汽修
- 融合現(xiàn)代信息技術(shù)的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”在中職汽修專業(yè)課中的應(yīng)用
的快速發(fā)展，中職汽修專業(yè)的教育方法改革也被提上日程。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的教學(xué)方法為一種新的學(xué)習(xí)模式，已經(jīng)普遍應(yīng)用于中職汽修專業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域中，有利于學(xué)生更好、更快地掌握汽修專業(yè)知識(shí)，提高中職汽修專業(yè)的總體教學(xué)效率，促進(jìn)中職教育的發(fā)展。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)例分析了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)模式在中職汽修專業(yè)教學(xué)中的具體實(shí)踐對(duì)策，為今后的教育教學(xué)工作提供有利的參考。關(guān)鍵詞：中職;汽修;任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法隨著我國汽車行業(yè)飛速發(fā)展，汽車保有量逐年上升，汽車已經(jīng)成為了百姓日常生活中不可缺少的
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年9期2022-06-25
- 高職汽修綜合實(shí)踐課程的開發(fā)與建設(shè)實(shí)踐
何騰蛟摘 要：汽修綜合實(shí)踐是汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的核心課程。在科學(xué)分析課程定位的基礎(chǔ)上，通過企業(yè)調(diào)研，設(shè)計(jì)了緊跟汽車服務(wù)市場、突出崗位能力培養(yǎng)的課程內(nèi)容體系;實(shí)施了以學(xué)生為主題、突出工作能力培養(yǎng)的教學(xué)方式，加強(qiáng)了課程資源、專兼職教師隊(duì)伍等教學(xué)保障條件的建設(shè)。本課程的開發(fā)與建設(shè)，對(duì)提高學(xué)生的崗位技能起到了積極而重要的作用。關(guān)鍵詞：綜合實(shí)踐 課程 開發(fā)與建設(shè) 汽修 高職Abstract：Comprehensive practice of auto repa
時(shí)代汽車 2022年10期2022-05-13
- 改善中職汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)中課堂管理對(duì)策的研究
求也越來越高。對(duì)汽修專業(yè)人才的培養(yǎng)，需要理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，尤其是汽修專業(yè)的實(shí)踐操作更是要在教學(xué)過程中占有較大的比例。但是目前在中職汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)的課堂管理中出現(xiàn)了一些問題，根據(jù)多年實(shí)訓(xùn)教學(xué)課堂管理的經(jīng)驗(yàn)和反思，通過對(duì)實(shí)訓(xùn)課堂管理的研究和實(shí)踐，逐漸形成了一套改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)課堂管理的方法，可以有效的提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：課堂管理;教學(xué)實(shí)訓(xùn);汽修;中職在全球經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的趨勢(shì)下，汽車工業(yè)的發(fā)展日新月異，汽車后市場也是百花齊放，生機(jī)勃勃，汽修行業(yè)的就業(yè)前
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年6期2022-04-21
- 論高職汽修專業(yè)汽車故障診斷和實(shí)踐
現(xiàn)各種故障，需要汽修行業(yè)為其保駕護(hù)航，而高職汽修專業(yè)就是人才供應(yīng)的主要來源。但就目前來看，高職院校的汽修專業(yè)汽車故障診斷和維修教學(xué)中仍存在一些問題，實(shí)踐水平不高更是各類院校普遍存在的問題，影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，也不利于畢業(yè)生們今后就業(yè)。本文從汽車故障診斷的價(jià)值著手，分析高職院校汽修專業(yè)中該課程的不足，探討如何提高教學(xué)效率，提高學(xué)生們對(duì)汽車故障診斷和維修的水平。關(guān)鍵詞：高職 汽修 汽車故障診斷 實(shí)踐汽車工業(yè)隨著時(shí)代前進(jìn)而在不斷發(fā)展中，社會(huì)迫切需要大量優(yōu)
時(shí)代汽車 2022年7期2022-04-18
- 信息化技術(shù)與汽修專業(yè)教學(xué)的融合
活提供了便利;在汽修專業(yè)的課堂教學(xué)中，合理地運(yùn)用信息化技術(shù)，能在一定程度上解決工位耗材緊缺的問題，突破教學(xué)在空間和時(shí)間上的限制，提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能及課堂教學(xué)的效率。關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 汽修 信息化Abstract：Information technology provides convenience for peoples lives; in the classroom teaching of auto repair majors， the rational
時(shí)代汽車 2022年2期2022-01-25
- 中職學(xué)校汽修班班主任工作的探究
主任;中職學(xué)校;汽修教師是中等職業(yè)教育的重要組成部分，班主任的主要任務(wù)就是讓學(xué)生在學(xué)校里受到良好的教育以及健康發(fā)展。中職汽車維修專業(yè)教學(xué)中，理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，才能保證中職院校的良好發(fā)展。所以，在實(shí)際教學(xué)中，班主任要從多方面著手，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)。一、探究中職學(xué)校汽修班班主任工作的有效1、建立科學(xué)的管理體系班主任的管理工作最終目地是培養(yǎng)學(xué)生生活中的良好習(xí)慣和自律，而不是讓其成為需要教師管教的人。因此，在建立班級(jí)管理制
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年20期2021-12-06
- 案例教學(xué)法在汽修考工培訓(xùn)中的應(yīng)用探索
詞 案例教學(xué)法 汽修 考工培訓(xùn) 應(yīng)用 探索引言汽車維修行業(yè)作為重要的服務(wù)行業(yè)，汽車維修技術(shù)人才被國家列為緊缺性人才。改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，采用案例教學(xué)法，培養(yǎng)能分析問題、解決實(shí)際問題，并能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)汽車先進(jìn)技術(shù)的人才，更好的讓汽車維修技術(shù)人員服務(wù)于企業(yè)也是勢(shì)在必行的?！镀嚲S修工考證培訓(xùn)》作為汽車維修專業(yè)的其中一門課，更應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)改革。但在實(shí)際的操作過程中還存在不少的問題：相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)法，案例教學(xué)法有其優(yōu)勢(shì)：（1）案例教學(xué)有利于改革傳統(tǒng)概念的教學(xué);（2
現(xiàn)代科教論叢 2021年8期2021-12-03
- 淺談以提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為導(dǎo)向的中職汽修專業(yè)課程體系改革
具體地介紹了中職汽修專業(yè)現(xiàn)有課程體系對(duì)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提高形成的制約，然后指出要致力于建立以提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為導(dǎo)向且能夠滿足職業(yè)崗位需要的汽修專業(yè)課程體系，并基于此提出了可行性較強(qiáng)的應(yīng)對(duì)措施。[關(guān)鍵詞]中職;汽修;就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力;課程體系;改革[中圖分類號(hào)]? ?G671? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ?A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ?1674-6058（2021）33-0095-02目前，中職學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)具有專業(yè)能力與就業(yè)能力的技能型人
