小鑼
- 打擊樂在戲曲中的作用
鼓、大鑼、繞鈸、小鑼運用各種節(jié)奏的變化組合形成的音色效果，使表演所要表現(xiàn)的情緒氣氛得到更強烈的夸張、渲染。戲曲打擊樂，是一種音響強烈、節(jié)奏鮮明的樂器。有了鑼鼓伴奏的配合，戲曲表演的節(jié)奏性便能得到更加充分、更加突出的發(fā)揮。但是，戲曲演出除了要有鮮明的節(jié)奏外，還需要有飽滿的情緒、濃厚的氣氛，僅僅靠演員的表演是不夠的，還需要鑼鼓的烘托、幫助。打擊樂是戲曲音樂的重要表現(xiàn)手段之一，比如一場武戲，正反開打的雙方廝殺得難解難分，鑼鼓伴奏有“急急風”“帶尖急急風”“馬腿”
劇影月報 2023年4期2023-12-18
- 亡命腳印
家來過什么人？”小鑼鍋矢口否認：“沒有沒有，我家什么人也沒有來過，倒是昨天我小舅子從我家里走了。”大老李不想聽他的分辨，下令道：“搜！”戰(zhàn)士們立刻開始對這戶人家進行了地毯式的搜查。屋里屋外，棚上棚下，犄角旮旯都搜查了個遍，沒有發(fā)現(xiàn)任何可疑之處。大老李敏銳的眼光盯住了一面大鍋臺，耿班長一步跨過來，彎下腰，雙手一用力，把一口大鐵鍋端了出來，煙灰散去，一個洞口出現(xiàn)在眼前，戰(zhàn)士端槍圍了上來，大聲喊道：“里面的人出來，繳槍不殺！”然而，喊了很長時間，地洞鴉雀無聲，小
上海故事 2023年2期2023-05-30
- 論柳琴戲常用武場鑼鼓經(jīng)
觀眾，演唱前敲擊小鑼或大鑼，演唱中間也要敲一陣，以活躍氣氛，但沒有成套點子，人少的就只用大鑼或小鑼，而且多由彈奏柳葉琴的人員兼打。其方法是，在一個丁字架的橫梁上，安放一個腳踏梆子，兩頭分懸大小的兩面鑼，演奏者懷抱柳琴，右手食指套鑼錘，中指套撥子（即一節(jié)竹筒），左手持小鑼板，手腳并用，左右開弓，打完一陣，抓起柳琴就彈。這就是所謂的“懷抱柳琴幫著腔，腳蹬手刨鑼鼓響”的由來。民國初年有前輩藝人他們從京劇中學來的鑼鼓經(jīng)，如〔單邊抱、雙邊抱、水底魚、四面凈〕等，試著
劇影月報 2023年1期2023-04-06
- 聲聲入耳 浸潤心田
/郭民日 曹義“小鑼敲響鄰街，鄉(xiāng)村振興肩碰肩。農(nóng)業(yè)農(nóng)村要發(fā)展，綠水青山不能忘。”杭州市西湖區(qū)雙浦鎮(zhèn)老沙社區(qū)一塊稻田上的空地，成了民間藝人朱志林忘情演繹的小鑼書舞臺。田邊小路上放著的50 張小板凳，座無虛席，居民們饒有興致地聽著這場黨的二十大精神的藝術宣講?！拔彝诵萘艘矝]別的愛好，就是喜歡唱唱小鑼書。正逢二十大盛會勝利召開，我就把二十大精神編到了我的小鑼書里，宣傳二十大精神的同時，也希望小鑼書這項民間藝術能夠得到更多人的喜歡?！泵鎸τ浾叩牟稍L，朱志林顯得很謙
浙江共產(chǎn)黨員 2022年11期2022-12-14
- 音樂人類學視域下的中韓“農(nóng)樂”祭祀樂舞共性研究①
演儀式中所用到的小鑼、圓鼓、長鼓、大鑼等樂器作為與神靈溝通所必需的神器，音樂中敲擊的長短節(jié)奏與點數(shù)都要按照儀式規(guī)定嚴格進行。到新羅時期（前57—935），佛教代替巫教成為護國宗教，原本巫祭中的“農(nóng)樂”逐漸具備了承載民間信仰的文化含義，成為民間祭祀活動中的重要元素。小鑼、圓鼓、長鼓、大鑼等樂器不再被視為神器，而是被民間作為與神靈溝通的法器。朝鮮時代中期（約1608），插秧法被引入農(nóng)耕后，農(nóng)民在集體勞動間歇時表演“農(nóng)樂”，將小鑼、大鑼、長鼓、圓鼓以及太平簫等作
南京藝術學院學報(音樂與表演) 2022年4期2022-11-16
- 京劇樂器一籮筐
手拿木槌來敲哦！小鑼：與大鑼配合來敲哦！單皮鼓：需要用兩根細竹棍來敲哦！聽，咚鏘咚鏘……京劇中出現(xiàn)武打戲的時候，就輪到單皮鼓、大鑼和小鑼來伴奏啦！幸福小目標《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》：藝術——創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。幸福加點料京劇是我國的國粹，老一輩人都喜歡聽。寶寶，你聽過京劇嗎？京劇好聽嗎？可以掃碼來聽聽看，還可以拉上爺爺奶奶一起聽哦！B5447273-D50A-4B41-82A9-7E756A5CDE2C
動漫界·幼教365(中班) 2022年5期2022-06-09
- 芻議京劇打擊樂人才培養(yǎng)
板、大鑼、鐃鈸、小鑼。在京劇音樂中，打擊樂有著特殊的地位與作用。兩百年來，京劇打擊樂已形成了它獨特而完整的藝術形式。京劇打擊樂實際是節(jié)奏學、也是音響學。它的節(jié)奏源于生活，但又不盡同于生活。它是根據(jù)生活的外在節(jié)奏與內(nèi)在節(jié)奏，根據(jù)劇中不同人物的不同動作、不同語勢，使它們產(chǎn)生各種不同的音響、節(jié)奏效果，用以表達不同的戲劇情緒。我們常說的“鑼鼓”實際上是對一組打擊樂的簡稱。在京劇這種綜合藝術形式中，無論唱、念、做、打幾乎都離不開鑼鼓的開導、配合和烘托。演出中打擊樂將
