，新增學(xué)術(shù)學(xué)位碩士點(diǎn)442個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)1115個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)數(shù)量獲得了快速增長(zhǎng)。青海民族大學(xué)、石河子大學(xué)、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、常州大學(xué)等都新增了10個(gè)及以上專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。根據(jù)《2020年審核增列的博士、碩士學(xué)位授予單位及其學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單》，2020年獲批/加強(qiáng)建設(shè)后獲批碩士學(xué)位授權(quán)單位的41所高校中，共新增了105個(gè)碩士授權(quán)點(diǎn)，其中學(xué)術(shù)學(xué)位碩士點(diǎn)4個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)101個(gè)。顯然，此次學(xué)位授權(quán)點(diǎn)審核增列在專業(yè)學(xué)位結(jié)構(gòu)與規(guī)模上，兼顧學(xué)科布局的同

才而設(shè)置的專業(yè)碩士點(diǎn)，培養(yǎng)的人才多在企事業(yè)單位外事部門、跨國(guó)公司等從事對(duì)外貿(mào)易、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作及國(guó)際商務(wù)運(yùn)營(yíng)等相關(guān)工作。針對(duì)國(guó)際商務(wù)專碩點(diǎn)的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)在文獻(xiàn)進(jìn)行了一定的研究，如文獻(xiàn)[4]指出國(guó)際商務(wù)專碩的建設(shè)需要樹立開放辦學(xué)的教育教學(xué)理念，需要突出專業(yè)性、綜合性與開放性的特征；文獻(xiàn)[5]指出國(guó)際商務(wù)專碩需要形成富有特色、體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)的課程體系，并應(yīng)建立專業(yè)課程與企業(yè)之間的對(duì)接機(jī)制；文獻(xiàn)[6]指出國(guó)際商務(wù)專碩的建設(shè)需要建立全球視野、強(qiáng)調(diào)職業(yè)導(dǎo)向、加強(qiáng)外部合

學(xué)科及博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)論證方案，并被國(guó)務(wù)院學(xué)位辦完全采納，批準(zhǔn)設(shè)立紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)；2018 年作為第二起草人參與主持紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科更名為國(guó)家監(jiān)察學(xué)科及設(shè)立博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)論證方案，2018 年10 月被國(guó)務(wù)院學(xué)位辦完全采納，批準(zhǔn)紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)學(xué)科更名為國(guó)家監(jiān)察學(xué)學(xué)科，設(shè)立國(guó)家監(jiān)察學(xué)專業(yè)博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)。喻少如（1968—），男，湖北孝感人，西南政法大學(xué)行政法學(xué)院（監(jiān)察法學(xué)院）副院長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師，博士后合作導(dǎo)師，西南政法大學(xué)立法研究院副院長(zhǎng)，2020

國(guó)際教育本科及碩士點(diǎn)建設(shè)工作。漢語(yǔ)國(guó)際教育本科專業(yè)為省級(jí)一流本科建設(shè)專業(yè)，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士點(diǎn)建設(shè)具有面向?yàn)戜貒?guó)家培養(yǎng)漢語(yǔ)人才的鮮明特色；國(guó)際教育學(xué)院在瀾湄國(guó)家建有7個(gè)境外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐基地和2個(gè)華文教育實(shí)踐基地，云南省華文教育基地常年舉辦華文教師培訓(xùn)和華裔青少年夏/冬令營(yíng)活動(dòng)。來(lái)華留學(xué)生教育是大理大學(xué)國(guó)際化辦學(xué)的特色和亮點(diǎn),本科學(xué)歷留學(xué)生規(guī)模位于云南省高校前列。國(guó)際教育學(xué)院充分彰顯了大理大學(xué)“面向南亞?wèn)|南亞”的國(guó)際化辦學(xué)特點(diǎn)。國(guó)際教育學(xué)院中外學(xué)生籃球隊(duì)

全國(guó)高等教育學(xué)碩士點(diǎn)緩慢增至6個(gè)，之后進(jìn)入加速增長(zhǎng)階段。截至2021年，高等教育學(xué)已經(jīng)擁有91個(gè)碩士點(diǎn)布點(diǎn)，成為教育學(xué)一級(jí)學(xué)科下布點(diǎn)最多的二級(jí)學(xué)科(見圖1)。圖1 教育學(xué)一級(jí)學(xué)科下各個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)數(shù)量數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)公布的專業(yè)庫(kù)從設(shè)置教育學(xué)科的高校類型來(lái)看，我國(guó)已形成綜合性大學(xué)與師范院校共同發(fā)展教育學(xué)科的二元格局。在師范大學(xué)的學(xué)科系統(tǒng)中，教育學(xué)科是學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，歷史根基深厚，因得到學(xué)校的重視而在各方面擁有好的發(fā)展條件[3]。

成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)是2012年河北大學(xué)增設(shè)的碩士點(diǎn)之一，為河北省第二個(gè)成人教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該碩士點(diǎn)由河北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與河北大學(xué)教育學(xué)院合作共建，于2012年起招收成人教育學(xué)專業(yè)碩士研究生，截止目前，已招收10屆，共54名研究生。該碩士點(diǎn)現(xiàn)有導(dǎo)師6人，其中教授4人，副教授2人，導(dǎo)師中具有博士學(xué)位的有4人。目前，河北大學(xué)成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)主要開設(shè)三個(gè)研究方向，包括成人教育基本理論、教育培訓(xùn)與人力資源開發(fā)和成人教育管理。開設(shè)的主干課程為成人教育