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2021年11期2021-11-13
- 小組合作學(xué)習(xí)在中職汽修教學(xué)中的應(yīng)用探究
、高質(zhì)量的投入到汽修學(xué)習(xí)中去，成為當(dāng)務(wù)之急。關(guān)鍵詞：小組合作;中職;汽修如今我國的汽車行業(yè)發(fā)展十分迅速，汽車的數(shù)量也越來越多，汽修方面人才供不應(yīng)求，這時(shí)就需要有汽車維修相關(guān)方面的人才來保證汽車的質(zhì)量。這為中職汽修專業(yè)的學(xué)生提供了廣大的就業(yè)崗位與充分發(fā)揮自身實(shí)力的空間。在此背景之下，對(duì)于中職學(xué)校而言，如何培養(yǎng)出成批的優(yōu)秀的汽修人才，就成為了一個(gè)問題。一般而言，中職學(xué)生大部分都是缺乏學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力、對(duì)學(xué)習(xí)難以進(jìn)行深刻理解的。基于此，本文將對(duì)中職汽修教學(xué)方法進(jìn)行
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年5期2021-09-10
- 崗位教學(xué)法在中職汽修教學(xué)中的作用
中，筆者將以中職汽修專業(yè)為例，淺議崗位教學(xué)法在中職汽修專業(yè)中的作用和具體運(yùn)用?！娟P(guān)鍵詞】中職? 汽修? 崗位教學(xué)法中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.130 為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，很多中職學(xué)校都開設(shè)有多種專業(yè)，例如：教育類專業(yè)、電子技術(shù)類專業(yè)和汽車維修等專業(yè)。由于汽車逐漸成為了人們的代步工具，因此，汽修專業(yè)具有較好的就業(yè)前景，很多學(xué)生都會(huì)選擇此專業(yè)作為主攻專業(yè)。據(jù)相關(guān)數(shù)
南北橋 2021年12期2021-05-25
- 產(chǎn)教融合背景下中職汽修專業(yè)教學(xué)探究
。本文主要以中職汽修專業(yè)為研究對(duì)象，探討其產(chǎn)教融合的實(shí)踐之路，在明確產(chǎn)教融合實(shí)踐必要性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討產(chǎn)教融合的實(shí)踐路徑，以期多管齊下帶來中職院校汽修專業(yè)產(chǎn)教融合育人新局面的開創(chuàng)?！娟P(guān)鍵詞】產(chǎn)教融合? 中職院校? 汽修? 校企合作【中圖分類號(hào)】U472-4;G712.0? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）16-0169-02汽車工業(yè)作為重要的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)，目前已形成了完善的汽車產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)業(yè)鏈條上包括汽車生產(chǎn)制造、汽
課程教育研究 2021年16期2021-04-14
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在汽修專業(yè)信息化教學(xué)中的應(yīng)用分析
中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在汽修專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用使得教學(xué)過程中的理論講解與實(shí)踐過程得到了更加高質(zhì)量的銜接，并且很好的彌補(bǔ)了以往實(shí)訓(xùn)設(shè)備較少、實(shí)訓(xùn)場地受限等不足，使得教學(xué)的質(zhì)量以及學(xué)生學(xué)習(xí)的效率得到了大幅度的提高。所以本文則將對(duì)汽修專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀以及將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用到汽修教學(xué)中的意義進(jìn)行一定的分析，并對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在汽修專業(yè)信息化教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用進(jìn)行一定的探討，希望能夠?yàn)樘摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)在汽修專業(yè)教學(xué)中的積極作用的充分發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 汽修 信息化A
時(shí)代汽車 2021年2期2021-03-03
- 中職汽修專業(yè)微課教學(xué)存在的問題與建議
鍵詞：中職教學(xué);汽修;微課;教學(xué)現(xiàn)狀;應(yīng)用經(jīng)過多年的深度研發(fā)與創(chuàng)新發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在我國已得到大規(guī)模推廣、普及，正深刻改變著大眾日常生活、學(xué)習(xí)和工作方式。教師將微課融入教學(xué)課堂，可有效豐富授課素材資源，激發(fā)學(xué)生自主求知興趣。汽修教師為最大限度地確保授課質(zhì)量，可在正式教學(xué)中采用微課教學(xué)手段，以促進(jìn)學(xué)生多角度掌握汽修專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐重點(diǎn)。一、中職汽修專業(yè)學(xué)生及汽車維修教學(xué)現(xiàn)狀為了解汽車維修教學(xué)的現(xiàn)狀，我在中職汽修專業(yè)學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)研。同時(shí)，我結(jié)合自己平時(shí)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年41期2021-02-23
- 新時(shí)代工匠精神培育視角下高職汽修專業(yè)教學(xué)
培育視角下的高職汽修專業(yè)教學(xué)展開論述，在營造教學(xué)氛圍、構(gòu)建課程體系、打造合作平臺(tái)以及強(qiáng)化師資隊(duì)伍上提出了一些個(gè)人觀點(diǎn)，希望能對(duì)有關(guān)學(xué)者的研究提供有利參考。關(guān)鍵詞：工匠精神 汽修 教學(xué)在時(shí)代不斷的進(jìn)步與發(fā)展下，汽修領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的需求量有所增加，并在基礎(chǔ)理論與實(shí)踐能力上有了新的考量。而注重對(duì)汽修專業(yè)學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)，對(duì)其未來的正向發(fā)展有重要的意義與影響。一、營造工匠精神教學(xué)氛圍汽修專業(yè)具有一定的復(fù)雜性和針對(duì)性，在實(shí)際教學(xué)中教師不僅要幫助學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的理論知
絲路視野 2020年29期2020-12-23
- 職業(yè)院校汽修專業(yè)一體化教學(xué)改革探究
速發(fā)展，對(duì)于專業(yè)汽修人員的需求不斷增加。面對(duì)激烈的競爭環(huán)境，職業(yè)院校對(duì)于汽修專業(yè)一體化教育進(jìn)行改革，培養(yǎng)高質(zhì)量、高技術(shù)人才，提高汽修專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率。然而，受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，職業(yè)院校在汽修專業(yè)一體化的教學(xué)改革過程中普遍存在理論知識(shí)薄弱、教學(xué)方式不合理等問題，本文對(duì)汽修專業(yè)一體化教學(xué)改革存在的問題進(jìn)行分析，并針對(duì)問題提出一些解決方法。關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;汽修;一體化;教學(xué)改革0 引言作為交通工具之一的汽車為大眾提供了便利、快捷的出行，隨著汽車銷售量的增大
汽車世界·車輛工程技術(shù)（下） 2020年2期2020-10-21
