郭霽瑤弋果美語(yǔ)門(mén)前的家長(zhǎng)們“早上從小區(qū)經(jīng)過(guò)，看到圍了很多人，還有警察在。聽(tīng)說(shuō)是幼兒園跑路了，再一看是我給自家小孩報(bào)名的幼兒園?！奔易〕啥际绣\江區(qū)的李女士，為提前給自家小孩“占學(xué)位”，2021年1月繳費(fèi)7.2萬(wàn)元，報(bào)名成都市弋果美語(yǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校錦華校區(qū)旗下的國(guó)際部幼兒園，按計(jì)劃，她的兒子將于2022年9月入園。但2021年12月16日，當(dāng)她經(jīng)過(guò)這家幼兒園時(shí)，才發(fā)現(xiàn)幼兒園關(guān)門(mén)了。和李女士一樣遭遇的還有至少500多名成都家長(zhǎng)。事情的起因來(lái)源于弋果美語(yǔ)少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

re.”從英語(yǔ)到美語(yǔ)的轉(zhuǎn)變，有時(shí)是“哎喲”的說(shuō)法從“oops”變成“whoops”一樣不起眼，有時(shí)是把“廁所”從“restroom”變成“toilet”一樣的天壤之別。它也可以像把“干得漂亮”的說(shuō)法從“good job”變成“well done”一樣，只是改編一下。但無(wú)論具體是怎樣，這都是一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。一個(gè)新的國(guó)家在1776年誕生之際，一門(mén)新的語(yǔ)言也隨之誕生了。幾年前，已經(jīng)成為美國(guó)人的一位英國(guó)人回到了闊別31年的英國(guó)。他打算說(shuō)英國(guó)話來(lái)著。但他錯(cuò)了。在他離開(kāi)

確的。這是一個(gè)在美語(yǔ)口語(yǔ)中經(jīng)常使用的句子。完整的還可以說(shuō)成：Ive got butterflies in my stomach. “在我的胃中有蝴蝶”，就是“我好緊張啊”的意思。你答對(duì)了嗎？我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多第一次，你有什么感受呢？來(lái)讀一讀下面的句子吧！Dont worry， everyones afraid the first time！ 別擔(dān)心，第一次的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)害怕！The first time is difficult， after th

趙淑賢一、美語(yǔ)與英語(yǔ)在單詞拼法上的差異美語(yǔ)與英語(yǔ)在單詞拼法上的差異主要有兩種：一種是單詞發(fā)生變化使得個(gè)別字母不相同，另一種是美語(yǔ)單詞較為簡(jiǎn)化。前者如enquire（英）與 inquire（美），這兩個(gè)單詞的第一個(gè)字母不相同。但都是商品交易前，一方向另一方洽詢(xún)有關(guān)商品的價(jià)格、數(shù)量、交貨時(shí)間及付款條件等的詢(xún)價(jià)；“車(chē)胎”的英語(yǔ)單詞在英國(guó)用tyre，在美國(guó)則是tire；“睡衣”的英式英語(yǔ)是pajamas，美語(yǔ)則是pyjamas；“執(zhí)照”，“特許證”的英式英語(yǔ)用 l

子們陶醉在音韻與美語(yǔ)中時(shí)，新詩(shī)中的語(yǔ)言文學(xué)將嵌入到幼兒的語(yǔ)言發(fā)展中，為他們掌握更多的詞匯與句子打下良好的基礎(chǔ)。聆聽(tīng)新詩(shī)可以幫助孩子成為流利的朗讀者和創(chuàng)作者，同時(shí)可以培養(yǎng)傾聽(tīng)和欣賞別人的想法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)分享各自的想法并聽(tīng)取反饋。二、課題界定及理論依據(jù)（一）課題界定1.新詩(shī)讀創(chuàng)新詩(shī)是有別于古典、以白話作為基本語(yǔ)言手段的文學(xué)載體，主要以白話俗語(yǔ)入詩(shī)，以表現(xiàn)詩(shī)人的真情實(shí)感為主要內(nèi)容，因此它又被稱(chēng)為“國(guó)語(yǔ)的韻文”。新詩(shī)創(chuàng)編與誦讀是一種口語(yǔ)交際的重要形式和傳情藝術(shù)。幼