樂器 2021年2期2021-09-10
- 捏面人
？他手里敲著一面小鑼，一群孩子跟著那“鐺、鐺、鐺”的聲音走。老頭兒走到一棵大樹下，就放下背上插滿小玩意兒的小柜子，拿出小板凳來坐好，手上的小鑼已經(jīng)不敲了，可是此時孩子們愈聚愈多，團團地把他圍起來。到底他們玩兒什么呢？快去瞧一瞧呵！枝兒一縱身便跑過去往孩子們里面鉆，好容易才擠進去了。原來老頭兒在那里捏東西玩兒，這倒有玩頭。他的小柜子上插著各樣的小玩意兒，有花花綠綠穿著戲裝的花旦、武生，有碧翠的小西瓜，有帶著紅冠的大公雞，有雪白的水鴨子，還有幾樣說不出名字來的
閱讀(中年級） 2021年6期2021-08-09
- 中國戲曲中民族打擊樂功能初探
鈸、板鼓、大鑼和小鑼構成，他們在戲曲表演中發(fā)揮著不同的功能。鐃鈸是百姓熟知的打擊樂器。圓形銅制品，兩片相擊發(fā)聲。鐃的“突”小，鈸的“突”大，分別占直徑的五分之一和二分之一。鐃鈸音色啞悶，色彩不明，但是在樂隊當中擔當著重要的角色，特別是在武場中更是起著支撐的作用。鐃鈸在演奏中起到力挽狂瀾的作用，它決定了演奏中打擊樂的整體水平，即使其他打擊樂水平一般，鐃鈸也能讓整體效果增色。這是由它獨特的音色決定的，不同的演奏方法發(fā)出的音色也不同，多用于情感低郁、氣氛悲沉的劇
劇作家 2021年6期2021-07-12
- 王老好送春
他到我們村敲著個小鑼挨家挨戶唱著歌，一般孩子從他進村就前后跟著，直到他離開村子才罷休。起先一直將他同要飯的畫上等號，可母親告誡：老好非是要飯非是賣唱，而是“送春”。至于“送春”有何意？母親敘說半天還是沒鬧明白，只曉得離過年不遠了?！八痛骸逼鋵嵤且环N地域性民間表演形式，就一人表演，無須化妝，道具也極其簡單，一面小鑼就搞定，“送春”起源于何時已無法考究，據(jù)說有上百年的歷史。王老好表演水準蠻高，走路的花式和敲鑼姿勢極有吸引力，民間小調(diào)兒的音質(zhì)渾厚而低沉，相當耐聽
散文選刊·下半月 2021年6期2021-06-16
- 戲曲鑼鼓在舞臺實踐中的表現(xiàn)力
接把禰衡打上。“小鑼原場”，又稱小鑼上下場，它用于戲中排場較小、氣氛較平靜或角色身份較低的場面，配合人物的上下場。禰衡第一次上場時即用的“小鑼原場”配合他上場的動作。一般用作主要人物第一次上場的鑼鼓時，前面通常要加一個小鑼帽子頭，緊接著就是打引子、歸座、念詩、報名……像這些都是程式性的東西，類似這種情況的人物上場，其程序大部分是相同的。其實各種藝術都一樣，都存在著這樣的程式，沒有程式就沒有了藝術。當念到“未逢真命主，有愧棟梁才”的時候就開始起唱，這段唱雖只
劇作家 2021年3期2021-05-24
- 戲曲樂隊司鼓對鑼鼓點子的把控
是撤去大鑼，改換小鑼或小鈸。鑼鼓節(jié)奏由急轉(zhuǎn)緩，聲響由強至弱，多用在換場時轉(zhuǎn)換舞臺氣氛，配合人物下場，也可襯托人物感情的變化。比如《空城計》中司馬懿兵發(fā)西城一段戲，用大鑼烘托司馬懿聲勢浩大地領兵攻打西城。下面一場戲，戲劇環(huán)境要轉(zhuǎn)入平靜的西城，所以用【撤鑼】轉(zhuǎn)換舞臺氣氛，諸葛亮與二琴童在小鑼配合下，態(tài)度悠閑的上場；再比如《艷陽樓》中，用大鑼伴奏高登氣勢洶洶的下場，之后，是表現(xiàn)花逢春等人夜間偷襲，中間用【撤鑼】，把大鑼轉(zhuǎn)為小鈸演奏。除了在轉(zhuǎn)場時使用【撤鑼】外，還
文藝生活·中旬刊 2021年6期2021-04-08
- 戲曲樂隊司鼓對鑼鼓點子的把控
是撤去大鑼，改換小鑼或小鈸。鑼鼓節(jié)奏由急轉(zhuǎn)緩，聲響由強至弱，多用在換場時轉(zhuǎn)換舞臺氣氛，配合人物下場，也可襯托人物感情的變化。比如《空城計》中司馬懿兵發(fā)西城一段戲，用大鑼烘托司馬懿聲勢浩大地領兵攻打西城。下面一場戲，戲劇環(huán)境要轉(zhuǎn)入平靜的西城，所以用【撤鑼】轉(zhuǎn)換舞臺氣氛，諸葛亮與二琴童在小鑼配合下，態(tài)度悠閑的上場；再比如《艷陽樓》中，用大鑼伴奏高登氣勢洶洶的下場，之后，是表現(xiàn)花逢春等人夜間偷襲，中間用【撤鑼】，把大鑼轉(zhuǎn)為小鈸演奏。除了在轉(zhuǎn)場時使用【撤鑼】外，還
文藝生活·下旬刊 2021年6期2021-04-06
- 淺談京劇打擊樂中小鑼的舞臺展現(xiàn)和整體配合
鼓、大鑼、鐃鈸、小鑼來組成。為烘托氣氛在特定的劇情需求下還會加上大、小堂鼓及大鐃、小叉、碰鈴等效果來增強舞臺氣氛，強化舞臺整體效果。其中小鑼所展現(xiàn)出來的作用尤為突出和重要。關鍵詞：打擊樂、小鑼、舞臺展現(xiàn)力和配合力中圖分類號：J821????? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）27-0135-01DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.27.089京劇是中華民族的瑰寶，是我們的國粹藝術。它之所以能成
文藝生活·下旬刊 2020年9期2020-11-16
- 戲曲打擊樂的地位與作用