- 中職汽修專業(yè)“六步一翻轉(zhuǎn)”教學(xué)模式的應(yīng)用
展等環(huán)節(jié)論述中職汽修專業(yè)“六步一翻轉(zhuǎn)”教學(xué)模式的具體應(yīng)用，總結(jié)“六步一翻轉(zhuǎn)”教學(xué)模式的應(yīng)用效果，并分析其存在的不足與改進(jìn)措施?！娟P(guān)鍵詞】汽修 六步一翻轉(zhuǎn) 教學(xué)模式 應(yīng)用【中圖分類號(hào)】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2020）06B-0127-02電子節(jié)氣門的清洗是現(xiàn)代汽車定期保養(yǎng)的工作項(xiàng)目之一，也是汽修專業(yè)每個(gè)學(xué)生都需要掌握的專業(yè)技能。當(dāng)前，該項(xiàng)目教學(xué)存在與企業(yè)實(shí)際工作環(huán)境脫節(jié)的問題，由于節(jié)氣門體安裝位置相對(duì)隱蔽，而課上觀摩學(xué)習(xí)角度不
廣西教育·B版 2020年6期2020-09-27
- 在中職學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)階段的教育問題
關(guān)鍵詞：中職生;汽修;認(rèn)知實(shí)習(xí);教育正文在中職教學(xué)中，認(rèn)知實(shí)習(xí)是一個(gè)很重要的部分。在我校的汽車專業(yè)教學(xué)安排中，學(xué)生會(huì)在第1學(xué)年的前半段進(jìn)行金工基礎(chǔ)實(shí)習(xí)，后半段到附近的汽車修理店或者實(shí)習(xí)車間進(jìn)行汽車行業(yè)的相關(guān)認(rèn)知實(shí)習(xí)，然后在之后的第二學(xué)年、第三學(xué)年進(jìn)行相關(guān)課程的動(dòng)手實(shí)踐。在這個(gè)認(rèn)知實(shí)習(xí)的過程中，學(xué)生們出現(xiàn)了各種各樣的問題，需要我們認(rèn)真的研究，探討，找出相關(guān)的處理方法，以達(dá)到因材施教的效果。問題一、認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)了，不需要一直呆在實(shí)習(xí)場所。這種學(xué)生的情況比較簡
新教育論壇 2020年2期2020-09-10
- 提升校企合作對(duì)汽修中職生職業(yè)能力培養(yǎng)的探討
李愛萍摘 要：對(duì)汽修專業(yè)的中職生而言，本專業(yè)的職業(yè)能力是未來競爭就業(yè)的重要條件，并且是考驗(yàn)學(xué)生能否有效吸收教材理論知識(shí)的重要指標(biāo)，為了增強(qiáng)該方面能力，需要學(xué)校能夠利用校企合作機(jī)制，在多個(gè)方面開展實(shí)踐教學(xué)策略，如建設(shè)實(shí)踐基地、完善“雙師型”教學(xué)模式、深化頂崗實(shí)習(xí)、改良教學(xué)教材等，這會(huì)有效地提升學(xué)生的實(shí)踐技能，從而有利于提升職業(yè)能力。關(guān)鍵詞：校企合作;汽修;中職生;職業(yè)能力中圖分類號(hào)：G717.38 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0 引言在中職院校中，需要重視理實(shí)結(jié)合的教學(xué)
交通科技與管理 2020年4期2020-09-10
- 關(guān)于中職學(xué)生“被動(dòng)學(xué)”向“需求學(xué)”轉(zhuǎn)變的思考
關(guān)鍵詞：需求學(xué);汽修;專業(yè)體驗(yàn);“玩”轉(zhuǎn)課堂;職業(yè)技能等級(jí)0 引言近幾年，隨著學(xué)汽修的學(xué)生越來越多，也暴露出一些現(xiàn)狀，不得不發(fā)人深思，那就是對(duì)口就業(yè)率呈下滑態(tài)勢(shì)，而對(duì)口就業(yè)后的轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)業(yè)呈明顯趨勢(shì)。作為一名曾在汽車維修行業(yè)工作數(shù)年，后進(jìn)入中等職業(yè)院校擔(dān)任專業(yè)課教學(xué)的任課教師，不禁對(duì)這些問題和現(xiàn)狀進(jìn)行了一些思考。導(dǎo)致畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率下降，轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)業(yè)率升高的原因，除了一線修理工福利待遇不高、工作又臟又累、社會(huì)認(rèn)可度不高等外在因素外，還有個(gè)至關(guān)重要的內(nèi)在因素，那就是
汽車與駕駛維修（維修版） 2020年7期2020-08-14
- 汽修專業(yè)電氣故障診斷與排除教學(xué)的實(shí)踐與思考
，由此可見，對(duì)于汽修專業(yè)學(xué)生來說，掌握扎實(shí)的車輛電氣故障診斷與排除的能力是必不可少的。本文基于筆者從事汽車整車電氣故障與排除教學(xué)實(shí)踐，對(duì)當(dāng)前職業(yè)院校汽修專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)電氣故障診斷與排除課程中所遇到的問題進(jìn)行了總結(jié)和分析，并著重探討了提升課程教學(xué)效果的具體對(duì)策，以供參考。關(guān)鍵詞：汽修;電氣故障;教學(xué)問題;對(duì)策隨著汽車用電設(shè)備的增加，汽車電氣故障占汽車故障的比例越來越高，因此汽車電氣故障診斷水平也成為了評(píng)價(jià)從事汽車維修行業(yè)人員水平高低的一個(gè)重要依據(jù)，這就要求汽修
時(shí)代汽車 2020年7期2020-07-23
- 基于汽車維修專業(yè)的“微課”制作探討
際問題。關(guān)鍵詞：汽修;微課;制作隨著電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)生群體已經(jīng)越來越傾向于通過快捷、簡單、高效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從前的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，信息化教學(xué)的發(fā)展無時(shí)不刻地改變著我們的教學(xué)模式。微課作為信息化教學(xué)內(nèi)容的載體之一，不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重、難點(diǎn)，還能強(qiáng)化實(shí)操環(huán)節(jié)指導(dǎo)，并且能讓學(xué)生充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有著十分重要的意義。1微課的特征微課即微課例或微課堂，它通常以視頻的形式展示某一學(xué)科的某一知識(shí)點(diǎn)。一般
青年生活 2020年16期2020-07-06
- 議提高汽修學(xué)徒學(xué)習(xí)的有效途徑
同的師傅、不同的汽修單位，學(xué)習(xí)的效果大不一樣，提高學(xué)徒學(xué)習(xí)效果的方法有：讓學(xué)生白天作徒弟，晚上當(dāng)老師;在校是學(xué)生，進(jìn)廠當(dāng)員工;在校尊老師，進(jìn)廠敬師傅;讓師傅帶頭做與學(xué)，無聲勝有聲;讓學(xué)生與師傅上班是師徒，下班成朋友。關(guān)鍵詞：提高;汽修;學(xué)習(xí);效果我校從2014年開始開設(shè)汽修專業(yè)。雖有很好的實(shí)訓(xùn)車間與實(shí)訓(xùn)設(shè)備，但還是無法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生到了二年級(jí)對(duì)那些假設(shè)的故障失去興趣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)假設(shè)故障沒有成就感，對(duì)理論的學(xué)習(xí)更是不樂意。于是我校把學(xué)生送到當(dāng)
大眾科學(xué)·上旬 2020年8期2020-06-29
- 信息化技術(shù)在汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
的教學(xué)環(huán)境，提升汽修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。該文分別從汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀、實(shí)際應(yīng)用、應(yīng)用建議3個(gè)方面進(jìn)行闡述，希望能夠?yàn)?span id="syggg00" class="hl">汽修專業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供借鑒。關(guān)鍵詞：信息化技術(shù)? 汽修? 實(shí)訓(xùn)? 教學(xué)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，汽車已經(jīng)成為人們出行必不可少的代步工具，這也在一定程度上加速了汽車行業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了汽修人才的培養(yǎng)。汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，要求將信息技術(shù)與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合，推動(dòng)汽修教學(xué)效率的提升，培養(yǎng)汽車行業(yè)所需人才。基于此，就需要對(duì)以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式以及教學(xué)觀念進(jìn)行改革，