【摘要】美語(yǔ)是在17世紀(jì)英國(guó)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，雖然歷史短暫，但也有著自己的特點(diǎn)。美語(yǔ)詞匯中反映了英國(guó)文化、美國(guó)土著文化、黑人文化以及各民族的移民文化，而本文旨在探討美國(guó)多元文化對(duì)美語(yǔ)詞匯發(fā)展變化的影響?！娟P(guān)鍵詞】美語(yǔ);詞匯;多元文化【作者簡(jiǎn)介】劉偉（1981-），女，天津人，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)濱海外事學(xué)院講師，碩士，研究方向：英語(yǔ)教育，英美文化研究。一、引言語(yǔ)言是文化的載體，語(yǔ)言受到文化的影響并真實(shí)地反映文化的變遷。語(yǔ)言中的詞匯與文化更是緊密聯(lián)系，可以說(shuō)

7616）一、英美語(yǔ)的差異對(duì)比根據(jù)國(guó)際語(yǔ)音學(xué)學(xué)會(huì)最新發(fā)布的國(guó)際音標(biāo)表，可以對(duì)比出：在音標(biāo)符號(hào)使用方面，英語(yǔ)和美語(yǔ)的差異有15個(gè)。但在實(shí)際發(fā)音過(guò)程中，由于所處的語(yǔ)音環(huán)境不同，一個(gè)音位包含了若干個(gè)發(fā)音相似的音素，從而造成了音位變體的現(xiàn)象存在。英語(yǔ)元音中發(fā)生音位變體的有[?～a]、[～ ]、[～o]、[a～ɑ]、[e～]；美語(yǔ)元音中發(fā)生音位變體的有[ɑ～A]、[～ɑ]、[a～?]。因此，在發(fā)音位置及實(shí)際讀音方面，英語(yǔ)和美語(yǔ)的差異有16處（見(jiàn)表1）。二、英美語(yǔ)的差

約，記錄家庭中的美語(yǔ)善言，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)學(xué)生自測(cè)題、拍攝情景劇、準(zhǔn)備課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集文明用語(yǔ)的相關(guān)故事，將日常文明用語(yǔ)編成順口溜；觀察并認(rèn)真聆聽(tīng)同伴之間的語(yǔ)言交流，尋找班級(jí)“美語(yǔ)之星”。四、實(shí)施過(guò)程（一）有禮人心暖，無(wú)禮討人嫌1.播放情景劇。情景一：甲在走廊欣賞美景，乙急匆匆經(jīng)過(guò)，與甲撞在一起。乙破口大罵：“你瞎眼了？沒(méi)看到我急著上廁所嗎？像根電線桿一樣杵在這兒，干嗎呢！”甲瞪大眼睛，反罵過(guò)去：“你才瞎了眼呢，明

心地步行的模樣，美語(yǔ)中則有這樣的一個(gè)詞組“walk Spanish”，原意是指小孩子在游戲的時(shí)候被人提著衣領(lǐng)踮著腳尖步行。這個(gè)詞引申后的意思變?yōu)椤靶⌒牡刈呗贰?，但現(xiàn)在又常作“被解雇”，“被罷免”以及“被驅(qū)逐”解。一個(gè)人被公司解雇，可以說(shuō)：He is walked Spanish by his company?！皐alk on eggs”令人想起放輕腳步走路。美國(guó)俚語(yǔ)以walk soft指言行平靜，例如：He walks a lot softer than