的數(shù)量有關，如“小鑼一錘”、“大鑼三錘”等。在戲曲藝術中，打擊樂運用極有特色。它以特有的音響、節(jié)奏音型來烘托感情、渲染氣氛，配合唱念做打，還能代替文場部分（轉(zhuǎn)場）敘說戲中的一個情節(jié)，在唱腔中譬如揚劇中，也可用打擊樂的“鳳點頭”引出一段唱腔，并表現(xiàn)水聲、風雨聲、起更、斬殺、上樓、敲門等各種音樂效果。戲曲源于生活，但戲曲是以特有的程式動作表現(xiàn)生活。演員的唱、念、做、打，都是戲曲的表現(xiàn)形式，與之相適應的打擊樂也正是通過各種節(jié)奏、聲效變化來服務劇情，渲染不同劇目的
劇影月報 2020年1期2020-11-14
- 京劇打擊樂淺談
鼓、大鑼、鐃鈸、小鑼這四種樂器（除了板鼓，其他都是銅器，由演奏者擊打發(fā)出音響），以及大、小堂鼓、碰鐘、齊鈸、大鐃等一些輔助樂器組成。它們音色音量和分工各不相同，相輔相成，鑼鼓點種類繁多，節(jié)奏豐富，演員在臺上的身段表演，比如一個上臺階，用的就是“慢長錘”（倉-七-臺-七-倉-七-臺-七……），每一個都要捂音，配合演員的動作就能體現(xiàn)出上臺階的情景，而《挑滑車》里高寵的出場用的就是“起霸鑼鼓”，高寵在臺上一個“四擊頭”接鐃鈸“回頭”才才才才……把武生的霸氣刻畫得
藝海 2020年9期2020-11-13
- 運用黃梅戲鑼鼓點進行節(jié)奏訓練的實踐研究
三，鑼。鑼有大鑼小鑼之分。大鑼之中有低虎音、中虎音以及高虎音三種不同層次的音響，其中低虎音大鑼的音色較為低沉、常常被用于較為悲傷的劇情；中虎音大鑼的音色較為圓潤明亮，常常被用于較為文藝的劇情之中；高虎音的音色較為高亢，而且音響強，一般被用于有武打劇情的劇目之中，高虎音往往需要配合堂鼓，以表現(xiàn)出更強的緊張效果。演奏者在演奏大鑼的過程之中，需要保證演奏姿勢的標準，雙腳丁字步站立，演奏位置在鼓師的右后方，右手拿鑼槌，左手拿穩(wěn)大鑼，為防止鑼槌脫落可以演奏者可以將手
大眾文藝 2020年23期2020-07-12
- 戲曲打擊樂演奏及其傳承探微
終。鑼分為大鑼和小鑼，大鑼音色粗獷，小鑼音色輕柔。鐃鈸則配合大鑼使用，可以與大鑼、小鑼合奏。小鈸形似鐃鈸而體型相對較小，音色較為清脆。1戲曲打擊樂是戲曲表演的核心，很多無法用動作、語言表達的情境、情緒，通過戲曲打擊樂的演奏能夠形象生動地傳達給觀眾，產(chǎn)生一種奇妙的藝術境界。戲曲打擊樂在我國具有悠久且豐富的歷史，最早在上古時期便可以找到它的蹤跡。隨著時代的發(fā)展，打擊樂的形式也變得更加多元化。三千多年以前，便出現(xiàn)了鼓這種樂器，它主要應用于當時的音樂、舞蹈、戲曲表
大眾文藝 2020年10期2020-07-12
- 云鑼
燦的銅面。他拿起小鑼錘，最后一次給每個小鑼定音。“叮叮當！”小銅鑼發(fā)出或清脆或洪亮的聲音，十分悅耳。銅大郎滿意地點點頭，用代表吉祥的紅細繩把十個小銅鑼固定在木架子上。林貨郎來了，看到好朋友準備的禮物，非常驚喜。他仔細地把這十個小銅鑼掛在貨車最顯眼的地方，一路敲著鑼、唱著歌往家走去。幸福小目標《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》：語言——3～4歲幼兒能聽懂短小的兒歌或故事。幸福加點料1.云鑼又稱“九音鑼”。傳統(tǒng)云鑼通常由十個小鑼編排而成，第一排一個，以下三排各三個
動漫界·幼教365(小班) 2020年8期2020-07-04
- 淺談川劇表演中小鑼伴奏的藝術特點
二十多種樂器中，小鑼作為其中一件必不可缺的樂器，其伴奏的藝術特點分析受到戲曲人的極大重視。本文將分析打擊樂在川劇中的重要性，進而分析小鑼在川劇表演中的伴奏藝術特點，希望能夠為中國優(yōu)秀的川劇發(fā)展提供可鑒之處。【關鍵詞】川劇;小鑼;藝術特點中圖分類號：J825文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）15-0029-01川劇的伴奏樂器非常多，由手板、小鼓、大鑼、大鈸、堂鼓、馬鑼等二十幾種樂器組成。這二十幾種樂器在川劇表演
戲劇之家 2020年15期2020-06-11
- 再論司鼓在京劇中的地位和作用
鼓、大鑼、鐃鈸、小鑼等打擊樂器。并在板鼓、大鑼、鐃鈸等打擊樂器的基礎上，根據(jù)劇情人物的表演程式需要，加入大堂鼓、小堂鼓、齊鈸、大鐃等色彩豐富的打擊樂器，從而達到渲染人物情感和烘托舞臺氣氛的藝術效果。二、司鼓的作用體現(xiàn)京劇樂隊中板鼓為首席，演奏者稱之為鼓師或稱為司鼓，是樂隊的指揮和靈魂，在整出戲中發(fā)揮著主導作用。大鑼、鐃鈸、小鑼均為響銅制樂器，它們配合板鼓運用演奏的音效（鑼鼓經(jīng)）指揮著樂隊和舞臺上收轉(zhuǎn)起落，調(diào)節(jié)襯托和渲染演員唱念做打及氣氛場景進而形成了完整的
頌雅風·藝術月刊 2020年12期2020-05-29
- 淺談京劇打擊樂的作用與運用