析的方法對(duì)部分碩士點(diǎn)高校交叉學(xué)科的相關(guān)文件進(jìn)行研究，以揭示我國(guó)交叉學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀，從而展望交叉學(xué)科的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，為交叉學(xué)科建設(shè)以及學(xué)科研究提供參考。1 研究設(shè)計(jì)本文主要從概念的界定、研究方法、內(nèi)容抽樣和類目設(shè)計(jì)4個(gè)方面展開研究。1.1 概念的界定對(duì)交叉學(xué)科的概念,我國(guó)已有多名學(xué)者深入探討，他們認(rèn)為交叉學(xué)科是通過(guò)兩門及以上學(xué)科的有機(jī)融合，形成一門新的獨(dú)立的學(xué)科[2]。 20世紀(jì)20年代, 美國(guó)社會(huì)科學(xué)研究促進(jìn)委員會(huì)(SSRC)第一次提出了“Interdis

點(diǎn)(以下簡(jiǎn)稱“碩士點(diǎn)”)審核按照《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》規(guī)定的一級(jí)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別執(zhí)行，原則上與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，是社會(huì)需求較大、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的學(xué)科或?qū)I(yè)學(xué)位類別；碩士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)指以立項(xiàng)為形式、項(xiàng)目為支撐，在上級(jí)主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局的基礎(chǔ)上，由建設(shè)單位根據(jù)需要與可能，優(yōu)選高校急需的學(xué)科和專業(yè)作為碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，完成立項(xiàng)論證、項(xiàng)目評(píng)審和項(xiàng)目建設(shè)的管理體制[3]。2015年，國(guó)務(wù)院頒布《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》正

要突出亮點(diǎn)，而碩士點(diǎn)的建設(shè)就能有效的提升知名度，增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在就業(yè)上，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日漸增大，在崗位競(jìng)聘中，碩士學(xué)歷一般比本科及?？聘哂懈?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，因此建設(shè)碩士點(diǎn)能有效推動(dòng)就業(yè)率的上升。因此在同行競(jìng)爭(zhēng)中，民辦高校申碩勢(shì)在必行。最后，申碩是實(shí)現(xiàn)自身飛躍性發(fā)展的必要過(guò)程。民辦高校若要取得長(zhǎng)足的發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)積極進(jìn)取，積極拓展市場(chǎng)需求量較大的學(xué)科專業(yè)，不應(yīng)當(dāng)滿足于現(xiàn)狀，裹足不前。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)高精尖人才的需求量日漸增大，各行各業(yè)對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷門檻要求也

課和在高校設(shè)置碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)，可以說(shuō)是重點(diǎn)，是關(guān)鍵，是至關(guān)重要的工作。在中小學(xué)開設(shè)非遺課是為了培育孩子們對(duì)中華文化的情懷，喚起文化自覺。高校自主設(shè)置非遺的碩士和博士點(diǎn)，是為了培養(yǎng)與建設(shè)一支專業(yè)的非遺管理人才隊(duì)伍、一支保護(hù)與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的骨干力量。我所在的天津大學(xué)已經(jīng)自主設(shè)立了非遺學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，正在制定規(guī)劃、編制教材，近期將開始招收第一批非遺學(xué)的碩士研究生。這兩項(xiàng)工作都是具有開創(chuàng)性的，需要有強(qiáng)烈的文化責(zé)任、科學(xué)態(tài)度與開創(chuàng)精神。工作難度很大，但意義深遠(yuǎn)

業(yè)共有199個(gè)碩士點(diǎn)和83個(gè)博士點(diǎn)；而工學(xué)門類下則有45個(gè)碩士點(diǎn)和3個(gè)博士點(diǎn)。眾多的學(xué)位點(diǎn)數(shù)量和覆蓋廣的研究領(lǐng)域等有力地推動(dòng)了我國(guó)管理科學(xué)與工程的學(xué)科發(fā)展并為國(guó)內(nèi)各行業(yè)培養(yǎng)了大批交叉性強(qiáng)的跨學(xué)科人才。但是，國(guó)內(nèi)管理科學(xué)與工程專業(yè)存在學(xué)位點(diǎn)增長(zhǎng)過(guò)快而質(zhì)量參差不齊、學(xué)位點(diǎn)區(qū)域分布不均衡而欠發(fā)達(dá)地區(qū)不足等問(wèn)題。目前，經(jīng)濟(jì)狀況是我國(guó)學(xué)位點(diǎn)分布不均衡的重要原因，即管理科學(xué)與工程學(xué)位點(diǎn)主要分布經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的華北、華東與中南等地（見表1所列）。顯然，欠發(fā)達(dá)地區(qū)管理科學(xué)與工