主持的《OMG！美語(yǔ)》為對(duì)象，研究其走紅中國(guó)網(wǎng)絡(luò)這一傳播現(xiàn)象，探討其成功因素和美國(guó)在媒體融合時(shí)代的對(duì)外傳播戰(zhàn)略以及對(duì)我國(guó)對(duì)外傳播創(chuàng)新的啟示。一、白潔和《OMG！美語(yǔ)》2011年7月9日，一個(gè)名叫白潔的美國(guó)女孩在中國(guó)新浪微博上注冊(cè)了賬號(hào)。7月19日，她發(fā)出第一條微博：“大家好！我是白潔。我們每天一起來(lái)學(xué)習(xí)最地道的美語(yǔ)！明天想學(xué)什么話題呢？請(qǐng)告訴我！”這個(gè)時(shí)長(zhǎng)僅2-3分鐘的視頻教學(xué)節(jié)目一上線，就得到中國(guó)年輕網(wǎng)民的熱捧，微博粉絲、優(yōu)酷點(diǎn)擊量迅速攀升。2011年9

據(jù)資源不斷沖擊著美語(yǔ)學(xué)習(xí)。來(lái)自世界各地服務(wù)端所提供的網(wǎng)絡(luò)在線美國(guó)文化資源給輔助教學(xué)帶來(lái)便利的同時(shí)，又對(duì)美語(yǔ)文化教學(xué)形成了挑戰(zhàn)。論文指出需要通過(guò)教師的教學(xué)指引和鑒別指導(dǎo)，來(lái)提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和跨文化交際實(shí)踐創(chuàng)新能力。美國(guó)文化；美語(yǔ)；國(guó)際化；大數(shù)據(jù)時(shí)代；在線資源；輔助教學(xué)1 引言學(xué)習(xí)美語(yǔ)語(yǔ)言，不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言交際技能，更是為了應(yīng)對(duì)涉及美國(guó)的外事活動(dòng)，開(kāi)展商務(wù)、生活、學(xué)習(xí)等跨文化交際，這就不可避免地需要學(xué)習(xí)外事美語(yǔ)文化的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等的方方面面背景知識(shí)，

高職英語(yǔ)教學(xué)中的美語(yǔ)風(fēng)格問(wèn)題，對(duì)比分析了美語(yǔ)和英國(guó)英語(yǔ)兩種風(fēng)格在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法等方面的差異，補(bǔ)充說(shuō)明了電腦程序的拼寫(xiě)和語(yǔ)法檢查等實(shí)用風(fēng)格處理細(xì)節(jié)，同時(shí)提出要重視大學(xué)英語(yǔ)教材美語(yǔ)風(fēng)格統(tǒng)一。通過(guò)師生共同努力，高職英語(yǔ)教學(xué)的新面貌值得期待?！娟P(guān)鍵詞】美語(yǔ)；英國(guó)英語(yǔ)；高職；英語(yǔ)教學(xué)；分析doi：10.3969/j.issn.1007-0087.2016.06.010一、引言英語(yǔ)作為世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言，在六十多個(gè)國(guó)家中廣泛應(yīng)用。聯(lián)合國(guó)現(xiàn)有193個(gè)成員國(guó)，南蘇

會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，美語(yǔ)越來(lái)越簡(jiǎn)單化，這充分體現(xiàn)了美國(guó)人實(shí)用主義的價(jià)值觀和適應(yīng)現(xiàn)代化快節(jié)奏生活的能力。這些簡(jiǎn)化的詞大多數(shù)來(lái)源于英語(yǔ)詞匯，而進(jìn)入美語(yǔ)后，為了日常生活使用方便，這些單詞逐漸變得簡(jiǎn)單起來(lái)。例如，英語(yǔ)中“數(shù)學(xué)”是mathematics,美語(yǔ)則簡(jiǎn)化成math。再者，美語(yǔ)經(jīng)常用字母‘s’替換英語(yǔ)單詞中的字母‘z’，比如‘organization’在美語(yǔ)中是‘organisation’。英語(yǔ)和美語(yǔ)的區(qū)別體現(xiàn)在若干單詞形式的轉(zhuǎn)變，需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。2.2 用

