ng Luo(羅學(xué)兵), Yun Zhang(張?jiān)?, and Qiuyun Chen(陳秋云)Science and Technology on Surface Physics and Chemistry Laboratory,Mianyang 621907,ChinaKeywords: 4f-electron,charge-density-wave,electronic structure,angle-resolved photoemission sp

時(shí)間里，同班的王學(xué)兵說(shuō)他有個(gè)叔叔在阿拉爾農(nóng)機(jī)廠，捎信讓他去拿面粉。當(dāng)時(shí)團(tuán)場(chǎng)職工的口糧中，粗糧占比很高，吃上小麥粉是人們的奢望。王學(xué)兵在班里以膽小出名，他不敢一人去，便邀請(qǐng)我們幾位家中有自行車的同去。我們沒(méi)答應(yīng)，因?yàn)橥蛋⒗瓲栍衅呤喙?，還要乘輪渡過(guò)塔里木河，沿途少有人煙，父母親知道了絕不會(huì)答應(yīng)。那天，王學(xué)兵也同我們一起騎車來(lái)到南干大渠。大家在冰上越騎越興奮，不知不覺(jué)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。當(dāng)我們準(zhǔn)備返回的時(shí)候，王學(xué)兵攔著大家說(shuō)：“陪我去拿面粉吧！這兒離阿拉爾

麗篇章。一、桐城學(xué)兵隊(duì)的建立1938年6月，日軍進(jìn)犯地處交通要道的桐城，國(guó)民黨駐守部隊(duì)倉(cāng)皇出逃，縣長(zhǎng)潘慰農(nóng)雖軍校出身，但膽小怕事，只盲目執(zhí)行上級(jí)不必守城的命令，躲避于黃甲唐家灣山區(qū)，桐城縣城終遭淪陷。［1］縣城被日軍占領(lǐng)后，由于敵我力量懸殊，中共桐城特支［2］被迫遷至桐西山區(qū)唐家灣，繼續(xù)發(fā)動(dòng)群眾，開(kāi)展抗日救亡活動(dòng)，以支持和配合新四軍在皖江抗日根據(jù)地的斗爭(zhēng)。在負(fù)責(zé)人陳定一的安排下，流亡于此的愛(ài)國(guó)志士組成抗日宣傳隊(duì)，宣講抗日救亡道理，號(hào)召民眾以斗爭(zhēng)求勝利。19

亦工——襄渝鐵路學(xué)兵連研究（1970-1973年）李德英1蔡藝雯2劉 凡1（1.四川大學(xué)歷史文化學(xué)院 四川成都 610064；2.深圳市羅湖外語(yǔ)初中學(xué)校 廣東深圳 518001）襄渝鐵路學(xué)兵連是襄渝鐵路建設(shè)的一只重要力量，這些學(xué)兵絕大多數(shù)初中畢業(yè)，年齡在16-26歲。經(jīng)陜西省革委會(huì)動(dòng)員，西安、咸陽(yáng)等城市和地區(qū)1969、1970年兩屆初中應(yīng)屆畢業(yè)生和部分社會(huì)青年25 000余人，到襄渝鐵路陜西段參與建設(shè)，在艱苦的環(huán)境中進(jìn)行思想改造和勞動(dòng)鍛煉，工程結(jié)束后，這批

問(wèn)題之一［1］。學(xué)兵進(jìn)入部隊(duì)時(shí)間較短，尚處于適應(yīng)階段，而集訓(xùn)期間嚴(yán)格的軍事管理和緊張的訓(xùn)練生活可能會(huì)引發(fā)較大的心理壓力，從而導(dǎo)致焦慮抑郁情緒的產(chǎn)生［2-3］。焦慮、抑郁不僅導(dǎo)致心理狀態(tài)的失衡，而且常伴軀體不適，如失眠、頭暈、胃腸道不適等［4］。焦慮抑郁也可以誘發(fā)自殺意念的產(chǎn)生，自殺問(wèn)題已是當(dāng)前環(huán)境下軍隊(duì)非戰(zhàn)斗減員的主要原因之一［5］。軍人群體的焦慮抑郁水平還受到各種因素的影響，如軀體癥狀、教育程度等［6-7］。本研究通過(guò)考察集訓(xùn)期間學(xué)兵的焦慮抑郁水平，進(jìn)一

ng Luo(羅學(xué)兵) Qiu-Yun Chen(陳秋云)Wei Feng(馮衛(wèi)) Qin Liu(劉琴) Qun-Qing Hao(郝群慶) Yi Liu(劉毅) Shi-Yong Tan(譚世勇)Xie-Gang Zhu(朱燮剛) Hai-Feng Song(宋海峰) and Xin-Chun Lai(賴新春)1Science and Technology on Surface Physics and Chemistry Laboratory,Jian

片荒蕪。雕塑家夏學(xué)兵正是其中一員，他質(zhì)樸而沉著地學(xué)習(xí)、創(chuàng)作，按內(nèi)心的節(jié)奏靜靜地生活。雕塑在20世紀(jì)變化劇烈，各種流派各種主義層出不窮，觀念、主題、材料與技術(shù)的拓展，也到了極其驚人的地步。在劇變的沖擊下，一個(gè)雕塑家倘若還想繼續(xù)嚴(yán)肅地創(chuàng)作，他就不得不思考一己之出路，直面“影響的焦慮”，做出抉擇。夏學(xué)兵既不刻意追逐求新，緊跟令人眼花繚亂的潮流套路；又沒(méi)有對(duì)變化的事實(shí)無(wú)動(dòng)于衷而故步自封，沉溺在傳統(tǒng)遺產(chǎn)的“溫柔懷抱”里。相反，他主動(dòng)地感受變化，積極剖析中西雕塑之異同

片荒蕪。雕塑家夏學(xué)兵正是其中一員，他質(zhì)樸而沉著地學(xué)習(xí)、創(chuàng)作，按內(nèi)心的節(jié)奏靜靜地生活。雕塑在20世紀(jì)變化劇烈，各種流派各種主義層出不窮，觀念、主題、材料與技術(shù)的拓展，也到了極其驚人的地步。在劇變的沖擊下，一個(gè)雕塑家倘若還想繼續(xù)嚴(yán)肅地創(chuàng)作，他就不得不思考一己之出路，直面“影響的焦慮”，做出抉擇。夏學(xué)兵既不刻意追逐求新，緊跟令人眼花繚亂的潮流套路;又沒(méi)有對(duì)變化的事實(shí)無(wú)動(dòng)于衷而故步自封，沉溺在傳統(tǒng)遺產(chǎn)的“溫柔懷抱”里。相反，他主動(dòng)地感受變化，積極剖析中西雕塑之異同