0年一流學(xué)科與碩士點(diǎn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。校長(zhǎng)雷德榮，副校長(zhǎng)袁德忠、徐振軍、布仁吉日嘎拉出席會(huì)議。學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，各二級(jí)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)同志及學(xué)科帶頭人參加了會(huì)議。會(huì)議由布仁吉日嘎拉副校長(zhǎng)主持。會(huì)議總結(jié)回顧了學(xué)校2020年碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申報(bào)推薦工作情況，并就迎接2022年碩士點(diǎn)專業(yè)評(píng)估工作作出了安排部署。會(huì)上，城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、旅游管理、藝術(shù)、體育、會(huì)計(jì)、新聞與傳播等學(xué)位申報(bào)點(diǎn)負(fù)責(zé)同志以及文學(xué)院李景梅老師分別圍繞學(xué)位申報(bào)經(jīng)驗(yàn)與建設(shè)思路、教育碩士培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)等

成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)是2012年河北大學(xué)新增設(shè)的碩士點(diǎn)之一，為河北省第二個(gè)成人教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該碩士點(diǎn)由河北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與河北大學(xué)教育學(xué)院合作共建，于2012年起招收成人教育學(xué)專業(yè)碩士研究生，截止目前，已招收7屆，共37名研究生。該碩士點(diǎn)現(xiàn)有導(dǎo)師6人，其中教授4人，副教授2人，導(dǎo)師中具有博士學(xué)位的有4人。目前，河北大學(xué)成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)主要開設(shè)三個(gè)研究方向，包括成人教育基本理論、教育培訓(xùn)與人力資源開發(fā)和成人教育管理。開設(shè)的主干課程為成人教育

成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)是2012年河北大學(xué)新增設(shè)的碩士點(diǎn)之一，為河北省第二個(gè)成人教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該碩士點(diǎn)由河北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與河北大學(xué)教育學(xué)院合作共建，于2012年起招收成人教育學(xué)專業(yè)碩士研究生，截止目前，已招收7屆，共37名研究生。該碩士點(diǎn)現(xiàn)有導(dǎo)師6人，其中教授4人，副教授2人，導(dǎo)師中具有博士學(xué)位的有4人。目前，河北大學(xué)成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)主要開設(shè)三個(gè)研究方向，包括成人教育基本理論、教育培訓(xùn)與人力資源開發(fā)和成人教育管理。開設(shè)的主干課程為成人教育

成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)是2012年河北大學(xué)新增設(shè)的碩士點(diǎn)之一，為河北省第二個(gè)成人教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該碩士點(diǎn)由河北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與河北大學(xué)教育學(xué)院合作共建，于2012年起招收成人教育學(xué)專業(yè)碩士研究生，截止目前，己招收10屆，共54名研究生。該碩士點(diǎn)現(xiàn)有導(dǎo)師6人，其中教授4人，副教授2人，導(dǎo)師中具有博士學(xué)位的有4人。目前，河北大學(xué)成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)主要開設(shè)三個(gè)研究方向，包括成人教育基本理論、教育培訓(xùn)與人力資源開發(fā)和成人教育管理。開設(shè)的主干課程為成人教

一個(gè)高等教育學(xué)碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)相繼在廈門大學(xué)高教所設(shè)立之后，我國(guó)高等教育學(xué)研究生教育已初具規(guī)模。近年來(lái)，高等教育學(xué)學(xué)位點(diǎn)在“雙一流”建設(shè)的背景下也面臨著一定的調(diào)整：2016年教育部撤銷了山東大學(xué)的高等教育學(xué)學(xué)位點(diǎn)；2017年撤銷了北京科技大學(xué)、西北大學(xué)和大連大學(xué)的高等教育學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)；2018年撤銷了南京理工大學(xué)和中國(guó)石油大學(xué)（北京）的高等教育學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)。迄今為止，全國(guó)共有128個(gè)高校擁有高等教育學(xué)碩士點(diǎn)，25個(gè)高校擁有高等教育學(xué)博士點(diǎn)。本文試圖通過(guò)分析我

4個(gè)為一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，5個(gè)為專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn);增列的6個(gè)博士學(xué)位點(diǎn)中，5個(gè)為一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，1個(gè)為專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)。據(jù)介紹，根據(jù)我省相關(guān)方案，增列的學(xué)位點(diǎn)必須符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、特色鮮明、發(fā)展?jié)撃苊黠@等要求。以湖南師范大學(xué)為例，該校獲得了“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)”一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、“臨床醫(yī)學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。而此次獲批的“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)”博士一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)含有“病理學(xué)與病理生理學(xué)”“醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)”“免疫學(xué)與病原生物學(xué)”“藥理學(xué)”和“分子醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)信息學(xué)”5個(gè)學(xué)科

107 個(gè)護(hù)理碩士點(diǎn)的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目進(jìn)行分析,旨在為廣大護(hù)理學(xué)者申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金提供參考及借鑒。1 數(shù)據(jù)來(lái)源與方法1.1 數(shù)據(jù)來(lái)源1.1.1 院校名單來(lái)源 登錄中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)（https://yz.chsi.com.cn/），進(jìn)行碩士專業(yè)目錄查詢，檢索得到我國(guó)共有73 個(gè)護(hù)理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士點(diǎn)、107 個(gè)護(hù)理專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。本研究為全面覆蓋，選取107 個(gè)護(hù)理專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)進(jìn)行研究，將檢索得到的107 個(gè)護(hù)理碩士院校資料整理至Excel 文檔。