閑無事時上場多用小鑼。例如《金玉奴》就是用鑼鼓經(jīng)［小鑼打上］，那幾聲清脆的小鑼把演員送上場，充分表現(xiàn)了金玉奴活潑可愛的少女形象。表現(xiàn)戰(zhàn)爭、升帳、升堂等場面就用嗩吶曲牌“水龍吟”，通稱“大開門”或“發(fā)點”。如：《群英會》周瑜升帳、《玉堂春》王金龍升堂，這都顯示了威武雄壯的氣勢。由于鑼鼓的音響強烈、節(jié)奏鮮明，烘托、渲染舞臺效果顯著。二、京劇打擊樂的運用京劇打擊樂器種類較多，其音色、節(jié)奏、曲譜及演奏方法都十分豐富，特別是它音量宏大、氣勢磅礴，演奏起來令人精神振奮
黃梅戲藝術 2019年4期2019-12-16
- 細說打擊樂器中的鑼
樂可以分為大鑼、小鑼、鈸子等，后期根據(jù)錫劇劇情發(fā)展的需要逐步增加了吊镲等加以“裝飾”。種類不同意味著每種鑼演奏出來的音色也有所差異，簡單來說大鑼的聲音洪亮、力度的變化幅度大，小鑼的聲音則更為清脆。通常鑼聲用于表現(xiàn)緊張的氣氛，具有十分獨特的藝術效果。鑼又稱“中國鑼”，是交響樂隊中唯一的中國樂器。鑼是現(xiàn)代交響樂隊、管弦樂隊中重要的打擊樂器，改變鑼棰棰頭的結(jié)構或質(zhì)地可有效地改變鑼身的音色。小鑼，顧名思義就是鑼面較小，由黃銅制成且不系繩的圓形樂器，中心部位稍向上凸
劇影月報 2019年6期2019-11-15
- 談戲曲打擊樂的演奏與組合
鮮族傳統(tǒng)打擊樂器小鑼（小金）、中鑼（大金）的混用，充分表現(xiàn)了不同民族、不同戲種、不同色彩及不同風格的對話與融合的文化現(xiàn)象。打擊樂也叫武場，由眾多的打擊樂器組成。武場的主奏樂器為板鼓，它操縱著整個戲曲舞臺的節(jié)奏，其地位相當重要，具有樞紐的作用。就色彩而言，有清晰、透亮的（包括有或無音高的）;有堅實、清脆的;有氣勢恢宏的;有深沉、渾厚，余音很長的;有清澈、零碎的;也有類似碰擊聲、雷雨聲、炮聲、鐵鏈聲、報警聲等各種打擊樂器。另外，日常生活中的很多器具已成為樂隊中
牡丹 2019年24期2019-10-21
- 棒棒的“?？﹪颠藛堋?/a>
就是隨便敲敲大鑼小鑼打打皮鼓這個樣子。為了參加藝術節(jié)，學校要求我們整一出完整的節(jié)目來。節(jié)目成型后，輔導員呂老師忽然對大家說：“咱得給這個組合起個合適的名字才好，你看人家‘花兒樂隊’‘鳳凰傳奇’什么的，叫起來響當當?shù)?，我們也得有個拉風點的名字才好！大家一起動腦筋想想?！贝?span id="syggg00" class="hl">小鑼的呂泉江說叫“鳳凰小傳奇”，大家覺得那有“抄襲”之嫌，不妥；打皮鼓的張存杰說叫“鑼鼓喧天”，老師覺得太俗氣，毫不猶豫地給斃掉了……在吵吵嚷嚷中，我忽然想起最近電視中一個節(jié)目非常火，叫“叮
小學時代 2019年6期2019-01-11
- 棒棒的“?？﹪颠藛堋?/a>
就是隨便敲敲大鑼小鑼，打打皮鼓。為了參加藝術節(jié)，學校要求我們準備一個完整的節(jié)目。節(jié)目成型后，輔導員呂老師忽然對大家說：“咱得給這個組合起個合適的名字才好，你看人家‘花兒樂隊‘鳳凰傳奇什么的，叫起來響當當?shù)模覀円驳糜袀€拉風點的名字才好！大家一起動腦筋想想?！贝?span id="syggg00" class="hl">小鑼的呂泉江說叫“鳳凰小傳奇”，大家覺得有“抄襲”之嫌，不妥（tuǒ）；打皮鼓的張存杰說叫“鑼鼓喧天”，老師覺得太俗氣，毫不猶豫地給斃（bì）掉了……在吵吵嚷嚷中，我忽然想起最近電視中一個節(jié)目非常火，
新作文·小學低年級版 2018年12期2018-11-29
- 談戲曲打擊樂的功能和重要性
鼓、大鑼、鐃鈸、小鑼四樣樂器配合完成。司鼓起著指揮的作用，大鑼打強拍，鐃鈸打弱拍，小鑼快一倍打或者起著加花的作用。在司鼓的帶領下，緊扣著劇情的發(fā)展，集體配合或單獨完成演奏，主要功能是抒發(fā)人物情感，烘托舞臺氣氛。老藝人常說七分場面三分唱，這充分說明了打擊樂在戲曲表演中的重要的地位。戲曲打擊樂的節(jié)奏千變?nèi)f化，依據(jù)人物和劇情的需要，依靠速度、力度、節(jié)奏、音色等變化，恰到好處地運用鑼鼓經(jīng)來表現(xiàn)劇中人物的情緒、神態(tài)、動作等活動特征。它掌握全劇演出的節(jié)奏，起到渲染舞臺
戲劇之家 2018年21期2018-10-19
- 談戲曲打擊樂伴奏
用的板鼓、大鑼、小鑼、鐃鈸，以及根據(jù)劇情需要臨時加入的色彩打擊樂器，如大堂鼓、小堂鼓、小鈸、水鈸、木魚、碰鈴等。下面著重談談板鼓、鑼（大鑼、小鑼）、鐃鈸的演奏。關于板鼓的演奏板，又叫響板，用檀木或紅木制成，主要用于演員演唱時打擊節(jié)奏。演奏響板時，以左手大拇指挑于中間，其余四指虛握底板，使底板與前面兩塊板相互碰擊，發(fā)出清脆的、有節(jié)奏的“扎扎”聲。演奏響板時不要用力緊握底板，這樣會影響板的發(fā)音，要自然而然地握得虛一些，留出一定空間來，便于響板發(fā)音。鼓，即班鼓，
劇作家 2018年4期2018-09-10
- 小議戲曲“鑼鼓”