吳世燾當(dāng)前新訓(xùn)學(xué)兵大多是00 后，抗挫能力弱、自控能力弱、自我意識(shí)強(qiáng)的特征明顯。全軍正在深入開(kāi)展“尊干愛(ài)兵、兵兵友愛(ài)”活動(dòng)，倡導(dǎo)“文明帶兵、廉政教學(xué)”，但有些新訓(xùn)骨干不同程度存在“管嚴(yán)管松都出事、哄著捧著不出事”的錯(cuò)誤思想，出現(xiàn)了不敢管、不想管的現(xiàn)象。那么如何把握好管理的尺度，提升管理質(zhì)效呢？調(diào)研感到，應(yīng)當(dāng)注重對(duì)學(xué)兵“思想上關(guān)愛(ài)、心靈上關(guān)愛(ài)、生活上關(guān)愛(ài)”，科學(xué)把握嚴(yán)管與厚愛(ài)的辯證關(guān)系，從真心關(guān)愛(ài)上找到突破口。一、占領(lǐng)思想陣地，建設(shè)知兵愛(ài)兵育兵的大學(xué)校主動(dòng)

摘 ?要 ?軍校學(xué)兵在體能訓(xùn)練時(shí)必須要注重它的科學(xué)性，進(jìn)行安全有效的訓(xùn)練才是體能訓(xùn)練的基本要求。本文主要針對(duì)學(xué)兵基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，探究科學(xué)體能訓(xùn)練的意義，并針對(duì)當(dāng)前學(xué)兵體能訓(xùn)練現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題提出一些可行的解決方案以及制定合理的體能訓(xùn)練計(jì)劃。關(guān)鍵詞 ?學(xué)兵 ?體能訓(xùn)練 ?注意要點(diǎn)體能訓(xùn)練在學(xué)兵的綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面承擔(dān)著重任，其不但要訓(xùn)練學(xué)兵的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力，還要加強(qiáng)身體素質(zhì)，鍛煉精神品質(zhì)。所以要把體能訓(xùn)練看作是培養(yǎng)學(xué)兵整體能力的重要內(nèi)容。近幾年發(fā)現(xiàn)學(xué)兵入伍時(shí)普遍身

由于預(yù)選衛(wèi)生士官學(xué)兵（以下簡(jiǎn)稱學(xué)兵）總體上文化基礎(chǔ)薄弱、自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，加之人體結(jié)構(gòu)與功能課程具有名詞多、形態(tài)描述和功能特點(diǎn)多的特點(diǎn)，因此學(xué)兵在學(xué)習(xí)時(shí)普遍存在“能聽(tīng)懂，記不住”的現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，教學(xué)中除了激發(fā)學(xué)兵學(xué)習(xí)興趣和教給學(xué)兵學(xué)習(xí)方法外[1-4]，堅(jiān)持以教員為主導(dǎo)，從多角度重復(fù)，反復(fù)強(qiáng)化，促進(jìn)了學(xué)習(xí)記憶，收到了良好的教學(xué)效果，現(xiàn)報(bào)告如下。1 在反復(fù)練習(xí)中強(qiáng)化記憶雖然很多學(xué)兵學(xué)習(xí)自主性不高，但學(xué)兵具有“服從命令，聽(tīng)從指揮”的特點(diǎn)，加強(qiáng)由教員主導(dǎo)的反

文＞＞＞施學(xué)兵夫婦在公園散步牽手，對(duì)現(xiàn)在談戀愛(ài)的年輕人來(lái)說(shuō)，實(shí)在算不了什么?？煽吹讲铰嫩橎菨M頭銀發(fā)的老人牽手相伴，常令人動(dòng)容。在淮海農(nóng)場(chǎng)城西居委會(huì)中，有這么一對(duì)天天攙著手走路的夫婦，丈夫施學(xué)兵今年80 歲，妻子吳炳如今年78 歲。他倆原先一直住在淮海農(nóng)場(chǎng)三分場(chǎng)十七大隊(duì)，遠(yuǎn)離場(chǎng)部，有2 女1 男3 個(gè)子女，全部在農(nóng)場(chǎng)工作。為了免除兒女的奔波之憂，施學(xué)兵夫婦退休后也到農(nóng)場(chǎng)振興小區(qū)買了間平房，平日在十公里外的大隊(duì)種蔬菜，有時(shí)到場(chǎng)部來(lái)住，在子女親家間走動(dòng)。據(jù)悉，2

詞/曾學(xué)兵年味在哪里，年味在哪里，年味在那隆隆的炮聲里;一會(huì)兒東邊響，一會(huì)兒西邊亮，年味就在那歡樂(lè)的炮聲里;年味在哪里，年味在哪里，年味在那人們的忙碌里;大人忙采買，小孩忙打掃，年味就在那忙碌的身影里;啦啦，啦啦，啦啦啦，? ? ? ?啦啦，啦啦，啦，啦啦，啦啦，啦啦啦，? ? ? ?啦啦，啦啦，啦，年味就在那忙碌的身影里;年味在哪里，年味在哪里，年味在那豐盛的飯菜里;一碗雪花丸，一尾大青魚(yú)，年味就在那香噴噴的飯菜里;年味在哪里，年味在哪里，年味在那相愛(ài)的

張學(xué)兵那天，我上早市去買水果。在一個(gè)水果攤前，我對(duì)著一大堆黃澄澄的橙子猶豫著買不買。這時(shí)，攤主誠(chéng)懇又略帶神秘地說(shuō)：“買點(diǎn)兒吧，現(xiàn)在才三塊錢(qián)一斤，過(guò)兩天肯定漲價(jià)，一漲就得四五塊錢(qián)一斤了！”我還真信了，趕緊要了袋子買了不少。過(guò)了兩天，我又去那個(gè)攤，一問(wèn)價(jià)格，還是三塊錢(qián)，我不禁奇怪地問(wèn)：“前兩天您不是說(shuō)會(huì)漲價(jià)的嗎？怎么也沒(méi)漲??？”攤主眨巴著眼皮想了想，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我上當(dāng)了！我那天是聽(tīng)批發(fā)商說(shuō)的，誰(shuí)承想他是故意造謠??！”我得理不饒人地說(shuō)：“那別人騙你，你也