科專業(yè);有四個(gè)碩士點(diǎn)：食品包裝設(shè)計(jì)工程碩士點(diǎn)，2017年取得設(shè)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，教育碩士（美術(shù)學(xué)科）碩士點(diǎn)和藝術(shù)碩士專業(yè)碩士點(diǎn);學(xué)院設(shè)有福建省藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、廈門市人文社會(huì)科學(xué)研究基地集美大學(xué)兩岸美術(shù)社科研究中心、集美大學(xué)藝術(shù)研究所，福建省中國(guó)人物畫藝委會(huì)，閩臺(tái)美術(shù)研究中心等教學(xué)平臺(tái)設(shè)在美術(shù)學(xué)院。

6年在全省首獲碩士點(diǎn)，2009年獲藝術(shù)碩士點(diǎn)，2010年獲藝術(shù)學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)，引進(jìn)國(guó)內(nèi)有影響的中青年專家、博導(dǎo)，加強(qiáng)科研力量。引進(jìn)和培養(yǎng)有潛力的博士、碩士，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)。建立獨(dú)立的研究機(jī)構(gòu)，制定激勵(lì)機(jī)制。目前已有博士生導(dǎo)師5名，教授23名，形成穩(wěn)步發(fā)展格局，力爭(zhēng)在3年內(nèi)獲得博士點(diǎn)。音樂(lè)符號(hào)學(xué)論壇筆會(huì)三、深入科學(xué)研究 力創(chuàng)成果新高“十一五”期間，本學(xué)科已完成6項(xiàng)科研課題，還有12項(xiàng)在研，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，省、部級(jí)項(xiàng)目各5項(xiàng)，縱向經(jīng)費(fèi)達(dá)68萬(wàn)元。發(fā)表于核心期刊

成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)是2012年河北大學(xué)新增設(shè)的碩士點(diǎn)之一，為河北省第二個(gè)成人教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該碩士點(diǎn)由河北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與河北大學(xué)教育學(xué)院合作共建，于2012年起招收成人教育學(xué)專業(yè)碩士研究生，截止目前，已招收7屆，共37名研究生。該碩士點(diǎn)現(xiàn)有導(dǎo)師6人，其中教授4人，副教授2人，導(dǎo)師中具有博士學(xué)位的有4人。目前，河北大學(xué)成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)主要開設(shè)三個(gè)研究方向，包括成人教育基本理論、教育培訓(xùn)與人力資源開發(fā)和成人教育管理。開設(shè)的主干課程為成人教育

成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)是2012年河北大學(xué)新增設(shè)的碩士點(diǎn)之一，為河北省第二個(gè)成人教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該碩士點(diǎn)由河北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與河北大學(xué)教育學(xué)院合作共建，于2012年起招收成人教育學(xué)專業(yè)碩士研究生，截止目前，已招收7屆，共37名研究生。該碩士點(diǎn)現(xiàn)有導(dǎo)師6人，其中教授4人，副教授2人，導(dǎo)師中具有博士學(xué)位的有4人。目前，河北大學(xué)成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)主要開設(shè)三個(gè)研究方向，包括成人教育基本理論、教育培訓(xùn)與人力資源開發(fā)和成人教育管理。開設(shè)的主干課程為成人教育

地資源管理專業(yè)碩士點(diǎn)空間分布格局。結(jié)果表明：（1）我國(guó)土地資源管理專業(yè)碩士點(diǎn)按教育規(guī)?？煞譃?級(jí)教育規(guī)模區(qū)，其中1級(jí)區(qū)主要分布在江蘇、北京、湖北以及江西，2級(jí)區(qū)主要位于中部河南、陜西、四川、湖南等省份，3級(jí)教育區(qū)主要包括西部、南部邊陲省份以及東部高等教育相對(duì)較為落后區(qū)域;（2）全國(guó)已經(jīng)形成了3個(gè)土地資源管理專業(yè)碩士點(diǎn)教育中心：北京中心、四川-重慶中心和湖北中心。研究揭示了我國(guó)土地資源管理專業(yè)碩士點(diǎn)的空間分布特征，可為土地資源管理碩士教育水平提高和空間均衡化

大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論碩士點(diǎn)實(shí)踐導(dǎo)師。據(jù)悉，受聘期間，他們將參與深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論碩士研究生培養(yǎng)過(guò)程中的實(shí)踐指導(dǎo)，參與文產(chǎn)院舉辦新生見面會(huì)、學(xué)術(shù)講座、沙龍等相關(guān)活動(dòng)，助力深圳大學(xué)培養(yǎng)一流藝術(shù)人才。深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論碩士點(diǎn)是2011年藝術(shù)學(xué)升格為學(xué)科門類之后，在原藝術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)的基礎(chǔ)上成功申報(bào)的國(guó)家第一批、廣東省首批兩個(gè)藝術(shù)學(xué)理論一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)之一。經(jīng)過(guò)八年的建設(shè)，學(xué)科點(diǎn)發(fā)展迅速，整體水平在國(guó)內(nèi)同類學(xué)科中處于領(lǐng)先地位，形成了以“前沿·跨界·實(shí)踐”為特色、以“創(chuàng)新·創(chuàng)意