統(tǒng)戲曲中，大鑼、小鑼、堂鼓、板鼓、鐃鈸等打擊樂器共同組合成為戲曲音樂的重要部分，起到把握節(jié)奏、推動劇情、烘托氣氛、刻畫人物的作用。中國傳統(tǒng)戲曲劇種有360余個，在形成之初就是以鑼鼓為主奏樂器，近幾百年來絲竹管弦逐漸融合進來，仍不能撼動鑼鼓打擊樂器的主導地位，可見其藝術魅力和重要作用。打擊樂作為獨特的聽覺藝術，在各大代表性戲曲劇種中——如昆曲、京劇、川劇、秦腔等——都起到了無可替代的作用，正所謂“一臺鑼鼓半臺戲”，可以說打擊樂的發(fā)展與中國戲曲共存共榮，中國鑼
劇作家 2018年5期2018-09-10
- 野人
多次獲得省級獎。小鑼一進門，就見鞋柜上放著一箱牛奶，問玉玲，家里來客了？玉玲正入神地看肥皂劇，對著電視說，姐夫帶來的。小鑼想一個禮拜沒有回家了，在樓下他還在想玉玲肯定會好生歡喜。但玉玲那心不在焉的回話，他的心里像吃了蒼蠅，不是滋味。吃飯的時候，對還在看肥皂劇的玉玲說，姐夫又回來了？玉玲這次把頭轉(zhuǎn)了過來，眼睛直勾勾地盯著他問，你說的什么話？小鑼眨巴一下眼，若有所思地說，好像是我到山上去他才走的，我還沒回來，他又回來了！那是姐夫有能耐唄，他上一天班，歇兩天。歇
紅豆 2018年6期2018-05-29
- 贛南采茶戲打擊樂的創(chuàng)作特點
了“大鑼”外,“小鑼”也屬于被應用頻次較高的打擊樂,其音色俏皮明亮,功能定位在和聲的部分,一般多出現(xiàn)在贛南采茶戲的搞笑橋段,起到詼諧幽默的效果。當贛南采茶戲涉及到雄渾的場面的時候,“堂鼓”就是需要用到的打擊樂器?！疤霉摹币话闶怯梢蝗霜氉?因此在氣氛渲染上會更加直接和明顯。除了以上這些鑼鼓類,贛南采茶戲打擊樂還包括手板、手釵、大小鐃,啞鈸等等。其中,手板主要是對鼓起幫襯作用的,手釵主要服務于大鑼,而大鐃負責模擬風聲、浪聲,小鐃負責渲染黑夜的氣氛。以上這些樂器
福建茶葉 2018年4期2018-01-19
- 論京劇伴奏中鑼鼓的運用
義是“大鑼”撤“小鑼”，也就是把原本演奏的大鑼鑼鼓通過撤鑼過渡到小鑼鑼鼓，如上一場是大鑼圓場“打下”，下一場是小鑼圓場“打上”，中間就必需要經(jīng)過撤鑼來轉(zhuǎn)換。再有就是節(jié)拍上的“雙拍子”轉(zhuǎn)為“單拍子”，如由沖頭轉(zhuǎn)撤鑼，便是沿著沖頭的節(jié)奏開出撤鑼，轉(zhuǎn)過來以后，鑼鼓的節(jié)拍即變慢了一倍，由雙拍子變?yōu)榱藛闻淖?，這主要以大鑼位來體現(xiàn)。還有就是節(jié)奏上由較快節(jié)奏轉(zhuǎn)換為較慢節(jié)奏，逐漸地從節(jié)奏和情緒上“撤緩”下來。撤鑼的打法除一般方式之外，還有武戲當中常見的打法，快捷、緊湊的快
北方文學 2017年36期2018-01-18
- 京劇鑼鼓經(jīng)研究
，主要由鼓板、大小鑼、堂鼓、鐃鈸等樂器組成。鼓板是京劇中最常用的打擊樂器，它實際上是由檀板、單皮鼓兩種樂器組成，由于在京劇中這兩種樂器常常由同一個樂器手演奏，人們習慣上稱這兩種樂器為鼓板。鼓板在京劇打擊樂中的作用主要是領奏，單皮鼓通常是由比較堅硬的材料制成，比如牛皮、雜木、椿木等。用來敲擊單皮鼓的部件俗稱“鼓楗子”，通常是由竹子制成的棍子。單皮鼓是打擊樂器中音調(diào)最高的樂器，敲擊出的音樂清亮、響脆。檀板通常是由三塊木板或者竹板組成，通常是靠鼓板樂器演奏者手指
北方音樂 2017年13期2017-08-16
- 論打擊樂在地方戲曲表演中的應用
包括鼓板、大鑼、小鑼、鐃鈸、中鈸、大鈸、堂鼓等，其在地方戲曲表演中占有不可或缺的重要地位。本文主要分析了打擊樂在戲曲表演中所起到的重要作用，并對打擊樂的有效應用做了簡單的討論。打擊樂；地方戲曲；瓊??；應用打擊樂，顧名思義，就是通過擊打發(fā)聲的樂器（打弦樂器除外）。戲曲打擊樂又稱為“武場”，包括鼓板，大鑼、小鑼、鐃鈸、中鈸、大鈸、堂鼓等樂器。其與被稱為“文場”的管弦樂相對，共同組成場面。打擊樂器種類繁多，演奏方法也較為豐富，節(jié)奏感強，聲音洪亮，氣勢磅礴。幾百年
黃河之聲 2017年9期2017-01-30
- 小學音樂《小花貓和小老鼠》課堂教學設計
能夠認識打擊樂器小鑼，對小鑼的演奏形式及其音色特征進行初步感知，并將其運用到這首歌曲當中，熟悉四分休止節(jié)奏特征。二、教學重點學生能夠主動自然地進行歌曲演唱和背唱，并積極參與小組音樂合作活動，掌握表現(xiàn)不同動物形象的方法。三、教學難點增強學生對音樂形象的感悟能力和塑造能力，培養(yǎng)學生良好的創(chuàng)造性和想象力；初步認識打擊樂器小鑼，并感受其特征和演奏形式。四、教具準備鋼琴、多媒體課件、音樂教材、貓鼠卡片、小鑼。五、教學過程（一）復習前文，引入新課師：同學們還記得我們上
北方音樂 2017年1期2017-01-29
- 潮劇打擊樂組合的特色
擊樂有大鑼組合、小鑼組合與蘇鑼組合，它們在潮劇舞臺上功能不同，各具特色。潮劇打擊樂組合；潮劇鑼鼓；大鑼戲；小鑼戲；蘇鑼戲潮劇司鼓藝術伴隨潮劇的發(fā)展走過了500多個春秋，可謂源遠流長。潮劇司鼓藝術把鼓的音樂特性和潮劇的方言特點有機結(jié)合起來，逐漸固化出一套完整的表現(xiàn)程式和鼓器序列，不僅秉承著戲曲打擊樂的共性，還有較為鮮明的地方特色，并自成體系。司鼓者采用不同的鑼鼓組合，運用相用的程式和手法，通過輕重處理、節(jié)奏快慢，達到渲染氣氛、烘托劇情的目的。打擊樂是舞臺伴樂