0）1 引言軍校學(xué)兵是軍校學(xué)員的重要組成部分，主要是從部隊(duì)中應(yīng)征入伍的戰(zhàn)士中挑選出來(lái)，在軍校中接受專業(yè)技能培訓(xùn)，從而成為部隊(duì)里專業(yè)兵種人員，滿足部隊(duì)作戰(zhàn)的需要。因此，對(duì)于軍校學(xué)兵的培養(yǎng)與管理，是部隊(duì)實(shí)現(xiàn)“能打仗、打勝仗”目標(biāo)的重要保證，是提升作戰(zhàn)人員戰(zhàn)斗水平的有力舉措。優(yōu)良的軍校學(xué)兵管理工作［1～3］可以最大限度地提高部隊(duì)作戰(zhàn)效能，由于軍隊(duì)院校既是“軍”，又是“?！?，它的工作就必然有“軍”和“?！眱煞矫娴膶傩院吞攸c(diǎn)，首先作為培養(yǎng)適應(yīng)高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)及部

快速處置?！?王學(xué)兵雙眼炯炯，篤定自信寫(xiě)在略黑的圓臉上。他眼望墻上的十幾塊屏幕，每塊上都顯示著蜀岡—瘦西湖景區(qū)各個(gè)方位的實(shí)時(shí)情況。作為揚(yáng)州市公安局蜀岡—瘦西湖風(fēng)景名勝區(qū)分局瘦西湖景區(qū)派出所副所長(zhǎng)，王學(xué)兵心里不但有一張清晰的景區(qū)地圖，還有若干套針對(duì)不同突發(fā)事件的處置預(yù)案。2017年3月16日，蜀岡—瘦西湖景區(qū)分局旅游警察大隊(duì)試運(yùn)行，同年11月底正式掛牌。大隊(duì)成立以來(lái)，成績(jī)斐然，有目共睹?；仡欉@段經(jīng)歷，王學(xué)兵如數(shù)家珍。消除“五黑”隱患，創(chuàng)推“揚(yáng)州模式”“黑三輪

。周先生，大名周學(xué)兵。當(dāng)?shù)睾贾莸墓P者電話打通時(shí)，他那邊的時(shí)間是晚上10點(diǎn)半左右，“我只是一個(gè)小商人，做了點(diǎn)小事情，真的不用采訪我。”整個(gè)聊天過(guò)程中，這是周學(xué)兵最常說(shuō)的一句話。翻看周學(xué)兵的微信朋友圈，近一個(gè)月來(lái)，60%的內(nèi)容都是關(guān)于西湖大學(xué)規(guī)劃、教研等，“相信不久的將來(lái)，展現(xiàn)在華人華僑面前的西湖大學(xué)，一定是一所創(chuàng)新務(wù)實(shí)的學(xué)府，也一定是我們浙江人的家鄉(xiāng)金名片?！敝?span id="syggg00" class="hl">學(xué)兵說(shuō)。一2018年10月，周學(xué)兵坐了33個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，到了杭州。從南美洲到杭州，這是全世界最漫長(zhǎng)

楊學(xué)兵 張林偉(江西省科學(xué)院應(yīng)用物理研究所，南昌 330029)Development of portable electronic devices and electrical vehicles requires high energy density of batteries.The use of electrode materials with high specific capacity can increase the energy densit

人—加油站經(jīng)理李學(xué)兵。輪胎銷售大有名堂進(jìn)軍潤(rùn)滑油市場(chǎng)。在奎屯金三角地區(qū)，經(jīng)營(yíng)潤(rùn)滑油銷售的春筍公司幾乎壟斷了防凍液當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)份額的90%。在沒(méi)有價(jià)格優(yōu)勢(shì)的前提下，李學(xué)兵每次出去聯(lián)系防凍液，都是碰一鼻子灰。李學(xué)兵調(diào)整思路，變“坐商”為“行商”，與春筍公司展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。每年春節(jié)后，李學(xué)兵更是分批帶著員工，頂風(fēng)冒雪，對(duì)其周邊十來(lái)公里大小廠店，進(jìn)行了地毯式的走訪推介，不屈不撓地堅(jiān)持，三年下來(lái)成功將周邊修理廠、補(bǔ)胎鋪、物流公司鎖定為潤(rùn)滑油固定客戶。2017年銷售潤(rùn)滑

黨員，由他自己辦學(xué)兵隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。這是張學(xué)良改造東北軍、加強(qiáng)東北軍政治工作的一項(xiàng)重要舉措。為了充分保護(hù)這些學(xué)生兵，他把學(xué)兵隊(duì)放在衛(wèi)隊(duì)二營(yíng)，駐在西安東城門(mén)樓內(nèi)，調(diào)東北軍的副團(tuán)長(zhǎng)康鴻泰（康博纓）任隊(duì)長(zhǎng)。西安事變時(shí)，學(xué)兵隊(duì)改編為西北抗日聯(lián)軍政治處（主任應(yīng)德田）的宣傳大隊(duì)，派到東北軍各軍、師接替國(guó)民黨政訓(xùn)人員，開(kāi)展多種形式的抗日宣傳，主要內(nèi)容是宣傳西安事變的意義和張、楊的“八項(xiàng)主張”，宣傳“三位一體”和抗日民主統(tǒng)一戰(zhàn)線，宣傳和平解決西安事變的方針等。學(xué)兵隊(duì)的宣傳工作

的最初環(huán)節(jié)，也是學(xué)兵從軍事科目訓(xùn)練轉(zhuǎn)變到專業(yè)科目訓(xùn)練的關(guān)鍵階段，對(duì)學(xué)兵盡快適應(yīng)部隊(duì)學(xué)習(xí)，投入專業(yè)訓(xùn)練有著重要作用。就此階段中擔(dān)任基礎(chǔ)理論教學(xué)的教員如何針對(duì)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，科學(xué)有效地開(kāi)展教學(xué)進(jìn)行了一些探索分析。[關(guān) 鍵 詞] 預(yù)選士官；基礎(chǔ)理論；教學(xué)[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）18-0248-02當(dāng)前海軍士官人才培養(yǎng)遵循“階梯式”成長(zhǎng)方式，為適應(yīng)各個(gè)職務(wù)階段對(duì)士官人才的不同要求，海軍軍事訓(xùn)練大綱對(duì)