科技資訊 2020年14期2020-06-27
- 理實(shí)一體化教學(xué)在中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)改革的運(yùn)用
逐年攀升，社會(huì)對(duì)汽修專業(yè)人才的需求也在急劇擴(kuò)張，同時(shí)也對(duì)汽修專業(yè)人才的綜合素養(yǎng)提出了更高要求。而中職院校作為培養(yǎng)汽修專業(yè)人才的重要平臺(tái)，在如今的教學(xué)改革背景下需要充分認(rèn)識(shí)到促進(jìn)學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐能力雙重提升的重要性。因此，理實(shí)一體化教學(xué)模式在如今的中職汽修專業(yè)教學(xué)改革中得到廣泛運(yùn)用，本文對(duì)此展開深入分析，希望能為教育同行提供參考借鑒。關(guān)鍵詞：理實(shí)一體化;中職;汽修;教學(xué)改革0 前言汽車工藝的快速發(fā)展也促使行業(yè)對(duì)汽修專業(yè)學(xué)生技能提出更高要求，而汽修專業(yè)作為中
汽車世界·車輛工程技術(shù)（上） 2020年2期2020-06-23
- 中職汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式研究
定的壓力，在中職汽修教學(xué)中，仍然存在諸多問題;時(shí)代的進(jìn)步市場經(jīng)濟(jì)下汽修實(shí)訓(xùn)如何會(huì)更好的適應(yīng)新的市場，成為當(dāng)下中職院校的主要問題;因此，本文主要探討了關(guān)于中職院校汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，根據(jù)現(xiàn)狀分析，提出關(guān)于汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的改革問題。關(guān)鍵詞：中職;汽修;實(shí)訓(xùn)教學(xué);改革1 汽車維修實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀1.1 實(shí)訓(xùn)教學(xué)人數(shù)不符合教學(xué)要求在汽修培訓(xùn)過程中，教學(xué)人數(shù)的多少影響著教學(xué)質(zhì)量，在中職院校中，汽修實(shí)訓(xùn)中主要以實(shí)踐操作為主，需要學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐，但如果出現(xiàn)課堂學(xué)生較
汽車世界·車輛工程技術(shù)（下） 2020年1期2020-06-12
- 金屬磨損自修復(fù)技術(shù)在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修中的應(yīng)用探析
磨損自修復(fù)技術(shù)在汽修行業(yè)應(yīng)用廣泛，這是一種利用金屬摩擦產(chǎn)生熱能所形成的化學(xué)置換反應(yīng)原理，使得金屬表面形成磨損保護(hù)層，達(dá)到自修復(fù)的目的。發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車中重要的零部件，影響汽車的使用，文章中介紹了金屬磨損自修復(fù)技術(shù)，探討了這種技術(shù)在發(fā)動(dòng)機(jī)維修中的應(yīng)用，為汽修行業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。關(guān)鍵詞：金屬磨損自修復(fù)技術(shù);汽車發(fā)動(dòng)機(jī);汽修1 引言在我國，汽車是人們?nèi)粘３鲂械闹匾煌üぞ撸绕涫鞘袃?nèi)交通，汽車占有主要地位，這為人們的生產(chǎn)生活提供了便利。但是，作為使用機(jī)器，汽車也會(huì)經(jīng)常
汽車世界·車輛工程技術(shù)（上） 2020年1期2020-06-04
- 中職汽修專業(yè)信息化教學(xué)的實(shí)踐研究
背景下，針對(duì)我校汽修專業(yè)的實(shí)際情況，如何在中職汽修專業(yè)開展信息化教學(xué)，使教學(xué)工作效率更高、效果更好，使學(xué)生更喜歡專業(yè)教學(xué)，筆者對(duì)中職汽修專業(yè)信息化教學(xué)的改革進(jìn)行了一定的探索和實(shí)踐。關(guān)鍵詞：信息化教學(xué);中職;汽修;探索實(shí)踐一、背景與意義在國家教育發(fā)展規(guī)劃中，教育部明確提出了發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)方針政策，如建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，將教育信息化納入國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略，以信息化教學(xué)促進(jìn)教育現(xiàn)代化，信息技術(shù)教育將是一個(gè)漫長而艱苦的過程，是一個(gè)變革，轉(zhuǎn)型的過程中，從教育改
- 采擷教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)多種情境
公共基礎(chǔ)課，采用汽修班學(xué)生感興趣的教學(xué)案例，創(chuàng)設(shè)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的情境，能讓教學(xué)變得生動(dòng)形象，提高課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。在創(chuàng)設(shè)情境的過程中，也要注意一些細(xì)節(jié)。【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ);情境;汽修【中圖分類號(hào)】G633.67;【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）07-0182-02《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是中職學(xué)校的一門公共基礎(chǔ)課。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能初步了解信息技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能，學(xué)會(huì)Office
課程教育研究 2020年7期2020-04-21
- 新媒體時(shí)代傳統(tǒng)文化融入汽修類技工學(xué)校德育工作路徑
時(shí)代的不斷發(fā)展，汽修類技能院校在開展德育教育工作時(shí)，其工作路徑和方法必須要進(jìn)行改革與創(chuàng)新。汽修類技工學(xué)校的教師要重視新媒體技術(shù)的有效運(yùn)用，不斷借助新媒體的力量來推動(dòng)德育教育工作的更好開展和進(jìn)行。傳統(tǒng)文化是我國德育教育的精髓，隨著現(xiàn)代技術(shù)與思潮的不斷發(fā)展與衍變，傳統(tǒng)文化的傳承受到了很大的忽視，這對(duì)于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳承、汽修技工學(xué)校德育教育的有效開展是非常不利的。本文主要對(duì)新媒體時(shí)代下的傳統(tǒng)文化與汽修類技工學(xué)校德育教育工作路徑和方法進(jìn)行有效的融合與創(chuàng)
時(shí)代汽車 2020年3期2020-04-20
- 基于CDIO的汽修人才培養(yǎng)模式探索
”的加速，傳統(tǒng)的汽修人才培養(yǎng)模式已無法滿足現(xiàn)代汽車維修企業(yè)的需求。本文基于CDIO人才培養(yǎng)模式，把“基于項(xiàng)目的教育和學(xué)習(xí)”的理念運(yùn)用到汽修人才培養(yǎng)中來，對(duì)CDIO項(xiàng)目式課堂教學(xué)進(jìn)行了探索，轉(zhuǎn)變教學(xué)核心為培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，建立四位一體的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，并進(jìn)行項(xiàng)目承包式企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。通過CDIO汽修人才培養(yǎng)模式的探索，讓學(xué)生完整地學(xué)習(xí)解決真實(shí)企業(yè)問題的過程與方法，有效地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，大幅提升了學(xué)生適應(yīng)快速變化社會(huì)的能力。關(guān)鍵詞：CDIO;汽修;人才培養(yǎng)模