戲劇之家 2016年14期2016-08-02
- 論打擊樂在戲曲中的作用
，常用清脆短促的小鑼描繪；輝煌的宮殿、威嚴的軍帳常用聲響宏大的大鑼、堂鼓給予渲染；強勁的大鑼可以制造激烈的氣氛；小鈸可以制造喜慶的氣氛；小鑼可以制造靜謐的舞臺氣氛等。（六）統(tǒng)領全劇節(jié)奏。傳統(tǒng)戲曲中，打擊樂通常要貫穿全劇，而且要隨著劇情的發(fā)展，配置打擊樂。沒有沖突時用小鑼伴奏；沖突激烈時用大鑼伴奏，打擊樂是全劇節(jié)奏的外顯形式，可以說“無鑼鼓不成戲”。（七）刻畫人物性格。戲曲講究“什么人用什么鑼鼓”，花臉多用大鑼類鑼鼓，小花臉（丑）多用小鑼類鑼鼓；周瑜一類的武
戲劇之家 2016年14期2016-08-02
- 音樂百事通·樂器中的“打擊樂家族”（下）
鑼有大鑼、抄鑼、小鑼、掌鑼和云鑼等。下面就讓我們來了解幾種常見的鑼吧！大鑼 是鑼類樂器中形體較大者，直徑30厘米左右。發(fā)音寬宏、深沉，音色柔和、渾厚，余音很長。它常為我國民間器樂合奏及戲曲、舞蹈伴奏所采用。抄鑼 又叫山鑼，因不刮鑼邊和鑼心并涂以黑漆標志而有“黑鑼”之稱。它沿用的時間最長，使用范圍最廣。早在古代，從皇帝上朝、宮廷聚會、將相出巡直到民間百姓的節(jié)日喜慶中，都少不了使用抄鑼?，F(xiàn)代的抄鑼，規(guī)格不一，重量在1.5～44公斤之間，分為大、中、小3種：鑼面
琴童 2016年8期2016-05-14
- 八音功中話鑼鼓
鑼基本相同。三、小鑼的演奏：兩手置于胸前，以鑼板下端擊打“鑼門”，擊鑼門時，主要靠拇指、中指與腕子上下擺動的“甩勁”，擊打出各種音響不同的效果。其技能有：連擊、重擊、輕擊、頓擊、點擊、悶擊、邊擊、沿擊八種功能：1.連擊——快速擊打鑼門，使其發(fā)出清脆、音響一致的自然音色。如鑼鼓經(jīng)中的[緊急風]、[快長絲頭]等處。2.重擊——以腕子之力重擊“鑼門”。這是小鑼的正常打法，多用在鑼經(jīng)的“臺”、“切”、“倉”音上。3.輕擊——用腕力輕擊“鑼門”。多用在鑼經(jīng)的“令”音
魅力中國 2016年9期2016-05-14
- 中國民族樂器（之十七）鑼
類，分別為大鑼、小鑼、掌鑼和云鑼。大鑼的發(fā)音相對較低，繩系在鑼邊的鉆孔上，演奏時用左手提著或?qū)⑵鋻煸诩苌?，右手拿著槌對鑼體進行擊奏。它在大樂隊中一般起加強節(jié)奏和渲染氣氛的作用，在戲劇的表現(xiàn)中也往往用它來刻畫人物性格。小鑼的直徑通常在21厘米到25厘米之間，發(fā)音相對較高，鑼面為坡形，小鑼的鑼堂也分為大、中、小三種，也有高音、低音之分，鑼邊沒有孔，也沒有鑼繩，演奏時就用左手食指的關節(jié)處提著鑼的內(nèi)邊，右手拿鑼板對鑼體進行擊奏。小鑼的用途非常廣泛，它不僅僅在京劇、
音樂生活 2015年5期2015-12-01
- 美的影子
皮影道具，在一陣小鑼敲打聲中，皮影表演就算正式開始了。二舅的兩只手拿著皮影道具，在幕后靈巧地擺動著，同時，口中說著劇情。觀眾在幕前，透過燈光投下來的影子，看得聚精會神。那時，我還小，二舅到鄉(xiāng)下演皮影戲的時候，常常帶著我。我曾不解地問二舅，您在表演皮影時，我在幕后看，一點意思也沒有，而在幕前看，卻感到表演惟妙惟肖，這是為什么？二舅意味深長地說，看皮影的樂趣，就在于看它的影子，模模糊糊，似真非真，一旦沒有了影子，就只剩下這丑陋的道具了。二舅接著說，生活中，很多
當代黨員 2015年11期2015-11-05
- 熊大王的懲罰
樹洞里，拿出一面小鑼。它敲起小鑼，邊敲邊念道：“小鑼小鑼敲一敲，葡萄蜜橘青梅糕?！迸?，動物們面前的山石上立刻擺滿了食物，水果啊，糕點啊，又豐盛又精美。動物們一邊談笑一邊享用起來。月亮沉下去的時候，動物們吃飽了肚子，散去了。臨去之前，熊大王把小鑼又放回樹洞里。扎龍等到天亮才悄悄下樹。他把手探到樹洞里，小鑼還在，扎龍心里樂開了花，立刻把小鑼抓在手里，帶走了。扎龍從此過上了無憂無慮的生活。肚子一餓，就拿出小鑼敲起來：“小鑼小鑼敲一敲，葡萄蜜橘青梅糕”，“小鑼小鑼
小櫻桃·童年閱讀 2015年10期2015-10-27
- 叮咯嚨咚嗆
就是隨便敲敲大鑼小鑼打打皮鼓。為了參加藝術節(jié)，學校要求我們排一個完整的節(jié)目。節(jié)目成形后，輔導員呂老師忽然對大家說：“咱得給節(jié)目起個合適的名字才好，你看人家‘花兒樂隊‘鳳凰傳奇什么的，叫起來響當當?shù)?，我們也得有個拉風點的名字才好！大家一起動腦筋想想?！贝?span id="syggg00" class="hl">小鑼的呂泉江說叫“鳳凰小傳奇”，大家覺得那有抄襲之嫌，不妥；打皮鼓的張存杰說叫“鑼鼓喧天”，老師覺得太俗氣，毫不猶豫地給斃了……在吵吵嚷嚷中，我忽然想起最近有個電視節(jié)目非?；穑小岸？﹪颠藛堋保臀覀冞@個小組
少年文藝·開心閱讀作文 2015年10期2015-10-20
- 中班奧爾夫音樂咚咚鏘