千塊錢(qián)的也只有馬學(xué)兵。打了幾次電話，沒(méi)人接。民警失去了耐心，收回王東的手機(jī)。第二天早晨馬學(xué)兵出現(xiàn)在派出所的時(shí)候，王東是不知情的。在狹小的拘留室蹲了一夜，王東精神不佳，看到馬學(xué)兵時(shí)也沒(méi)多大的熱情可言，更沒(méi)表現(xiàn)出絲毫的愧疚。這讓馬學(xué)兵感到氣憤。坐在副駕駛上，清晨微涼的空氣沒(méi)讓王東心情舒暢，倒有些凄涼。他說(shuō)，錢(qián)過(guò)段時(shí)間還你。馬學(xué)兵說(shuō)，我又沒(méi)問(wèn)你要，你著什么急呢！王東沒(méi)再說(shuō)話，拿出馬學(xué)兵的一根煙，點(diǎn)上。窗外，公路上行人多了起來(lái)。馬學(xué)兵說(shuō)，和女人打架，你真夠出息的。

實(shí)踐教學(xué)，得到了學(xué)兵的好評(píng)。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵點(diǎn)控制；未爆彈探測(cè)教學(xué)；學(xué)兵中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）01-0191-02一、引言目前，教學(xué)中的未爆彈探測(cè)存在與部隊(duì)保障實(shí)際脫離“考啥學(xué)啥”的教學(xué)模式，具體表現(xiàn)為：教學(xué)的目標(biāo)不夠清晰、重難點(diǎn)不夠明確、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)模糊、操作規(guī)范不統(tǒng)一等。為了提高部隊(duì)作戰(zhàn)能力，教員必須提高教學(xué)的效果。二、關(guān)鍵點(diǎn)控制原理與應(yīng)用（一）關(guān)鍵點(diǎn)控制原理關(guān)鍵點(diǎn)控制是指管理者越是盡可能地選擇計(jì)劃的關(guān)鍵

★文/張學(xué)兵稱重★文/張學(xué)兵一天，我陪老婆上一家藥店買藥，進(jìn)了藥店，我懶得跟著老婆到里面轉(zhuǎn)，就站在門(mén)口的體重秤旁邊等著。一會(huì)兒，從藥店里走過(guò)來(lái)一個(gè)胖墩墩的美女，我以為人家要走，還故作紳士地往旁邊讓讓，誰(shuí)知美女走到我身前站住了，嵌在一張胖臉上的兩只大眼睛很有“內(nèi)容”地瞧了我兩眼。我有些納悶，也沒(méi)多想，躲開(kāi)美女的目光，若無(wú)其事地欣賞起身邊的體重秤來(lái)。美女似乎要走，往門(mén)外挪了一步卻又轉(zhuǎn)了回來(lái)，半氣惱半央求地說(shuō)：“大哥，求您了，行行好，回避回避，讓我稱一下體重好嗎

★文/張學(xué)兵老抽露餡兒★文/張學(xué)兵這天上午，我要去超市買些東西，起身剛要走，老媽在廚房吆喝道：“給我捎瓶老抽??！”我聽(tīng)到了，打著哈哈說(shuō)道：“老抽不用買，陽(yáng)臺(tái)那旮旯里就有！”老媽從廚房探出頭，一頭霧水地問(wèn)：“是嗎？沒(méi)有吧，早晨我還收拾陽(yáng)臺(tái)來(lái)呢，沒(méi)看見(jiàn)有??？”我也覺(jué)著奇怪，回撤兩步，歪著身子看了陽(yáng)臺(tái)一眼，看完，忍俊不禁地笑了起來(lái)，原來(lái)老爸正躲在陽(yáng)臺(tái)一角偷著抽煙呢，我說(shuō)的話是一語(yǔ)雙關(guān)，在不露聲色地跟老媽打老爸的小報(bào)告呢。果然老媽過(guò)去把老爸好一通數(shù)落，嚇得老爸趕緊

，能夠有效地培養(yǎng)學(xué)兵的實(shí)踐動(dòng)手能力，但當(dāng)前許多職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)都還存在著一些問(wèn)題，嚴(yán)重影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。教員要能夠詳細(xì)分析這些問(wèn)題，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教育教學(xué)手段，提高教學(xué)實(shí)效性。啟發(fā)式教學(xué)是電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效方法之一，就啟發(fā)式教學(xué)方法在電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論分析。電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀啟發(fā)式教學(xué)方法在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)之下，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，為了切實(shí)實(shí)現(xiàn)這一教育目標(biāo)，教員要能夠積極的創(chuàng)新教育教學(xué)

中心首席設(shè)計(jì)師周學(xué)兵文/饒 燕“說(shuō)愛(ài)崗， 自己擔(dān)當(dāng)不起， 但我敬業(yè)?！?在洛陽(yáng)石化十佳人物先進(jìn)事跡宣講會(huì)上， 來(lái)自 隆惠公司的周學(xué)兵， 如此“吐槽” 自己， 卻讓 人看到了一個(gè)企業(yè)主人翁的真誠(chéng)和樸實(shí)。眼前 的他， 中等身材， 一副寬邊眼鏡占據(jù)了大半個(gè) 臉，書(shū)卷氣爆棚。1 9 9 5年， 浙江大學(xué)畢業(yè)的周學(xué)兵來(lái)到隆惠 公司， 走上工作崗位的他， 熾熱的學(xué)習(xí)情懷沒(méi) 有改變。用他的話說(shuō)， 對(duì)一些新奇的事兒， 必 須琢磨透才能安心。一次， 上班兩年多的他， 在單位