7個(gè)一級(jí)學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)和5個(gè)專業(yè)學(xué)位類別。2017年起開展博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)。藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)建于1959年，前身為上海輕工業(yè)高等專科學(xué)校美術(shù)系，被譽(yù)為上海設(shè)計(jì)界的黃埔軍校。60年來(lái)培養(yǎng)了許多具有很強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、在社會(huì)上有較大影響的設(shè)計(jì)家和設(shè)計(jì)教育家，為全國(guó)輸送了大量杰出設(shè)計(jì)人才。2014年獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，已成功舉辦四屆“上海亞洲平面設(shè)計(jì)雙年展”及論壇，擁有上海市教委重點(diǎn)培育學(xué)科“視平面藝術(shù)創(chuàng)新工作室”和上海市設(shè)計(jì)學(xué)IV類高峰學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目等。20

大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論碩士點(diǎn)實(shí)踐導(dǎo)師。據(jù)悉，受聘期間，他們將參與深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論碩士研究生培養(yǎng)過(guò)程中的實(shí)踐指導(dǎo)，參與文產(chǎn)院舉辦新生見面會(huì)、學(xué)術(shù)講座、沙龍等相關(guān)活動(dòng)，助力深圳大學(xué)培養(yǎng)一流藝術(shù)人才。深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論碩士點(diǎn)是2011年藝術(shù)學(xué)升格為學(xué)科門類之后，在原藝術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)的基礎(chǔ)上成功申報(bào)的國(guó)家第一批、廣東省首批兩個(gè)藝術(shù)學(xué)理論一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)之一。經(jīng)過(guò)八年的建設(shè)，學(xué)科點(diǎn)發(fā)展迅速，整體水平在國(guó)內(nèi)同類學(xué)科中處于領(lǐng)先地位，形成了以“前沿·跨界·實(shí)踐”為特色、以“創(chuàng)新·創(chuàng)意

在您退休時(shí)，該碩士點(diǎn)已培養(yǎng)了20多名碩士研究生，他們現(xiàn)在大多從事圖書館業(yè)務(wù)及教學(xué)工作，并逐漸成為骨干，有些已經(jīng)擔(dān)任了多年該學(xué)科的碩士研究生導(dǎo)師，為此您一定倍感自豪和驕傲吧。Bilateral bipolar stimulation will be used to apply current through the head by placing a cathode just behind one ear on the mastoid process and

民族學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)下的二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，是一門多學(xué)科交叉的新興學(xué)科，主要特色是把民族學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的基本理論與西部少數(shù)民族地區(qū)的具體經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際結(jié)合，形成了民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理和民族地區(qū)旅游經(jīng)濟(jì)兩個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、特色鮮明的研究方向。大理大學(xué)中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)碩士點(diǎn)于2012年開始招收碩士研究生，已累計(jì)招收62人，培養(yǎng)畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位34人，擁有一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高、愛崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師54人。本碩士點(diǎn)的教學(xué)與研究條件良好，有微格實(shí)

數(shù)民族語(yǔ)言文化碩士點(diǎn)屬于云南省重點(diǎn)學(xué)科民族學(xué)下設(shè)的二級(jí)目錄外學(xué)科，是對(duì)其他五個(gè)目錄內(nèi)二級(jí)學(xué)科的有效補(bǔ)充，有“民族語(yǔ)言與文學(xué)”“民族語(yǔ)言與文化交流”和“民族歷史文化與文學(xué)”三個(gè)學(xué)科方向，培養(yǎng)全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生，基本學(xué)制為三年。本學(xué)科利用云南豐富的少數(shù)民族語(yǔ)言文化資源，從民族學(xué)、人類學(xué)的角度出發(fā)，運(yùn)用民族學(xué)理論方法，結(jié)合語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)民族語(yǔ)言這一載體發(fā)掘民族語(yǔ)言中體現(xiàn)出來(lái)的民族文化現(xiàn)象、內(nèi)涵及民族間文化的交流、傳播及演化發(fā)展。本學(xué)科

學(xué)4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。同時(shí)，根據(jù)《國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于下達(dá)2017年動(dòng)態(tài)調(diào)整撤銷和增列的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單的通知》（學(xué)位〔2018〕3號(hào)），天津科技大學(xué)通過(guò)動(dòng)態(tài)調(diào)整程序自主增列的軟件工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)也順利獲批。此次天津科技大學(xué)新增的一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)數(shù)量在天津市高校中位居并列第二，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)數(shù)量的翻番，目前一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)總數(shù)量達(dá)到4個(gè)，居天津市市屬高校第三位?；瘜W(xué)工程與技術(shù)、機(jī)械工程是我校的傳統(tǒng)特色學(xué)科，此次一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的獲批將極大提升天津科技大

科狀況、博士與碩士點(diǎn)數(shù)量、師資情況與招生質(zhì)量存在正相關(guān)關(guān)系，并且3個(gè)變量對(duì)招生質(zhì)量的影響程度依次為博士與碩士點(diǎn)數(shù)量、重點(diǎn)學(xué)科狀況和師資情況。因此，在加強(qiáng)博士與碩士點(diǎn)以及重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)注重師資培養(yǎng)，以爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)生源。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)；學(xué)科水平；招生質(zhì)量；主成分回歸隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和教育事業(yè)的大力推進(jìn)，我國(guó)普通高等院校數(shù)量和招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。1998年我國(guó)共有普通高等院校1 022所，招生規(guī)模為108.36萬(wàn)人，毛入學(xué)率僅為9.8%；然而到2015年，