一邊念。2、出示小鑼圖譜，引導幼兒在腿上拍出小鑼的節(jié)奏。師：我還帶來了一個樂器寶寶，看，是誰呀？小鑼屬于哪類樂器？（ 告訴幼兒這是“金屬類樂器”。聽，小鑼發(fā)出什么聲音？（鏘）看，這里有幾個小鑼，小鑼走呀走，走到我們的小腿上，怎么拍？3、出示手鼓、小鑼的圖譜，引導幼兒在小手、小腿上拍出“咚 鏘 咚 鏘 咚鏘 咚咚 鏘”的節(jié)奏。師我是一個魔術師，變變變，這里既有手鼓又有小鑼，怎么拍？（1）拍“咚 鏘 咚 鏘”的節(jié)奏。（2）拍“咚 鏘 咚 鏘 咚鏘 咚咚 鏘”的
讀寫算·教研版 2015年5期2015-07-17
- 談打擊樂在戲曲里的地位與作用
所擊數(shù)量有關如“小鑼一擊”“大鑼三擊”等。打擊樂是戲曲藝術中很有特色的，不可缺少的一個重要組成部分，他以特有的音響、節(jié)奏音型來烘托感情，渲染氣氛，配合唱念作打，還能代替文場的一部分（過門）或敘說戲中的一個情節(jié)，在唱腔中（評?。?，也可用打擊樂的“打頭”代替一句唱腔，并能表現(xiàn)各種音響效果。如水聲，雨聲，起更，斬殺，上樓，下樓，撥門等?？傊?，從戲的開始到結(jié)束，整個戲劇的節(jié)奏都有通過打擊樂的鑼鼓點來統(tǒng)一，全劇的唱與白，幕與幕，做與舞，起與伏的音節(jié)奏和各種不同的藝術
大眾文藝 2015年2期2015-07-12
- 漫談京劇樂隊伴奏中的“武場”
皮鼓、板、大鑼、小鑼、鐃鈸、大小堂鼓等打擊樂器。早期的京劇“武場”是沒有鐃鈸的，只有鼓、板、大鑼、小鑼幾件樂器，其中鼓、板由鼓師一人演奏，后來為了加強武戲中的熱烈場面和氣氛才增加了鐃鈸。在“武場”中，鼓師占據(jù)著非常重要的位置，他在京劇樂隊甚至在整個京劇演出中都具有非常重要的作用。如同管弦樂演出時的指揮一樣，他掌控著演出的節(jié)奏，擔負著將樂隊和演員的“唱念做打”有機地結(jié)合在一起的責任。大鑼、小鑼、鐃鈸等在鼓師的指揮下，演奏各種鑼鼓經(jīng)，配合管弦樂為演員的唱腔進行
戲劇之家 2015年9期2015-06-11
- 鑼鼓響戲開場
——淺談打擊樂在錫劇演出中的應用
板、大鑼、鐃鈸、小鑼組合而成。在此基礎上又增加了定音鼓、小堂鼓、吹打鈸、小鈸、鈴鼓、碰鈴、三角鐵、吊镲、開道鑼等一系列符合劇情需要的樂器。鼓板在樂隊中是起到核心的指揮作用。三大件銅響樂器隨著鼓鍵敲擊板鼓領出的鼓點子而產(chǎn)生有鮮明節(jié)奏感的音響效果。通常有三種不同配置方法：1.以大鑼為主，鐃鈸、小鑼為輔，因大鑼音響豐滿，色彩鮮明，力度強，故多用于劇中表演節(jié)奏明快，情緒激烈的場面。2.不用大鑼，以鐃鈸為主，小鑼為輔，因鐃鈸音響悶啞，色彩暗淡，故多用于氣氛低沉，情緒
劇影月報 2014年2期2014-11-21
- 求雨
在一起，找出一套小鑼小鼓，就出發(fā)了。一共十幾個孩子，大的十來歲，最小的一個才六歲。這是一個枯瘦、襤褸，有些污臟的，然而卻是神圣的隊伍。他們頭上戴著柳條編成的帽圈，敲著不成節(jié)拍的、單調(diào)的小鑼小鼓：冬冬當，冬冬當……他們走得很慢。走一段，敲鑼的望兒把鑼槌一舉，他們就唱起來：小小兒童哭哀哀，撒下秧苗不得栽。巴望老天下大雨，烏風暴雨一起來。調(diào)子是非常簡單的，只是按照昆明話把字音拉長了念出來。他們的聲音是凄苦的，虔誠的。這些孩子都沒有讀過書。他們有人模模糊糊地聽說過
作文周刊(高考版) 2014年2期2014-09-04
- 淺談地方戲小鑼伴奏的藝術特點
00）淺談地方戲小鑼伴奏的藝術特點柴長學（黑龍江省雙城市東北二人轉(zhuǎn)傳承保護中心，黑龍江 哈爾濱 150100）東北的獨特藝術當屬地方戲，地方戲是一種舞臺表演藝術的統(tǒng)稱，她包含著三種藝術表現(xiàn)樣式，一個人表演的叫單出頭；一旦一丑表演的稱二人轉(zhuǎn)，以拉場子表演的就是拉場戲。在地方戲表演藝術中，離不開武場的打擊樂伴奏。而在打擊樂伴奏中，小鑼的演奏獨具魅力。地方戲；小鑼；伴奏；特點本人身為雙城黑龍江省雙城市東北二人轉(zhuǎn)傳承保護中心成員，專司地方戲武場小鑼演奏。結(jié)合自身2
文藝生活·中旬刊 2014年7期2014-08-19
- 京劇鑼鼓藝術初探
括：鼓板、大鑼、小鑼。20世紀20年代初期文場武場改革，在武場中增加了鐃鈸，豐富了演奏，使節(jié)奏和音色產(chǎn)生相應的變化。?一.武場鑼鼓重武打的武戲，以鑼鼓伴奏為主，所以一般稱打擊樂為武場。為武場伴奏的打擊樂器基本上有四件：板鼓,大鑼，小鑼，鐃鈸。一般情況下，由6～8人演奏。板鼓，即檀板與單皮鼓的合稱。作為京劇樂隊的指揮樂器，常由一人演奏。由它來控制整個樂隊節(jié)奏，速度快慢等。大小鑼、鐃鈸有三種配置方法：第一種是以音響洪亮豐滿的大鑼為主，加上音色低沉悶啞的鐃鈸和音
劇影月報 2013年4期2013-11-22
- 談朝鮮民族的農(nóng)樂舞
一名在隊首敲打“小鑼”擔任總指揮的男子。在他的帶領下，手拿“太平簫”、“喇叭”、“大鑼”、“小鼓”、“扁鼓”、“長鼓”等樂器的樂隊以及喬裝成兩班、老奶奶、小媳婦的藝人，組成“農(nóng)樂舞”舞隊的儀仗部分。接下來是即將參加表演《小鼓舞》、《扁鼓舞》、《長鼓舞》、《扇舞》、《鶴舞》、《面具舞》及《啞劇》的演員隊伍。在農(nóng)樂舞中，如何安排演出并且不斷掀起高潮，全在于敲打“小鑼”的總指揮的能力大小。所以說農(nóng)樂舞的表演成敗完全在于指揮者的技巧上。農(nóng)樂舞蹈需要伴奏，農(nóng)樂舞的伴