問(wèn)的時(shí)機(jī)把握在：學(xué)兵的疑惑處、新舊知識(shí)的聯(lián)系處、教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵處、學(xué)兵思維的轉(zhuǎn)折處[1]。課堂教學(xué)中良好的課堂提問(wèn)能夠引起學(xué)兵的注意，學(xué)兵會(huì)主動(dòng)準(zhǔn)備發(fā)言，積極思考。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)兵可獲得經(jīng)驗(yàn)和自信心，同時(shí)亦增強(qiáng)教員與學(xué)兵之間交流互動(dòng)，從而進(jìn)一步加深學(xué)兵對(duì)知識(shí)的記憶、理解，靈活運(yùn)用。下面就課堂提問(wèn)在教學(xué)中的合理運(yùn)用談幾點(diǎn)體會(huì)。1　實(shí)施有效課堂提問(wèn)1.1結(jié)合已學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)引言式提問(wèn)復(fù)習(xí)舊課、引入新課這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有些教員不太重視，常常用“先來(lái)提兩個(gè)問(wèn)題”以及“

★文/（北京）張學(xué)兵不客氣★文/（北京）張學(xué)兵星期天，弟弟把新交的女朋友帶回家，一家人喜出望外，高級(jí)貴賓一樣熱情接待，只是女孩十分拘謹(jǐn)，低垂著頭，臉蛋紅撲撲的，家里人問(wèn)一句便答一句，不問(wèn)便半聲不吭。爽直的老媽看不下去了，故意提高嗓門(mén)，底氣十足地勸慰女孩道：“閨女呀，到了這兒可千萬(wàn)不要客氣，就像到了自己家一樣，想吃就吃、想喝就喝、想說(shuō)就說(shuō)、想笑就笑，想要什么就跟大媽說(shuō)，總之你想怎么著就怎么著，可不許把我們當(dāng)外人！”聽(tīng)了老媽的一番話，女孩突然抬起頭，神情鎮(zhèn)定自

★文/（北京）張學(xué)兵老師還差不多★文/（北京）張學(xué)兵那晚我看了一篇小說(shuō)，小說(shuō)寫(xiě)的是一位法警在一次執(zhí)行處決死刑犯的任務(wù)時(shí)，頂著巨大的心理壓力，克制住感情的極度糾葛，親手槍決掉小學(xué)同學(xué)的事。小說(shuō)看完，我深受感動(dòng)，心潮澎湃，許久不能平靜。次日到學(xué)校上班，課間，我情不自禁地給執(zhí)教的一群四年級(jí)小學(xué)生講起了這個(gè)故事，孩子們圍著我，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。故事講完了，孩子們都被故事里的情節(jié)深深打動(dòng)，半天沒(méi)人吭聲。這時(shí)，我腦海里閃過(guò)一個(gè)荒誕而戲謔的想法，認(rèn)真地問(wèn)：“孩子們，假如你

◎張學(xué)兵無(wú)奈之舉◎張學(xué)兵同事老李這兩天正忙著聯(lián)系中介租房子，我十分納悶，便問(wèn)道：“李哥，你們家離單位不遠(yuǎn)，房子也挺寬敞，干嗎非要租房住??？”老李咧開(kāi)嘴一陣苦笑，嘆著氣說(shuō)：“我們家隔壁不是住著一對(duì)小兩口嗎？小兩口有個(gè)兒子，學(xué)習(xí)特不好，他倆三天兩頭為孩子學(xué)習(xí)吵架，吵得還特別兇。我和你嫂子做法也欠妥，每次那邊一吵，不但不過(guò)去勸，反倒支起耳朵興致勃勃地當(dāng)樂(lè)子聽(tīng)。”老李講到這，我不禁皺起眉頭說(shuō)：“你們兩口子真夠不地道的，忒差勁??！”老李點(diǎn)著頭，感慨良深地說(shuō)：“真是惡

★文/（北京）張學(xué)兵無(wú)奈的打車★文/（北京）張學(xué)兵周五晚上，老爸老媽打過(guò)電話說(shuō)周六要來(lái)家看看。第二天早上，剛吃過(guò)早飯，我就催愛(ài)人去買肉買菜，中午好給老爸老媽做點(diǎn)好吃的。愛(ài)人不以為然，說(shuō)：“這么早干嗎？你爸你媽肯定坐公交車來(lái)，怎么著也得十點(diǎn)到?！蔽矣X(jué)著愛(ài)人的話有道理，老爸老媽生活十分節(jié)儉，不到萬(wàn)不得已絕不會(huì)花錢(qián)打車的，我便不說(shuō)什么了，可沒(méi)想到，還不到九點(diǎn)，老爸老媽就風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)門(mén)了。我很是詫異，問(wèn)老爸咋這么早就趕到了。老爸白了老媽一眼，沒(méi)好氣地說(shuō)：“打車來(lái)的

◎張學(xué)兵客人的告誡◎張學(xué)兵周末，小廖和幾位同事在一家經(jīng)常光顧的飯店吃飯。點(diǎn)菜的時(shí)候，小廖要了一盤(pán)韭菜炒豆芽。一會(huì)兒，韭菜炒豆芽端上桌，小廖用筷子夾了一些豆芽放進(jìn)嘴嚼了嚼，忽然眉頭一皺把口中的菜吐了出來(lái)，隨后伸長(zhǎng)脖子大聲喊飯店老板。老板一路小跑過(guò)來(lái)。小廖指指面前的韭菜炒豆芽，不滿地說(shuō)：“怎么回事？這豆芽種到地里還能活呢！生了吧唧的怎么吃??？”老板一句話也沒(méi)說(shuō)，點(diǎn)頭賠完不是，說(shuō)道：“我把這盤(pán)撤了，讓廚師重新給你們炒一盤(pán)?！闭f(shuō)完伸手抓起那盤(pán)菜，高舉著端離桌子，還

良心堡鎮(zhèn)積福村龔學(xué)兵的西紅柿大棚里，鮮嫩的西紅柿早已掛滿枝頭，不少蔬菜販子們正在這里收購(gòu)西紅柿。大棚主人龔學(xué)兵告訴我們，他以前一直在安徽巢湖種植反季節(jié)西紅柿，效益不錯(cuò)。近年來(lái)家鄉(xiāng)種棉效益不好，以前一直種棉花的鄉(xiāng)親們不知道種什么好。他決定回鄉(xiāng)種植西紅柿，帶領(lǐng)老鄉(xiāng)們走出一條不同的致富路。“這種浙粉202西紅柿是北方品種，在9月底就要開(kāi)始育苗，11月底進(jìn)行移栽，到3月中旬就進(jìn)入豐產(chǎn)期，等到6月中旬，本地西紅柿上市時(shí)，我們已經(jīng)銷售完了，再把大棚揭開(kāi)，修整3個(gè)半月，