有旅游管理專業(yè)碩士點(diǎn)的各大高校進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，旅游專業(yè)碩士招生院校和招生數(shù)量均呈現(xiàn)倒U型增長(zhǎng)；旅游院校在全國(guó)各地區(qū)的分布不均，呈現(xiàn)出東部集中，西部稀少的現(xiàn)象；在設(shè)有旅游碩士點(diǎn)的高等院校中，諸如211、985類院校比重很低。而學(xué)科重視度不高、畢業(yè)生就業(yè)情況不樂(lè)觀、專業(yè)方向過(guò)細(xì)是造成上述現(xiàn)象的主因。最后對(duì)該專業(yè)碩士點(diǎn)未來(lái)發(fā)展提出合理化的解決對(duì)策。旅游業(yè)的發(fā)展需要旅游人才作為保障，而旅游研究生教育位于旅游教育中的最高層，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)旅游人才的重要任務(wù)。然而，近

，同時(shí)積極申報(bào)碩士點(diǎn)，不斷提升辦學(xué)水平，通過(guò)以點(diǎn)帶面，全方位推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。不斷為紹興地方建設(shè)輸送各層次應(yīng)用型人才。地方經(jīng)濟(jì)的持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展需要高層次人才，而高層次人才培養(yǎng)又離不開高層次辦學(xué)平臺(tái)的支撐，紹興文理學(xué)院在應(yīng)用型轉(zhuǎn)型過(guò)程中積極申報(bào)碩士點(diǎn)，努力培養(yǎng)高層次、高水平應(yīng)用型人才。圍繞碩士點(diǎn)，紹興文理學(xué)院不斷推動(dòng)學(xué)科制度改革，做大做強(qiáng)了一批有實(shí)力、有影響力的學(xué)科專業(yè)，對(duì)推動(dòng)紹興文理學(xué)院的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。一、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平紹

成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)簡(jiǎn)介河北大學(xué)成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)是2012年河北大學(xué)新增設(shè)的碩士點(diǎn)之一，為河北省第二個(gè)成人教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該碩士點(diǎn)由河北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與河北大學(xué)教育學(xué)院合作共建，于2012年起招收成人教育學(xué)專業(yè)碩士研究生，截止到目前為止，已招收五屆，共招收26人。該碩士點(diǎn)現(xiàn)有導(dǎo)師6人，其中教授5人，副教授1人，具有博士學(xué)位的2人。目前河北大學(xué)成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)主要開設(shè)三個(gè)研究方向，具體包括成人教育基本理論、教育培訓(xùn)與人力資源開發(fā)和成人教育

我國(guó)高校圖書館碩士點(diǎn)現(xiàn)狀與對(duì)策研究*王克平1張?chǎng)?葛敬民1佟澤華1 （1.山東理工大學(xué)科技信息研究所 山東淄博 255049；2.淄博職業(yè)學(xué)院圖書館 山東淄博 255049）當(dāng)前我國(guó)高校圖書館碩士點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在研究生培養(yǎng)機(jī)制與模式上進(jìn)行大膽的改革與創(chuàng)新，變被動(dòng)為主動(dòng)，轉(zhuǎn)“危”為“機(jī)”。文章分析目前我國(guó)高校圖書館碩士點(diǎn)生存現(xiàn)狀，通過(guò)應(yīng)用SWOT與定標(biāo)比超兩種互補(bǔ)性很強(qiáng)的情報(bào)分析方法對(duì)我國(guó)高校圖書館碩士點(diǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理與分析，并提出一系列對(duì)策，以期能夠找到其改革

系聯(lián)合培養(yǎng)）的碩士點(diǎn)達(dá)到19所。1996年獲批的上海交通大學(xué)情報(bào)科學(xué)技術(shù)研究所是我國(guó)第一個(gè)依托高校圖書館進(jìn)行碩士研究生培養(yǎng)的機(jī)構(gòu)，在此之后，高校圖書館辦圖書情報(bào)與檔案管理學(xué)科碩士點(diǎn)漸成風(fēng)氣，也取得了不同程度的發(fā)展。不同學(xué)校圖書館的辦學(xué)方向和模式雖各有差異，但基本都遭遇了諸如招生規(guī)模、師資力量以及如何理順辦學(xué)與業(yè)務(wù)工作之間的關(guān)系等一系列共性問(wèn)題。2012年一個(gè)較為突出的變化是，上海交通大學(xué)情報(bào)科學(xué)技術(shù)研究所不再獨(dú)立招生，而掛靠到國(guó)際與公共事務(wù)學(xué)院“公共管理”

朱 明 楊曉江碩士點(diǎn)是研究生培養(yǎng)的重要依托和主要載體，承擔(dān)具體的研究生培養(yǎng)任務(wù)。如何科學(xué)地評(píng)估碩士點(diǎn)的質(zhì)量狀況，是本文要探討的問(wèn)題。一、碩士點(diǎn)的內(nèi)涵及其本質(zhì)特征碩士點(diǎn)是指高等學(xué)校、科研院所等機(jī)構(gòu)內(nèi)具有碩士研究生培養(yǎng)資格并有權(quán)授予碩士學(xué)位的學(xué)科，在內(nèi)涵上有四個(gè)特性：①歸屬于一定的組織實(shí)體，這些實(shí)體至少具有教學(xué)和研究的雙重功能；②與學(xué)科緊密相連，依托特定的學(xué)科開展各項(xiàng)活動(dòng)；③具有合法性，經(jīng)過(guò)國(guó)家權(quán)威部門的資格認(rèn)定；④承擔(dān)碩士研究生的培養(yǎng)任務(wù)，并以頒發(fā)相應(yīng)的權(quán)威