戲劇之家 2013年12期2013-08-15
- 論邵陽布袋戲藝人對音樂的口述與演奏
樂器的發(fā)聲詞，如小鑼的“當”，镲的“刺”，大鑼的“亢”等，但實際演奏中卻是幾種樂器混合發(fā)聲效果的描述，只不過在這種混合的聲效中這些樂器的聲音更突出而已。而有些則是順口的“襯”詞，如:“郎當”中的“郎”。有時同一種打擊樂器也會用這讀音相近的字來表述，如:例句中的“刺”和“才”就同為擊镲的聲音。大鑼的聲音描述有時會用“亢”，但有時要用“強”，這也是由于大鑼演奏時有其他樂器同時演奏所產(chǎn)生不同音響效果的描述。因此，這些描述并不能完全一一對應于每一樣樂器單獨的實際演
當代教育理論與實踐 2013年5期2013-01-24
- 漫談京劇鑼鼓的演奏
鼓、大鑼、鐃鈸、小鑼），它有十分嚴謹?shù)囊惶撞僮黧w系，每個演奏者都要熟背“鑼鼓經(jīng)”。在實際運用中，鼓師的地位和作用非同一般，他既是樂隊演奏的指揮者，也是整出戲的掌控者，要和演員的唱念做打配合嚴密并非易事，需要豐富的舞臺表演常識和實踐經(jīng)驗，一出戲的成敗與鼓師的水平緊密相關。在打擊樂的演奏中，有一個獨特而有趣的現(xiàn)象：即所有鑼鼓的領奏，轉(zhuǎn)換與變化。全部以鼓師所特有的各種手勢變化而動。京劇鑼鼓種類繁多，各種鑼鼓點有幾十種，還包括各種曲牌（清牌子、混牌子）。在整個演出
劇影月報 2010年5期2010-11-16
- 花鼓戲鑼鼓樂漫談
子[板]、大鑼、小鑼、漢鈔、漢小鈔、小京鈔等主要樂器組合而成,它們音色各異,對比度清晰,通過不同的配器和演奏技巧,產(chǎn)生不同的音響效果來塑造各類人物情感及人物特征,描繪各不相同的舞臺環(huán)境,烘托劇情。鑼鼓經(jīng)分為“大、小、干、濕”四種不同的配器形式,運用作用各不相同,即:“大”全部鑼鼓演奏由:“鼓、大鑼、小鑼、漢鈔、小鈔”合奏,適用于比較莊重、激烈、歡快、悲哀等場面。“小”小鑼鼓的演奏由:“鼓、小鑼、小鈔”合奏?！案伞奔慈サ舸箬尩难葑嘤?“鼓、漢鈔、大小鑼、小鈔
藝海 2009年8期2009-09-14
- 傷花怒放，用什么洗凈我殺死愛情的手
就紅了,她說,羅小鑼在哪兒,我要找羅小鑼!緊接著章萌穿著一條黃色超短裙粉墨登場。她一屁股坐在王泯洋的大腿上,粉紅色的小內(nèi)褲氣鼓鼓地逼視著米雪驚詫的目光,她撓首弄姿地說,我是羅小鑼的女朋友,你找她有什么事嗎?米雪憤怒得眼淚都下來了,騰地一聲從椅子上站起來,擰身走了。有一段日子,米雪沒有找我。這時,我們的工作出了點意外,章萌和蘇月在警察的一次掃黃行動中被捉,而我和王泯洋因為還沒有來得及上去而幸免于難。那天我們回去時已經(jīng)很晚,打開樓梯的燈,米雪正等在門口,臉上一
愛人坊·金版 2009年7期2009-09-14
- 猴警長辦案（４）
了藥丸，然后舉起小鑼槌“咚，咚，咚……”敲了五下鑼，嘴里喊著“長，長，長……”長尾猴高興地說：“哈，哈!我的尾巴恢復原形啦!”狐仙對猴警長說：“把藥丸還給我!”猴警長說：“還給你可以，但我要罰你做一道數(shù)學題!”說著，猴警長寫了一道題：傳說中九頭鳥有九頭一尾，九尾鳥有九尾一頭，已知有頭495個，尾455個，問兩種鳥各有多少只?狐仙看了看題目，說：“這道題與我國古代數(shù)學名題‘雞兔同籠問題相似，我用假設法來解。如果九頭鳥與九尾鳥的只數(shù)相同，那么頭和尾的總數(shù)應該是
讀寫算·高年級 2009年4期2009-05-11
- 首席小鑼
班子里地位最低的小鑼師傅坐。班主、主演、鼓師、琴師只能陪著下坐；有達官貴人、鄉(xiāng)紳豪富，跟戲子一起吃飯，也只能坐偏位。說起來有一段緣故——話說明太祖朱元璋定都金陵后，思老友周顛幫其破了陳友諒。本想下詔：征周顛入朝為官。但想到周顛是江湖散人隱居昆山，無拘無束寄情于天地人世，放浪形骸于山水之間；不服官府的權勢，不是皇威能逼得出山的！就打定主意微服出宮，以一介布衣的身份，拜訪老友。朱太祖跟馬娘娘交待一番，帶一笠、一劍、一些銀兩，悄悄溜出京城南下。哪知，到了昆山，周
三月三 2009年4期2009-04-29
- 以音樂情感帶動思想教育
趣。二、嘗試演奏小鑼1、師：同學們請看我?guī)淼囊患菲鳎ǔ鍪?span id="syggg00" class="hl">小鑼）。問：這是什么樂器？誰會演奏？2、學生自由探索演奏方法，教師鼓勵學生想出不同的方法演奏小鑼。3、模仿演奏：怎樣才能奏出動聽的聲音呢？什細看老師是怎樣演奏的，聽聽老師演奏的聲音和你們的有什么不同？你們先在下面模仿。然后請幾個學生上臺演奏。4、探索演奏：（師）能不能用你們身邊的東西模仿小鑼的演奏？（學生探索后演奏前面的這句節(jié)奏）新標準對教學過程與方法中的探究提出了這樣的目標：“通過提供開放式和趣
中國音樂教育 2004年1期2004-01-29