》主創(chuàng)蔣勤勤、王學(xué)兵等舉行答謝會(huì)。第51屆金馬獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)禮上，陳建斌憑借自編自導(dǎo)自演的電影處女作《一個(gè)勺子》獲得最佳男主角、最佳新導(dǎo)演獎(jiǎng)，還因參演電影《軍中樂(lè)園》獲得最佳男配角獎(jiǎng)，成為金馬獎(jiǎng)歷史上首位同時(shí)獲得最佳男主角和最佳男配角的演員。此前在金馬獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)禮現(xiàn)場(chǎng)，陳建斌的愛(ài)妻蔣勤勤曾說(shuō)：“在我眼中，陳建斌就是一個(gè)對(duì)電影充滿熱情的勺子，一個(gè)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的勺子！”“勺子”是西北方言，就是“憨傻”的意思。當(dāng)天的答謝會(huì)上，陳建斌不忘自嘲：“我就是一個(gè)很傻的人。在生活里，我讓

的糾結(jié)心情。為王學(xué)兵事件掀起了新一輪議題。同期，陳建斌和蔣勤勤一同錄制《魯豫有約》，蔣勤勤表示：“一切順其自然?！标惤ū髣t說(shuō)：“我們?cè)诜e極地尋找應(yīng)對(duì)的措施，但是我仍然想說(shuō)，就像我喜歡的那首歌的歌詞那樣：為了更好的明天努力奮斗，永不停息！前方?jīng)]有終點(diǎn)，奮斗永不停息！”2015年3月10日，演員王學(xué)兵因涉毒被北京警方抓獲。這是繼李代沫、房祖名、柯震東、尹相杰之后，又一個(gè)涉毒明星?？梢哉f(shuō)，王學(xué)兵是同期涉毒藝人中最活躍的一個(gè)，因此麻煩更大了。今年本應(yīng)是王學(xué)兵的事業(yè)

□李宏偉韓學(xué)兵，是一師十三團(tuán)五連的一名職工黨員，今年37歲。這幾年，他依靠農(nóng)機(jī)闖出一片致富的小天地，成為連隊(duì)上有名的致富帶頭人。韓學(xué)兵1993年入疆，當(dāng)時(shí)的家當(dāng)就是從四川老家?guī)?lái)的幾條被褥?？恐跎俨慌禄⒌木瘢n學(xué)兵決心依靠科技闖出一條致富新路。經(jīng)過(guò)近20年來(lái)不懈努力和辛勤勞作，現(xiàn)在韓學(xué)兵已經(jīng)擁有了4臺(tái)大馬力機(jī)車，包攬了五連所有犁地、整地任務(wù)，還盡量爭(zhēng)取在外單位去干活，僅機(jī)車收入就達(dá)到每年75萬(wàn)元的利潤(rùn)。與此同時(shí)，韓學(xué)兵還運(yùn)用農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，打理好自己

報(bào)》報(bào)道，演員王學(xué)兵因涉毒被北京警方抓獲。消息一曝光，讓平常以“學(xué)什么不如學(xué)好”座右銘自律的王學(xué)兵的好形象一落千丈。鏈接·語(yǔ)錄皆諷刺：據(jù)悉，一度以“北京市禁毒義務(wù)宣傳員”身份亮相的王學(xué)兵曾侃侃而談：“遠(yuǎn)離毒品就是珍愛(ài)生命，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)去做的事。演員這個(gè)職業(yè)會(huì)更容易被人關(guān)注，我愿意用自己的這種優(yōu)勢(shì)為禁毒工作盡自己的一分力量?！毖灾忚?，誰(shuí)能想到竟是“紅口白牙說(shuō)瞎話”。短評(píng)：明星的一舉一動(dòng)吸引著人們的眼球，更挑動(dòng)著社會(huì)的神經(jīng)。曾經(jīng)的禁毒宣傳員也沒(méi)能

時(shí)代密切相連。王學(xué)兵： 3月10日中午，據(jù)北京晚報(bào)消息，演員王學(xué)兵因涉毒被北京警方抓獲。3月10日下午17時(shí)50分左右，北京警方通報(bào)王學(xué)兵涉毒被抓現(xiàn)場(chǎng)，北京警方稱先是在3月9日捉獲了涉嫌吸毒的張博，隨后通過(guò)進(jìn)一步的工作，將涉毒人員王學(xué)兵等抓獲。目前，此案正在進(jìn)一步審查中。王學(xué)兵吸毒被抓一事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，他所主演的影片《一個(gè)勺子》深受影響，基本可以確定無(wú)法如期上映。這部影片是由陳建斌執(zhí)導(dǎo)，王學(xué)兵主演的，金馬獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)電影《一個(gè)勺子》宣布定檔五一，王學(xué)兵在片中飾演

官學(xué)員(以下簡(jiǎn)稱學(xué)兵)展開(kāi)調(diào)查，對(duì)其多維生活滿意度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。1 資料與方法1．1 研究對(duì)象 2013年4月以某軍校在訓(xùn)學(xué)兵為研究對(duì)象。納入標(biāo)準(zhǔn):①通過(guò)入校體檢提示近期身體健康且1周內(nèi)無(wú)發(fā)熱等癥狀者;②簽署知情同意書(shū)及愿意配合完成者;③能夠自行理解并填寫(xiě)量表?xiàng)l目，或經(jīng)調(diào)查員解讀后可完成量表者。572名學(xué)兵參與調(diào)查，經(jīng)逐項(xiàng)核查，剔除不合格(性別、年齡等主要項(xiàng)目缺失或明顯錯(cuò)誤，以及缺失條目較多和有邏輯錯(cuò)誤)的問(wèn)卷，共收回有效問(wèn)卷569份，其中男性515名，女