成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)簡(jiǎn)介河北大學(xué)成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)是2012年河北大學(xué)新增設(shè)的碩士點(diǎn)之一，為河北省第二個(gè)成人教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該碩士點(diǎn)由河北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與河北大學(xué)教育學(xué)院合作共建，于2012年起招收成人教育學(xué)專業(yè)碩士研究生，截止到目前為止，已招收四屆，共招收21人。該碩士點(diǎn)現(xiàn)有導(dǎo)師6人，其中教授4人，副教授2人，具有博士學(xué)位的2人。目前河北大學(xué)成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)主要開設(shè)三個(gè)研究方向，具體包括成人教育基本理論、教育培訓(xùn)與人力資源開發(fā)和成人教育

成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)是2012年河北大學(xué)新增設(shè)的碩士點(diǎn)之一，為河北省第二個(gè)成人教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該碩士點(diǎn)由河北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與河北大學(xué)教育學(xué)院合作共建，于2012年起招收成人教育學(xué)專業(yè)碩士研究生，截止到目前為止，已招收四屆，共招收21人。該碩士點(diǎn)現(xiàn)有導(dǎo)師6人，其中教授4人，副教授2人，具有博士學(xué)位的2人。目前河北大學(xué)成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)主要開設(shè)三個(gè)研究方向，具體包括成人教育基本理論、教育培訓(xùn)與人力資源開發(fā)和成人教育管理。開設(shè)的主干課程為成人教育基

、財(cái)務(wù)管理學(xué)術(shù)碩士點(diǎn)，會(huì)計(jì)、審計(jì)專業(yè)碩士點(diǎn)，會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理博士點(diǎn)的專業(yè)齊全、層次齊備、社會(huì)聲譽(yù)卓著的人才培養(yǎng)基地。學(xué)院始終貫徹“品德培養(yǎng)與專業(yè)教育并重，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉并重，操作能力訓(xùn)練與創(chuàng)新能力訓(xùn)練并重”的教學(xué)理念，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信仁義的晉商精神教育，始終按“基礎(chǔ)知識(shí)寬厚，專業(yè)技能熟練，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈”的要求進(jìn)行專業(yè)教育。2001年會(huì)計(jì)學(xué)科被評(píng)為山西省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2001年會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)和2003年財(cái)務(wù)管理專業(yè)被評(píng)為山西省品牌專業(yè)，2006年會(huì)計(jì)專業(yè)和

成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)簡(jiǎn)介河北大學(xué)成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)是2012年河北大學(xué)新增設(shè)的碩士點(diǎn)之一，為河北省第二個(gè)成人教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該碩士點(diǎn)是河北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與河北大學(xué)教育學(xué)院合作共建的碩士點(diǎn)，于2012年起招收成人教育學(xué)專業(yè)碩士研究生，截止到目前為止，共招收15人。該碩士點(diǎn)現(xiàn)有導(dǎo)師7人，其中教授4人，副教授3人，具有博士學(xué)位的2人。目前河北大學(xué)成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)主要開設(shè)三個(gè)研究方向，具體包括成人教育基本理論、教育培訓(xùn)與人力資源開發(fā)和成人教育管理

省具有體育專業(yè)碩士點(diǎn)的高校有4所，但只有安徽師范大學(xué)具有體育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，其他3所高校均只有一個(gè)碩士點(diǎn)，并且合肥師范學(xué)院的體育專業(yè)碩士點(diǎn)是掛在教育碩士下面，2014年才正式開始招生.安徽省目前沒(méi)有體育專業(yè)博士點(diǎn)，4所高校每年招收的碩士生人數(shù)為80人左右.從河南省教育廳了解到，河南省高校有4所高校具有體育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，這4所高校分別是河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、鄭州大學(xué)、鄭州大學(xué)體育學(xué)院，特別是河南大學(xué)還有一個(gè)體育教育訓(xùn)練學(xué)的博士點(diǎn).4所高校每年招收碩士

制特點(diǎn)，針對(duì)非碩士點(diǎn)高校本科教育存在問(wèn)題，提出了在非碩士點(diǎn)高校實(shí)行本科生導(dǎo)師制的解決方案。關(guān)鍵字：非碩士點(diǎn)高校；本科生；導(dǎo)師制1 引言導(dǎo)師制最早起源于14世紀(jì)的牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，是隨著學(xué)院制的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，是英國(guó)高等教育制度的特色之一。1869年，美國(guó)哈佛大學(xué)推行了本科生選課制，并于1872年，開始實(shí)施學(xué)分制，。英國(guó)牛津、劍橋等高校在19世紀(jì)末20世紀(jì)初轉(zhuǎn)而開始仿效美國(guó)高校實(shí)施學(xué)分制，并將原用于研究生培養(yǎng)的導(dǎo)師制推廣到本科生的培養(yǎng)，從而形成了本科生導(dǎo)師制