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2020年1期2020-04-01
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法促進(jìn)中職汽修實(shí)踐課程有效教學(xué)初探
海[摘要]在中職汽修專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)過程中，教師可以采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，“以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”展開教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作、創(chuàng)新的意識(shí)和分析問題、解決問題的能力。[關(guān)鍵詞]中職；汽修；實(shí)踐課程；“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”[中圖分類號(hào)]G71[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1674-6058（2020）06-0089-03中等職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)實(shí)踐課程必須以培養(yǎng)學(xué)生的愛崗、敬業(yè)、刻苦、鉆研等素養(yǎng)為前提，注重過程性評(píng)
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2020年2期2020-03-17
- 中職汽修實(shí)踐課程過程性評(píng)價(jià)新模式構(gòu)建
摘? ?要]中職汽修實(shí)踐課程過程性評(píng)價(jià)以任務(wù)“菜單”為基礎(chǔ)，通過教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)和教學(xué)環(huán)境評(píng)價(jià)，突出培育汽修專業(yè)學(xué)生的核心素養(yǎng)，在過程性評(píng)價(jià)中充分完善評(píng)價(jià)策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和能動(dòng)性。[關(guān)鍵詞]核心素養(yǎng);中職;汽修;實(shí)踐課程;過程性評(píng)價(jià)[中圖分類號(hào)]? ? G71? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2019）33-0084-03我國中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)體系是從普教模式演變而來，中等職
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2019年11期2019-12-20
- 淺談職業(yè)學(xué)校實(shí)行一體化教學(xué)的方法
職業(yè)類學(xué)校，因此汽修專業(yè)最近幾年在職業(yè)類學(xué)校日趨熱門，但是通過怎樣的一體化教學(xué)方法能讓學(xué)生更快更有效的掌握應(yīng)有的專業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)未來工作崗位上的挑戰(zhàn)？本文對(duì)實(shí)行一體化教學(xué)的背景及方法進(jìn)行了探究。關(guān)鍵詞：汽修; 一體化教學(xué); 方法中圖分類號(hào)：G712? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2019）10-139-0011.汽修專業(yè)一體化教學(xué)的必要性為什么要實(shí)行一體化教學(xué)呢？筆者認(rèn)為首先從汽修學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和家長期望來看，
科學(xué)大眾·教師版 2019年10期2019-12-02
- 淺探如何構(gòu)建中職汽修專業(yè)新型課堂教學(xué)模式
文通過對(duì)當(dāng)前中職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在主要問題進(jìn)行研究，提出了課堂教學(xué)模式改革思路及對(duì)策。同時(shí)，針對(duì)我校汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)際，以“興趣教學(xué)”作為切入點(diǎn)，抓住“校企深度融合，實(shí)現(xiàn)校企對(duì)接”的機(jī)遇，闡述了我校汽修專業(yè)新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。關(guān)鍵詞：中職、汽修、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、教學(xué)模式一、中職學(xué)校汽修專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)校面臨的實(shí)際問題1、汽修專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀中等職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)是大多數(shù)中職學(xué)校的骨干專業(yè)，一些學(xué)校開設(shè)該專業(yè)有十幾年甚至幾十年，對(duì)教育教學(xué)工作已摸索出一套規(guī)律性的方法
青年生活 2019年13期2019-10-21
- 淺析項(xiàng)目教學(xué)法在汽修教學(xué)中的應(yīng)用
詞：項(xiàng)目教學(xué)法;汽修;應(yīng)用在汽修教學(xué)中，采用以工作任務(wù)為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法，以對(duì)汽修行業(yè)從業(yè)者的要求為目標(biāo)，結(jié)合汽修實(shí)際的工作任務(wù)，按汽修工中高技能鑒定要求，確定學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)和技能，將原開設(shè)的理論課、實(shí)訓(xùn)課整合，形成若干"教學(xué)項(xiàng)目"。項(xiàng)目教學(xué)方法是按職業(yè)能力要求來構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生技能，符合職業(yè)教育發(fā)展方向。1.項(xiàng)目教學(xué)法的含義項(xiàng)目教學(xué)法通過實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目，由學(xué)生在一定的時(shí)間范圍內(nèi)獨(dú)立組織和實(shí)施工作，目的是在課堂教學(xué)中把理論與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起
錦繡·上旬刊 2019年9期2019-10-21
- 金屬磨損自修復(fù)技術(shù)在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修中的應(yīng)用探析
磨損自修復(fù)技術(shù)在汽修行業(yè)應(yīng)用廣泛，這是一種利用金屬摩擦產(chǎn)生熱能所形成的化學(xué)置換反應(yīng)原理，使得金屬表面形成磨損保護(hù)層，達(dá)到自修復(fù)的目的。發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車中重要的零部件，影響汽車的使用，文章中介紹了金屬磨損自修復(fù)技術(shù)，探討了這種技術(shù)在發(fā)動(dòng)機(jī)維修中的應(yīng)用，為汽修行業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。關(guān)鍵詞：金屬磨損自修復(fù)技術(shù);汽車發(fā)動(dòng)機(jī);汽修1 引言在我國，汽車是人們?nèi)粘３鲂械闹匾煌üぞ撸绕涫鞘袃?nèi)交通，汽車占有主要地位，這為人們的生產(chǎn)生活提供了便利。但是，作為使用機(jī)器，汽車也會(huì)經(jīng)常
汽車世界·車輛工程技術(shù)（下） 2019年6期2019-10-21
- 中職汽修教學(xué)中出現(xiàn)的問題和研究方法
