語文教學(xué)之策略
- 議農(nóng)村小學(xué)合唱團(tuán)訓(xùn)練存在的問題與策略
- 也談?dòng)行Ы虒W(xué)
- 淺析鑒賞小語教材中的楹聯(lián)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何“減負(fù)增效”
- 淺談一年級(jí)教學(xué)如何提高“課堂提問的有效性”
- 提高五個(gè)維度 創(chuàng)設(shè)高效提問 打造人文課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生逆向思考
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好思維習(xí)慣
- 設(shè)點(diǎn)、合作、診斷，提高課堂教學(xué)有效性
- 建設(shè)少年宮課程 培養(yǎng)兒童核心素養(yǎng)
——少年宮課程建設(shè)實(shí)踐與研究
教育信息化研究
課題成果
- 結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談繪本與課本融合的理論依據(jù)*
- 2018版《經(jīng)濟(jì)生活》教材第十課內(nèi)容指瑕*
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)理念*
- 多元互動(dòng)的智慧課堂 深度融合的語文教學(xué)*
- 巧用多媒體給農(nóng)村孩子的讀寫插上“翅膀”*
- 高中歷史校本課程評(píng)價(jià)策略探究*
- 基于鄉(xiāng)土資源開發(fā)高中歷史校本課程的研究方法與意義*
- 培養(yǎng)高中生法治意識(shí)方法初探*
- 生活處處有作文*
- 探究pH對(duì)過氧化氫酶活性恢復(fù)的影響*
- 用“至善文化”導(dǎo)航，助力師生“善之花”綻放*
- 玫瑰小娃唱大戲*
——“戲曲進(jìn)校園”的班級(jí)試點(diǎn)工作探索 - 家庭結(jié)構(gòu)對(duì)隨遷子女家庭教育影響的調(diào)查研究*
- 談?wù)勥M(jìn)城務(wù)工隨遷子女學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)*
- 家園攜手，做好幼小銜接*
- 孤獨(dú)癥兒童多元化教學(xué)康復(fù)模式的探索與應(yīng)用*
- 高清錄播教室在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用*
- 運(yùn)動(dòng)教育模式對(duì)高中生足球運(yùn)球繞桿技術(shù)水平提高的實(shí)驗(yàn)研究
——以合肥六中為例* - 構(gòu)建觀課議課模式 促進(jìn)教師專業(yè)成長*
- 亞隆團(tuán)體新手治療師是怎樣練成的*