和模塊化教學(xué)前后學(xué)兵考核成績(jī)比較表明，該教學(xué)模式適用于軍隊(duì)衛(wèi)生士兵培訓(xùn)。1 對(duì)象與方法1.1 對(duì)象 以我校升級(jí)培訓(xùn)班55名衛(wèi)生學(xué)兵為研究對(duì)象，均為男性。根據(jù)專業(yè)不同分為診療班（25人）和戰(zhàn)救班（30人），診療班為實(shí)驗(yàn)班，戰(zhàn)救班為對(duì)照班，兩班學(xué)兵年齡、文化基礎(chǔ)、學(xué)時(shí)數(shù)等比較，差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），兩班基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)模塊由同一名教員授課。1.2 方法 兩班課程教學(xué)內(nèi)容相同，均為解剖、生理、病理、藥理學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)課。戰(zhàn)救班教學(xué)采用傳統(tǒng)學(xué)科式教學(xué)模式，診療

25800名三線學(xué)兵對(duì)鐵道兵的一種深厚情誼。這樣的情誼，是他們?cè)谛藿ㄏ逵寰€兩年零八個(gè)月的共同戰(zhàn)斗的日子里，用血與汗建立起來(lái)的。9月20日到21日，全國(guó)鐵道兵戰(zhàn)友旅游協(xié)會(huì)陜西分會(huì)、三線戰(zhàn)友俱樂(lè)部等單位在西安舉辦了“告別軍營(yíng)三十年，軍魂不散中國(guó)夢(mèng)”軍歌嘹亮大賽，以及鐵道兵、學(xué)兵企業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?！拌F道兵1948年7月誕生于解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的東北戰(zhàn)場(chǎng)，先后參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、援越抗美戰(zhàn)爭(zhēng)和對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。中國(guó)鐵建鐵道兵文化聯(lián)誼會(huì)常務(wù)理事兼

生命能夠輪回，凡學(xué)兵毫不猶豫的選擇仍然是和商用物業(yè)運(yùn)營(yíng)有關(guān)的一切。這是凡學(xué)兵身邊的朋友對(duì)他的評(píng)價(jià)。身為寶藍(lán)物業(yè)服務(wù)股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱寶藍(lán)股份）董事長(zhǎng)，凡學(xué)兵近25年的創(chuàng)業(yè)生涯，有接近23年的時(shí)間都是和商用物業(yè)地產(chǎn)有關(guān)。直到如今，在商用物業(yè)運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域擁有“商用物業(yè)教父”之稱的凡學(xué)兵，在業(yè)內(nèi)卻始終低調(diào)而謹(jǐn)慎，但這并不影響他的洞察力和敏銳的商業(yè)感覺(jué)?；蛟S，這和他當(dāng)兵出身的經(jīng)歷有關(guān)。其實(shí)，凡學(xué)兵有一股隱含的霸氣：認(rèn)準(zhǔn)的事情可以大手筆運(yùn)作；鼓勵(lì)內(nèi)部創(chuàng)新機(jī)制，要做就

容科目多的特點(diǎn)，學(xué)兵要在短時(shí)間內(nèi)掌握大量專業(yè)知識(shí)和技能具有一定難度。探索一種好的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)兵的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，是教員在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織過(guò)程中需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。我們結(jié)合衛(wèi)生員的培訓(xùn)特點(diǎn)，將體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用于教學(xué)，取得了良好的效果。一、應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)法的必要性體驗(yàn)式教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，教員以一定理論為指導(dǎo)，有目的地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生情感，引導(dǎo)學(xué)生親自去感知、領(lǐng)悟知識(shí)，并在實(shí)踐中去證實(shí)，從而使學(xué)生成為真正自由獨(dú)立、情知合一、實(shí)踐創(chuàng)新的“完

官學(xué)員(以下簡(jiǎn)稱學(xué)兵)這一特殊群體的生活滿意度現(xiàn)狀及其影響因素，以期為改善衛(wèi)生士官教育管理工作、更好地培養(yǎng)高質(zhì)量、高層次人才提供決策參考，為制定減輕預(yù)選衛(wèi)生士官學(xué)員心理壓力和提高其生活滿意度程度的系統(tǒng)方案提供科學(xué)依據(jù)。1 資料與方法1.1 研究對(duì)象 研究對(duì)象主要為某軍醫(yī)大學(xué)在校學(xué)習(xí)的555名學(xué)兵。納入標(biāo)準(zhǔn):①身體健康、無(wú)器質(zhì)性疾病及傳染病史、或近期體檢提示身體健康且1周內(nèi)無(wú)發(fā)熱等癥狀;②簽署知情同意書(shū)及配合完成者;③能夠理解量表?xiàng)l目，可以自行填寫(xiě)者，或經(jīng)調(diào)

陳哲很明顯，王學(xué)兵瘦了。憑空消失的體重，眼窩顯得有些凹陷，目光卻更加銳利，舉手投足有了“熟”的味道。在同年代出道的一撥明星里，有人被打回原形，有人被貼上了各種標(biāo)簽......而王學(xué)兵一直是“稀罕”群體中，骨頭比較“硬”的那一類：夠犀利，敢于發(fā)出自己的聲音，隨時(shí)挺直腰桿說(shuō)不。從《梅花烙》里跟陳建斌一起客串侍衛(wèi)，到憑《聽(tīng)風(fēng)者》里的郭興中獲封“黃金熟男”。沉浮近二十年，學(xué)會(huì)控制驟喜，說(shuō)服憤怒，懂得安身立命。悟得一念末日，一念重生，從容用時(shí)間磨礪生命，才能在那些看

關(guān)措施，旨在加強(qiáng)學(xué)兵護(hù)理操作技能訓(xùn)練，提高學(xué)兵職業(yè)防范意識(shí)，以更好地滿足未來(lái)軍事斗爭(zhēng)和衛(wèi)勤保障需要。新訓(xùn)衛(wèi)生員；針刺傷；職業(yè)防范自2008年以來(lái)，我校為新疆軍區(qū)先后承擔(dān)了3期為期半年的新訓(xùn)衛(wèi)生員短期培訓(xùn)任務(wù)。為確保培訓(xùn)質(zhì)量，向戰(zhàn)區(qū)輸送合格的衛(wèi)生人才，我們的教學(xué)活動(dòng)始終緊緊圍繞培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)，滿足第一任職需要衛(wèi)生人才的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，并不斷加大實(shí)踐性教學(xué)力度。但在護(hù)理操作技能訓(xùn)練中，由于學(xué)兵操作技術(shù)不熟練，缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)，發(fā)生針刺傷的現(xiàn)象較多。為此