陳青豐舞動(dòng)兒童美語(yǔ)創(chuàng)立于2001年，多年來(lái)我們一直致力于研究如何讓孩子快樂(lè)、輕松、有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如今我們的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過(guò)十萬(wàn)。教育的本質(zhì)，是培養(yǎng)人、培育人，而非消磨時(shí)間或者尋求樂(lè)趣。如今市場(chǎng)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，營(yíng)銷(xiāo)方式五花八門(mén)，但我們一直秉持著教育的初心。舞動(dòng)兒童美語(yǔ)一直強(qiáng)調(diào)要回歸教育本質(zhì)，真正讓學(xué)習(xí)者學(xué)到他們想要學(xué)的東西。在開(kāi)辦舞動(dòng)兒童美語(yǔ)之初，我們重點(diǎn)思考的問(wèn)題是：用什么樣的創(chuàng)新方式讓孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)？因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩子都喜歡電腦，所以我們就想怎么樣

伴侶。據(jù)《新牛津美語(yǔ)大詞典》釋義，“靈魂伴侶”只是“一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人作為親密的朋友或浪漫的伙伴來(lái)說(shuō)是理想合適的人選”。照這個(gè)意思來(lái)講，靈魂伴侶很明顯是存在的?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些夫妻確實(shí)彼此很合適，他們感覺(jué)對(duì)方是這個(gè)世界上不可替代的。但另一些夫妻卻總是不和諧，不管他們多努力甚至多么深?lèi)?ài)彼此，他們卻總是矛盾不斷。但是，數(shù)學(xué)家認(rèn)為，找到屬于你的靈魂伴侶的概率（如果真的只有一個(gè)靈魂伴侶的話）小到可以忽略不計(jì)。（楊陽(yáng) 提供）【責(zé)任編輯】蒲 暉

后，我們來(lái)聊一聊美語(yǔ)中t的發(fā)音[t]。要想把口語(yǔ)說(shuō)得像母語(yǔ)者那樣，除了需要克服受母語(yǔ)影響而產(chǎn)生的發(fā)音錯(cuò)誤之外，還要學(xué)會(huì)模仿母語(yǔ)者的發(fā)音。模仿是口語(yǔ)進(jìn)階的第一步，學(xué)會(huì)了模仿，你才能夠找到母語(yǔ)者的發(fā)音要領(lǐng)。就以t的發(fā)音來(lái)說(shuō)，美語(yǔ)單詞中t是怎么發(fā)音的呢？我們首先要知道的是美語(yǔ)中的t的發(fā)音極大地受到語(yǔ)調(diào)和它在單詞或短語(yǔ)中的位置的影響。如果t在單詞詞首，[t]是需要重讀的，比如Ted這個(gè)詞；如果t在重讀元音前，如Italian這個(gè)詞，[t]是需要重讀的。如果t在單詞

下新版的《新牛津美語(yǔ)詞典》，里面會(huì)告訴你，這個(gè)詞的意思是：“故意逃避自己的官方責(zé)任。19世紀(jì)開(kāi)始出現(xiàn)，或許是源自法文esquiver，意為‘躲避，溜走?！辈贿^(guò)如果你拿起家中案頭的其他詞典，或者將該詞輸入到各種電子詞典中，保證你怎么查都查不到這個(gè)詞。為什么會(huì)這樣？因?yàn)檫@個(gè)詞根本就是《新牛津美語(yǔ)詞典》的編輯部發(fā)明的，是不存在的詞。什么？詞典里竟然有虛構(gòu)的詞？編詞典的人怎么可以干這種事？！詞典里有虛構(gòu)的詞，不僅《新牛津美語(yǔ)詞典》有這種情況，幾乎每一本詞典里都藏有

lf？”從英語(yǔ)到美語(yǔ)的轉(zhuǎn)變，有時(shí)是“哎喲”的說(shuō)法從“oops”變成“whoops”一樣不起眼，有時(shí)是把“廁所”從“restroom”變成“toilet”一樣的天壤之別。它也可以像把“干得漂亮”的說(shuō)法從“good job”變成“well done”一樣，只是改編一下。但無(wú)論具體是怎樣，這都是一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。一個(gè)新的國(guó)家在1776年誕生之際，一門(mén)新的語(yǔ)言也隨之誕生了。幾年前，已經(jīng)成為美國(guó)人的一位英國(guó)人回到了闊別31年的英國(guó)。他打算說(shuō)英國(guó)話來(lái)著。但他錯(cuò)了。在他離開(kāi)