重視。針對(duì)在中職汽修教學(xué)方面中出現(xiàn)的現(xiàn)象，本文主要從教學(xué)三要素入手，探討通過建立怎樣的方式和方法來解決中職汽修教學(xué)中所存在的問題，進(jìn)而使中職教育全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：教學(xué);汽修;中職改革開放以后，我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，各個(gè)行業(yè)也是生機(jī)勃勃，并且取得了非常卓越的成績。汽車工業(yè)發(fā)展最為明顯，如今已成為我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱型產(chǎn)業(yè)，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了非常大的貢獻(xiàn)。但是目前階段，我國在汽車后市場的汽修領(lǐng)域的教學(xué)效果卻不盡理想，與汽修行業(yè)的行業(yè)要求嚴(yán)重脫鉤，很難滿足汽車行業(yè)發(fā)
大東方 2019年12期2019-10-20
- 淺探如何構(gòu)建中職汽修專業(yè)新型課堂教學(xué)模式
文通過對(duì)當(dāng)前中職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在主要問題進(jìn)行研究，提出了課堂教學(xué)模式改革思路及對(duì)策。同時(shí)，針對(duì)我校汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)際，以“興趣教學(xué)”作為切入點(diǎn)，抓住“校企深度融合，實(shí)現(xiàn)校企對(duì)接”的機(jī)遇，闡述了我校汽修專業(yè)新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。關(guān)鍵詞：中職;汽修;實(shí)訓(xùn)教學(xué);教學(xué)模式一、中職學(xué)校汽修專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)校面臨的實(shí)際問題1、汽修專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀中等職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)是大多數(shù)中職學(xué)校的骨干專業(yè)，一些學(xué)校開設(shè)該專業(yè)有十幾年甚至幾十年，對(duì)教育教學(xué)工作已摸索出一套規(guī)律性的方法
大眾科學(xué)·中旬 2019年6期2019-09-10
- 淺析項(xiàng)目教學(xué)法在汽修教學(xué)中的應(yīng)用
詞：項(xiàng)目教學(xué)法;汽修;應(yīng)用在汽修教學(xué)中，采用以工作任務(wù)為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法，以對(duì)汽修行業(yè)從業(yè)者的要求為目標(biāo)，結(jié)合汽修實(shí)際的工作任務(wù)，按汽修工中高技能鑒定要求，確定學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)和技能，將原開設(shè)的理論課、實(shí)訓(xùn)課整合，形成若干"教學(xué)項(xiàng)目"。項(xiàng)目教學(xué)方法是按職業(yè)能力要求來構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生技能，符合職業(yè)教育發(fā)展方向。1.項(xiàng)目教學(xué)法的含義項(xiàng)目教學(xué)法通過實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目，由學(xué)生在一定的時(shí)間范圍內(nèi)獨(dú)立組織和實(shí)施工作，目的是在課堂教學(xué)中把理論與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起
- 分析汽修鈑金實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的安全教育問題及解決措施
摘要：汽修專業(yè)教學(xué)中一項(xiàng)重要的內(nèi)容是鈑金實(shí)訓(xùn)，該教學(xué)的實(shí)施主要目的是讓學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技術(shù)，從而提高自身的能力。就目前的汽修鈑金實(shí)訓(xùn)教學(xué)來看，因?yàn)榻虒W(xué)模式以及教學(xué)方法等原因，在教學(xué)中存在著比較明顯的安全問題。這些問題的存在不僅影響了教學(xué)的效率和質(zhì)量，對(duì)老師和學(xué)生的心態(tài)等也造了影響，所以非常不利于相關(guān)教學(xué)的健康發(fā)展。本文對(duì)目前教學(xué)實(shí)踐中存在的安全教育問題進(jìn)行分析總結(jié)，探究安全問題存在的原因，并在原因的基礎(chǔ)上討論有效的解決策略，這對(duì)于教學(xué)進(jìn)步來講意義顯
汽車與駕駛維修（維修版） 2019年7期2019-09-10
- 中職汽修專業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)踐探析
經(jīng)普遍應(yīng)用于中職汽修專業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域中，該教學(xué)法在中職汽修專業(yè)教學(xué)中的有效應(yīng)用，有利于學(xué)生更好、更快地掌握汽修專業(yè)知識(shí)。本文闡述了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”在中職汽修專業(yè)教學(xué)中的具體實(shí)踐對(duì)策，為今后的教育教學(xué)工作提供有利的參考。關(guān)鍵詞：中職;汽修;任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法一、前言隨著我國汽車行業(yè)飛速發(fā)展，汽車保有量逐年上升，汽車已經(jīng)成為了百姓日常生活中不可缺少的一部分，社會(huì)對(duì)于汽車維修人才的需求量越來越大，如何為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的新型技能型人才，已經(jīng)成為當(dāng)前中職汽修專業(yè)教學(xué)
大眾科學(xué)·下旬 2019年7期2019-09-10
- 中職汽修專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)探索
【關(guān)鍵詞】 ?汽修 實(shí)驗(yàn) 項(xiàng)目 驗(yàn)證 教學(xué) 【中圖分類號(hào)】 ?G712 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A ? 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）13-106-02隨著工業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，產(chǎn)品在不斷升級(jí)和創(chuàng)新，企業(yè)越來越需要有技能、有創(chuàng)新能力的可持續(xù)發(fā)展型人才，而中職學(xué)校汽修專業(yè)教學(xué)大多以實(shí)訓(xùn)教學(xué)或理實(shí)一體化教學(xué)為主，學(xué)校重視學(xué)生的專業(yè)操作技能提升，但忽略了學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生科學(xué)理論和工程
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年13期2019-09-10
- 中國汽修行業(yè)未來發(fā)展趨勢(shì)探討
規(guī)模也隨之增大。汽修行業(yè)作為汽車后市場的一個(gè)主要成員，它的發(fā)展規(guī)模也是與日俱增，汽修行業(yè)的快速發(fā)展對(duì)于汽車工業(yè)的發(fā)展帶來了很大的幫助，但發(fā)展中出現(xiàn)的問題也越來越明顯。本文從目前汽修行業(yè)存在的問題以及未來的發(fā)展模式等發(fā)面進(jìn)行探討，希望對(duì)汽修行業(yè)協(xié)調(diào)健康的發(fā)展有所幫助。關(guān)鍵詞：汽修、問題、未來、發(fā)展模式近年來，中國的汽車維修行業(yè)雖然取得了一定成績，出現(xiàn)了前所未有的大發(fā)展，技術(shù)裝備水平有了很大的提高，現(xiàn)代的汽車檢測(cè)診斷技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用。但是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要
學(xué)習(xí)與科普 2019年2期2019-09-10
- 汽車維修中數(shù)據(jù)流技術(shù)的運(yùn)用
的擴(kuò)大，人們對(duì)于汽修方面的需求也呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)。伴隨著技術(shù)的不斷變革和發(fā)展，許多傳統(tǒng)的維修技術(shù)無法解決模塊化的問題。這一背景之下，數(shù)據(jù)流技術(shù)的出現(xiàn)解決了這一限制性難題，在廣大汽車維修中得到了廣泛的應(yīng)用。數(shù)據(jù)流技術(shù)是一種新的汽車維修技術(shù)，它有著廣闊的發(fā)展前景，需要加以積極利用，并不斷推動(dòng)其創(chuàng)新發(fā)展。數(shù)據(jù)流技術(shù)的應(yīng)用為汽車維修產(chǎn)業(yè)帶來了一股新動(dòng)力，也正在加速著我國現(xiàn)階段汽車維修領(lǐng)域的變革，同時(shí)也為汽修技術(shù)的發(fā)展提供了重要的理論指導(dǎo)和技術(shù)支持。我國現(xiàn)階段私家