）關(guān)于將衛(wèi)生專業(yè)學(xué)兵培訓(xùn)納入任職教育的思考陳 竺，高永峰，黃應(yīng)堂（西安陸軍學(xué)院軍醫(yī)訓(xùn)練大隊(duì)，新疆 呼圖壁 831200）著眼衛(wèi)生專業(yè)學(xué)兵基地化培訓(xùn)需要，從4個(gè)方面就衛(wèi)生專業(yè)學(xué)兵納入任職教育的可行性展開(kāi)一些討論。認(rèn)為：學(xué)兵培訓(xùn)具有任職教育的基本特征，符合任職教育的主要指向，把學(xué)兵培訓(xùn)納入任職教育范圍，適應(yīng)軍隊(duì)建設(shè)和軍事教育發(fā)展需要，滿足廣大學(xué)兵的愿望和訴求。衛(wèi)生專業(yè)學(xué)兵；任職教育；培訓(xùn)；思考隨著衛(wèi)生專業(yè)學(xué)兵培訓(xùn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，培訓(xùn)層次逐年提高，培訓(xùn)范圍日益拓展

0）關(guān)于衛(wèi)生專業(yè)學(xué)兵基地化培訓(xùn)組織管理模式探討黃應(yīng)堂，高永峰，陳竺（西安陸軍學(xué)院軍醫(yī)訓(xùn)練大隊(duì)，新疆呼圖壁831200）衛(wèi)生專業(yè)學(xué)兵；基地化培訓(xùn)；組織管理模式基地化培訓(xùn)是我軍衛(wèi)生專業(yè)學(xué)兵教育培訓(xùn)面臨的巨大變革，這場(chǎng)變革涉及組織管理模式的改革與創(chuàng)新。而作為一種全新教育形式和教育形態(tài)，必然需要新的組織管理模式作支撐。基地化培訓(xùn)具有自身特點(diǎn)和規(guī)律，把準(zhǔn)其中特點(diǎn)，掌握個(gè)中規(guī)律，選中最佳切入點(diǎn)，對(duì)構(gòu)建基地化培訓(xùn)組織管理模式極為重要。管理出質(zhì)量，管理出效益。構(gòu)建與基地化

）針對(duì)新訓(xùn)衛(wèi)生員學(xué)兵人數(shù)多、教學(xué)任務(wù)重的實(shí)際，為滿足護(hù)理實(shí)踐教學(xué)需求，通過(guò)采取科學(xué)組織、嚴(yán)格施訓(xùn)、加強(qiáng)指導(dǎo)、嚴(yán)肅考紀(jì)4項(xiàng)措施，取得顯著的教學(xué)效果。衛(wèi)生員；護(hù)理操作技能；教學(xué)實(shí)踐2010年，我校又為新疆戰(zhàn)區(qū)承擔(dān)了第二批新衛(wèi)生員為期半年的短期培訓(xùn)任務(wù)。為了確保培訓(xùn)質(zhì)量，向戰(zhàn)區(qū)輸送合格的衛(wèi)生人才，在認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們經(jīng)過(guò)科學(xué)籌劃、周密安排和精心備課，使護(hù)理操作技能的實(shí)踐教學(xué)取得了較為滿意的效果。1 科學(xué)組織接受培訓(xùn)的548名衛(wèi)生員學(xué)兵，除35名為女性

外的一條大路,王學(xué)兵是第N次走在這條路上了,要不是為了討要工資,王學(xué)兵無(wú)論如何也走不到這兒來(lái)。這兩年,城市擴(kuò)建,逐漸向郊外發(fā)展,好些人忙著在城市外圍蓋廠房,這兒也不例外,來(lái)來(lái)往往的拖磚瓦水泥的車揚(yáng)起一陣陣塵土,行人只好掩著鼻子靠邊行走。王學(xué)兵兩手插在衣服口袋里,一邊走一邊想著要是遇見(jiàn)楊大威,一開(kāi)口要怎么說(shuō)才好呢,想著想著就泄氣了,連一點(diǎn)信心都沒(méi)有,特別是想起前幾次的無(wú)功而返,王學(xué)兵渾身都軟了下來(lái),腳步就變得猶猶猶豫豫的,心想這次肯定又是白跑一趟了。于是王學(xué)

里來(lái)的力氣，兒子學(xué)兵就在今天做親，昨晚上他們一起忙到十二點(diǎn)多鐘才上床，他是怎么時(shí)候爬到自己身上的?巧香坐在床頭想了一會(huì)兒，怎么也想不起她是什么時(shí)候睡熟的。這個(gè)家伙肯定是趁著自己睡熟的時(shí)候做的。真是畜生!巧香很想把余水拖起來(lái)，甩他兩個(gè)耳光再說(shuō)，可余水睡得太死，巧香有點(diǎn)不忍心。過(guò)去他總是貪個(gè)不夠，人家說(shuō)如虎如狼，可余水不是如虎如狼，簡(jiǎn)直是如豬，他幾乎每天都要啃上一口。即使大忙季節(jié)也是這樣，巧香怕他身體吃不消，委婉地勸余水，可余水說(shuō)，你摸摸!你摸摸!不是我想，而

全隊(duì)的人,惟獨(dú)揚(yáng)學(xué)兵家,單門(mén)獨(dú)戶地住在一個(gè)半山腰,而且他家離碾房最近,可以從吊腳樓上俯瞰碾房,一覽無(wú)余。碾房是把稻谷碾成米的地方。生產(chǎn)隊(duì)時(shí)期,由一個(gè)叫劃爺?shù)墓吕项^子看守并負(fù)責(zé)碾米。劃爺死那天,剛好是分山分田到戶搞大包干的那一年,碾房自然也要承包出去。對(duì)窮山僻壤來(lái)說(shuō),這碾房無(wú)疑是一項(xiàng)穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。因?yàn)槿箨?duì)有五六個(gè)生產(chǎn)隊(duì)在這碾米,靠這個(gè)碾房吃米的幾乎占了全大隊(duì)人數(shù)的一半。為此,全隊(duì)各家各戶爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,都想承包這個(gè)碾房。一個(gè)月下來(lái),還爭(zhēng)不出個(gè)結(jié)果。這時(shí)候,揚(yáng)學(xué)