教學(xué)”博士點(diǎn)與碩士點(diǎn)后，我院學(xué)科學(xué)位點(diǎn)建設(shè)與研究生教育培養(yǎng)工作的又一次重大突破。至此，我院已經(jīng)擁有兩個(gè)博士點(diǎn)、四個(gè)碩士點(diǎn)，分別是“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”、“漢語(yǔ)國(guó)際推廣”等兩個(gè)博士點(diǎn)，“語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”、“漢語(yǔ)國(guó)際教育”(專業(yè)學(xué)位)、“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”、“漢語(yǔ)國(guó)際推廣”等四個(gè)碩士點(diǎn)，形成了系統(tǒng)完整的研究生人才培養(yǎng)與教育的學(xué)科體系，在國(guó)內(nèi)高校中獨(dú)樹一幟。為了進(jìn)一步夯實(shí)華文網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)科基礎(chǔ)，擴(kuò)大來(lái)華留學(xué)生的招生規(guī)模，更加有效地提升網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培養(yǎng)人才的未來(lái)發(fā)展

治教育對(duì)于新增碩士點(diǎn)高校來(lái)講是全新的課題，但新增碩士點(diǎn)高校在本科生思想政治教育方面有大量的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，也組建了一支經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)生群體思想政治教育隊(duì)伍，形成了較完善的系統(tǒng)。研究生群體和本科生群體具有共性，也存在著差異。新增碩士點(diǎn)高校在原來(lái)本科生教育的基礎(chǔ)上如何有效開展研究生思想政治教育需要不斷探索。一、研究生思想政治教育與本科生思想政治教育存在的共性與區(qū)別(一)研究生思想政治教育與本科生思想政治教育的共性。研究生和本科生均屬于青年群體。研究生一般都已經(jīng)

義理論一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，下設(shè)馬克思主義基本原理、思想政治教育、馬克思主義中國(guó)化、馬克思主義發(fā)展史四個(gè)二級(jí)學(xué)科；擁有哲學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，下設(shè)中國(guó)哲學(xué)和外國(guó)哲學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科；擁有國(guó)際政治二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。同時(shí)，是國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)中華日本哲學(xué)會(huì)理事會(huì)的法人單位。學(xué)院擁有1門省級(jí)精品課、4門省級(jí)優(yōu)秀課、4門校級(jí)優(yōu)秀課。學(xué)院的成立為馬克思主義理論、政治學(xué)、公共管理學(xué)科的發(fā)展提供了更加廣闊的空間，帶來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇。我們將借著學(xué)院成立的東風(fēng)，秉持為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境的理

11個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)本刊訊 日前,經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn),我校新增9個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和11個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。根據(jù)《關(guān)于下達(dá)2010年審核增列的博士和碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科名單的通知》(學(xué)位[2011]8號(hào))精神, 2010年審核增列的博士和碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科名單已經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二十八次會(huì)議審議批準(zhǔn)。我校有哲學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)等9個(gè)一級(jí)學(xué)科獲得博士學(xué)位授權(quán),法學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、心

首建成人教育學(xué)碩士點(diǎn)。1997年河南大學(xué)招收成人教育學(xué)方向碩士研究生,2003年申報(bào)成人教育學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)成功。1998年曲阜師范大學(xué)獲批成人教育學(xué)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)。至 2008年 2月,北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、福建師范大學(xué)、河北大學(xué)、河北師范大學(xué)、河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、南昌大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南開大學(xué)、曲阜

我國(guó)高校圖書館碩士點(diǎn)的成功是一個(gè)不錯(cuò)的探索。圖書館碩士點(diǎn)豐富了所在高校的學(xué)科布局，提升了學(xué)校的綜合科教實(shí)力；碩士點(diǎn)發(fā)揮“學(xué)術(shù)引擎”和“人才機(jī)器”的作用，提升了所在圖書館的科教水平，推動(dòng)了改革創(chuàng)新，開發(fā)了本館的數(shù)據(jù)庫(kù)資源；加強(qiáng)了與學(xué)校職能部門的交流，提高了圖書館服務(wù)水平。研究生在圖書館的文獻(xiàn)天地中擴(kuò)展了知識(shí)面，在對(duì)師生服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉了能力，成為熟悉圖書館業(yè)務(wù)的復(fù)合應(yīng)用型高層次人才?！督逃筷P(guān)于做好2010年招收攻讀碩士學(xué)位研究生工作的通知》提出，我國(guó)碩士研

校思想政治教育碩士點(diǎn)的建設(shè)存在著定位不清和管理制度不完善等問(wèn)題。所以,我們要從認(rèn)識(shí)上強(qiáng)化思想政治教育碩士點(diǎn)學(xué)科定位,通過(guò)科學(xué)規(guī)劃在管理制度層面上消除發(fā)展障礙,科學(xué)管理教師的編制,在加強(qiáng)與省內(nèi)外碩士點(diǎn)的交流與合作的基礎(chǔ)上共同推進(jìn)思想政治教育碩士點(diǎn)健康發(fā)展。關(guān)鍵詞:高校;思想政治教育;碩士點(diǎn);建設(shè)近年來(lái),河南高校的思想政治教育碩士點(diǎn)建設(shè)發(fā)展迅速。截至2008年,河南省招收思想政治教育專業(yè)碩士研究生的高校已有12所,共設(shè)置了42個(gè)專業(yè)方向,每年培養(yǎng)研究生近千人。