企業(yè)科技與發(fā)展 2019年7期2019-06-30
- 中職汽車維修專業(yè)學(xué)生職業(yè)觀現(xiàn)狀及教育對(duì)策研究
。關(guān)鍵詞 中職 汽修 現(xiàn)狀 對(duì)策中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，各行各業(yè)人才需求的方向也在不斷變化。這要求教育工作者教育學(xué)生的專業(yè)觀，以便學(xué)生能夠正確理解他們的個(gè)人職業(yè)觀，從而提高學(xué)生的就業(yè)率。該比率為學(xué)生就業(yè)提供了更好的前景。但是，中國的中等職業(yè)車輛維修行業(yè)在學(xué)生職業(yè)觀教育方面仍存在諸多不足。本文通過總結(jié)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各方面的信息，分析了當(dāng)前職業(yè)教育職業(yè)教育存在的問題，并發(fā)現(xiàn)了一些問題。解決方案將在下面詳細(xì)說明。1中等職業(yè)學(xué)
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年5期2019-04-12
- 探索適合中職汽修的項(xiàng)目教學(xué)法策略
探索適合適合中職汽修的項(xiàng)目的教學(xué)法實(shí)施策略。關(guān)鍵詞 中職 汽修 項(xiàng)目教學(xué)法中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A1項(xiàng)目教學(xué)法的含義項(xiàng)目教學(xué)法是通過“項(xiàng)目”的形式進(jìn)行教學(xué)。為了使學(xué)生在解決問題中習(xí)慣于一個(gè)完整的方式，所設(shè)置的“項(xiàng)目”包含多門課程的知識(shí)。項(xiàng)目教學(xué)法是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)。就是在老師的指導(dǎo)下，將一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目交由學(xué)生自己處理，信息的收集，方案的設(shè)計(jì)，項(xiàng)目實(shí)施及最終評(píng)價(jià)，都由學(xué)生自己負(fù)責(zé)，學(xué)生通過該項(xiàng)目的進(jìn)行，了解并把握整個(gè)過程及每
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年6期2019-04-11
- 一堂中職汽修故障診斷實(shí)訓(xùn)課引起的反思
反思?！娟P(guān)鍵詞】汽修；故障診斷；實(shí)訓(xùn)課【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）03-0273-02前言汽車維修的難點(diǎn)就是故障診斷，汽車故障找出來了，換件或維修就變得容易了，診斷過程就要求維修人員要有清晰、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思路，所以，上好實(shí)訓(xùn)課是培養(yǎng)學(xué)生診斷思路的關(guān)鍵。一、實(shí)訓(xùn)案例1.教學(xué)內(nèi)容：汽車電路故障診斷。2.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校停車場。3.情景設(shè)置：教師提前將一臺(tái)汽車進(jìn)行了電路故障設(shè)置。4.故障現(xiàn)象：告訴學(xué)生，當(dāng)車輛開入停
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年3期2019-04-09
- 金寨職業(yè)車身修復(fù)專業(yè)課程開設(shè)初探
程體系。關(guān)鍵詞：汽修;車身修復(fù);課程中國的汽車發(fā)展是驚人的，甚至是可怕的。從56年，第一輛卡車下線，至今各種品牌轎車的問世。中國汽車保有量的數(shù)字，尤為驚人。轎車進(jìn)入家庭，已成為現(xiàn)實(shí)。各家各戶都開上自己的轎車上下班，或外出游玩。汽車數(shù)量的劇增，再加上各種不可預(yù)測(cè)的因素，碰撞、剮蹭在汽車行駛過程中，經(jīng)常發(fā)生。車輛發(fā)生剮蹭或碰撞后，不但影響美觀，而且對(duì)車輛各種性能都或多或少的產(chǎn)生負(fù)面作用，甚至給車輛帶來不可預(yù)測(cè)的安全因素。因此，車身修復(fù)在整個(gè)汽修行業(yè)占據(jù)了不可獲
散文百家·下旬刊 2019年2期2019-03-10
- 淺談中職汽修專業(yè)教育教學(xué)
教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中職汽修學(xué)生的德育教育，為學(xué)生將來走的更遠(yuǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：中職；汽修 ；德育在這個(gè)汽車工業(yè)飛速發(fā)展的時(shí)代，汽修工每天面臨著更新的技術(shù)，更新的設(shè)備，相應(yīng)地，汽修工的知識(shí)也必須不斷更新。面對(duì)著這樣的現(xiàn)實(shí)，作為中職汽修教師的我們，在日常課堂教學(xué)中，應(yīng)該如何去教學(xué)生，即如何去面對(duì)明天的汽修工，成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。受傳統(tǒng)教育的影響，教師課堂教學(xué)比較現(xiàn)實(shí)的做法是教給學(xué)生成熟的技術(shù)，成套的檢修方法，一節(jié)課下來，師生達(dá)標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，學(xué)生學(xué)有所得。這種教學(xué)方
贏未來 2018年17期2018-12-20
- 培養(yǎng)中職汽修專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)造性思維探析
因而本文就以中職汽修為載體，來論述在教學(xué)時(shí)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。關(guān)鍵詞：中職；汽修；研究學(xué)習(xí)；創(chuàng)造思維“小為初，中為梁，高為入世”是筆者對(duì)每個(gè)階段教學(xué)時(shí)的要求總括，從這句話我們不難看出高階段對(duì)學(xué)生應(yīng)試和入世之能力培養(yǎng)的重要性。如何實(shí)現(xiàn)“教，是為不教”這一老師逐步放手、學(xué)生逐漸出師的目標(biāo)呢，筆者認(rèn)為就是要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、活學(xué)活用、發(fā)散創(chuàng)新的創(chuàng)造性思維。告別“填鴨式”是吆喝已久的課改要求，然而真正落實(shí)學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的卻寥寥可數(shù)，那么這樣
贏未來 2018年17期2018-12-20
- 互聯(lián)網(wǎng)直播、錄播技術(shù)在中職汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
、錄播技術(shù)在中職汽修實(shí)訓(xùn)教U學(xué)中的應(yīng)用，可以使中職學(xué)校學(xué)生更加直觀地接觸未來工作中所會(huì)面對(duì)的各種維修場景，了解未來工作環(huán)境和工作任務(wù)，讓學(xué)生不出校門即可接受企業(yè)技術(shù)人員的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，明確在校的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！娟P(guān)鍵詞】：直播教學(xué) 錄播 實(shí)訓(xùn) 中職 汽修中職汽修專業(yè)培養(yǎng)的是能夠進(jìn)行汽車維護(hù)保養(yǎng)操作、汽車故障診斷與修復(fù)等相關(guān)工作的技能型專業(yè)人才。需要培養(yǎng)學(xué)生通過大量實(shí)踐來正確完成維修保養(yǎng)工藝流程、正確地對(duì)車輛故障進(jìn)行排查和判斷故障點(diǎn)位置。在傳統(tǒng)的汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中存在
新生代·下半月 2018年10期2018-10-20
- 淺談鉗工技能在汽車修理中的作用
。關(guān)鍵詞：鉗工；汽修；融合；應(yīng)用引言在汽車維修行業(yè)中，鉗工工作得到了廣泛運(yùn)用，其技術(shù)會(huì)助力汽車維修效率提高，為此，相關(guān)工作人員，要給予重視，尤其作為汽車修理企業(yè)，更要引入具有鉗工技能的維修人員，這樣不僅會(huì)帶來一定收益，還會(huì)提高工作服務(wù)質(zhì)量，基于此，下文進(jìn)行具體闡述。1汽車修理中鉗工技能的重要性鉗工屬于萬能工種，各行各業(yè)都離不開鉗工技能的應(yīng)用，任何工種都需要以鉗工技能為支撐，優(yōu)秀的機(jī)修人員，尤其是汽修人員，只有具備相應(yīng)等級(jí)的鉗工技能才能很好地完成設(shè)備的維修、
科學(xué)與財(cái)富 2018年25期2018-10-19
- 鉗工技能在汽車修理中的作用分析
車維護(hù)修理服務(wù)，汽修鉗工這個(gè)新興的技術(shù)工種隨之出現(xiàn)。根據(jù)鉗工技術(shù)的特點(diǎn)，結(jié)合機(jī)修鉗工與裝配鉗工基礎(chǔ)上加入汽車維護(hù)修理相關(guān)的知識(shí)，促使汽修工作中能夠更好應(yīng)用以及發(fā)展鉗工技能，提升汽車修理工作的高效性以及快捷性。[關(guān)鍵詞]汽修 鉗工 設(shè)計(jì)思路 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展促使居民的生活水平逐漸提升，汽車保有量也隨之增加，汽車的相關(guān)服務(wù)也不斷增加。從機(jī)械維修角度來看，鉗工屬于維護(hù)修理類技術(shù)，廣泛應(yīng)用到汽車維修服務(wù)。從近些年來看，非常多高職院校的汽車維修專業(yè)都開設(shè)鉗工技能相關(guān)
商情 2018年39期2018-09-29
- 一體化教學(xué)模式在技校汽修專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探索
，重點(diǎn)分析了技校汽修專業(yè)的一體化教學(xué)模式的應(yīng)用，為了提高一體化教學(xué)模式在汽修專業(yè)的應(yīng)用效果，特提出了一系列的措施。關(guān)鍵詞：一體化教學(xué)模式；汽修；措施1 引言技工院校是我國重要的專業(yè)社會(huì)人才培養(yǎng)基地，因此近些年來關(guān)于技工的教育引起了社會(huì)和國家的重點(diǎn)關(guān)注，專業(yè)的技術(shù)教育不僅僅需要以理論知識(shí)教育為抓手，同時(shí)需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)教育。但是筆者發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前，就職業(yè)技校汽修專業(yè)實(shí)際教育出發(fā)，因?yàn)樵诮虒W(xué)過程中只重視知識(shí)理論，而忽視了實(shí)踐的教學(xué)，這個(gè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的缺
科學(xué)與財(cái)富 2018年22期2018-08-18
- 高職汽修專業(yè)理論教學(xué)及實(shí)踐結(jié)合探析
本文主要針對(duì)高職汽修專業(yè)理論教學(xué)及實(shí)踐結(jié)合進(jìn)行探析，望與廣大同行進(jìn)行討論。【關(guān)鍵詞】汽修 專業(yè)理論教學(xué) 高職 實(shí)踐結(jié)合【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）23-0242-02前言如今汽車維修業(yè)正跟著汽車行業(yè)呈不斷發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)于高職院校來說，需要培養(yǎng)的汽車維修專業(yè)人士，必須要達(dá)到汽車行業(yè)發(fā)展的要求，采用創(chuàng)新教學(xué)模式，不斷地挑戰(zhàn)和解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)提出的難題。當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將汽車各部位零件與結(jié)構(gòu)的復(fù)雜提升了一個(gè)層
課程教育研究 2018年23期2018-07-17
- 從職業(yè)技能競賽談一談現(xiàn)代化專業(yè)群建設(shè)
的推力。本文將以汽修專業(yè)方面的技能競賽，談一談我對(duì)如何通過技能競賽來促進(jìn)一個(gè)市或者一個(gè)省的專業(yè)建設(shè)的想法。關(guān)鍵詞：技能競賽，專業(yè)建設(shè)，汽修。通過上表顯示的獲獎(jiǎng)情況，我們可以看出，四個(gè)項(xiàng)目的比賽中，共有23人獲獎(jiǎng)，分別屬于五所職業(yè)學(xué)校，其中，四個(gè)一等獎(jiǎng)被江蘇省徐州技師學(xué)院和徐州市中等專業(yè)學(xué)校各自得到兩個(gè)。五所學(xué)校的獲獎(jiǎng)人數(shù)分別為：江蘇省徐州技師學(xué)院9人，徐州市中等專業(yè)學(xué)校7人，徐州機(jī)電工程學(xué)校4人，張集中等專業(yè)學(xué)校2人，江蘇省徐州經(jīng)貿(mào)高職校1人。徐州市含有汽
東方教育 2018年7期2018-05-26
- 淺析中職教育汽修專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向和模式
養(yǎng)；方向；模式；汽修一、中等職業(yè)教育的地位和發(fā)展背景中等職業(yè)教育在我國的整個(gè)教育體系中處于十分重要的位置，它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要任務(wù)，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，受到國家和政府的高度重視。2014年5月，國務(wù)院發(fā)布了關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定。決定指出：近年來，我國職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展，體系建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，培養(yǎng)培訓(xùn)了大批中高級(jí)技能型人才，為提高勞動(dòng)者素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。二、中等職業(yè)教育的培養(yǎng)方向應(yīng)滿足行業(yè)多元
絲路視野 2018年6期2018-05-14
- 區(qū)域性共享實(shí)訓(xùn)基地管理及運(yùn)行機(jī)制初探
理機(jī)制。關(guān)鍵詞：汽修；區(qū)域共享；實(shí)訓(xùn)基地；管理運(yùn)行機(jī)制1 區(qū)域性共享實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)背景與意義高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地是為在校生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及“雙師型”教師進(jìn)行科研培訓(xùn)工作的場所。隨著教學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量的不斷增長，實(shí)訓(xùn)場地不足、實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺、管理運(yùn)行機(jī)制落后等問題日益明顯，嚴(yán)重制約了高等職業(yè)教育的發(fā)展。2002年國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》中提出“職業(yè)學(xué)校相對(duì)集中的地區(qū)應(yīng)建設(shè)一批可共享的實(shí)驗(yàn)和訓(xùn)練基地”；2014年國務(wù)院頒布
科學(xué)與財(cái)富 2018年5期2018-04-21
- 技工學(xué)校汽修一體化教學(xué)存在的問題及對(duì)策
摘 要：近年來，汽修學(xué)校的發(fā)展前景較好，但綜合來看仍存在較多的問題。為滿足市場對(duì)人才的需求，汽修學(xué)校實(shí)行一體化教學(xué)非常必要，以此順應(yīng)技工學(xué)校的發(fā)展需求和要求，以加強(qiáng)汽修學(xué)校理論知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合。本文以山東省淄博市技師學(xué)院為例，對(duì)技工學(xué)校汽修一體化教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并提出了完善技工學(xué)校汽修一體化教學(xué)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校 汽修 一體化教學(xué) 問題 對(duì)策汽修專業(yè)為當(dāng)前備受社會(huì)、企業(yè)關(guān)注的專業(yè)。汽修專業(yè)學(xué)校的數(shù)量越來越多，然而在實(shí)際辦學(xué)過程中易產(chǎn)生嚴(yán)
職業(yè) 2018年3期2018-03-29