是autumn，美語(yǔ)中的“秋天”是fall。Fall還有另一個(gè)意思“落下”，當(dāng)樹(shù)葉緩緩飄落時(shí)，你可以說(shuō)：“The leaves are falling.”冬天冬季，去東北體驗(yàn)winter吧！那里的雪景特別美，青松、紅磚樓都掩映在白雪下，你還能找到這個(gè)世界原來(lái)的顏色嗎？春天春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大雁南歸。正是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。你知道嗎？Spring還有“小溪，泉水”的意思。夏天夏天是午后蟬鳴和冰鎮(zhèn)西瓜的季節(jié)，也是泳池撒歡和沙灘沖浪的好時(shí)節(jié)！現(xiàn)在，由你來(lái)“趣畫(huà)”—

“十大禁語(yǔ)、十大美語(yǔ)”，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)規(guī)范職業(yè)行為，多講“美語(yǔ)”、不說(shuō)“禁語(yǔ)”。十大禁語(yǔ)是：“你不學(xué)可以，但不要影響其他人！”“就你事多，快點(diǎn)兒，我很忙！”“你父母是干啥的？”“沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣的學(xué)生！”“我真的受不了你了！”“我就知道，你改不了！”“你怎么越來(lái)越差了？”“不想聽(tīng)的可以睡覺(jué)！”“你要不想學(xué)就回去！”“我怎么一點(diǎn)兒都感覺(jué)不到你們年輕的朝氣！”十大美語(yǔ)為：“錯(cuò)了別怕，咱們?cè)賮?lái)一次！”“你是最棒的女孩！”“孩子，世界上總有一扇門(mén)為你而開(kāi)！”“我相

并報(bào)送教師十大“美語(yǔ)”和十大“禁語(yǔ)”。如果只是為了完成任務(wù)，我們可以在例會(huì)時(shí)讓老師們自己列舉一下，然后擇其頻次高的、有代表性的美語(yǔ)、禁語(yǔ)上報(bào)即可完事?？蛇@樣的事情如果一多，老師們會(huì)認(rèn)為是形式主義，容易滋生反感情緒。我們結(jié)合每學(xué)期學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教的資料信息，將“學(xué)生最反感教師的一句話”匯總起來(lái)，依照頻次高低，選出“十大禁語(yǔ)”：不知道你是怎么進(jìn)這所學(xué)校的；我會(huì)把你在學(xué)校里的表現(xiàn)如實(shí)地告訴你的家長(zhǎng)；閉嘴，這又不關(guān)你的事兒；今天體育老師不在，我們上語(yǔ)文課；你自己說(shuō)說(shuō)

林學(xué)梅[摘要]美語(yǔ)作為英語(yǔ)的一種語(yǔ)域變體，在其形成過(guò)程中受到美國(guó)社會(huì)環(huán)境和文化的影響。作為美國(guó)的國(guó)家哲學(xué)—美國(guó)實(shí)用主義，始終貫穿著美語(yǔ)的形成過(guò)程。本文重點(diǎn)探析美國(guó)實(shí)用主義在美語(yǔ)的詞匯，拼寫(xiě)及語(yǔ)音層面所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，以便更深刻的理解語(yǔ)言現(xiàn)象背后所折出的文化內(nèi)涵，從而有益于我們更好的學(xué)習(xí)和使用該語(yǔ)言。[關(guān)鍵詞]美語(yǔ)；變體；實(shí)用主義[中圖分類(lèi)號(hào)]G642[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1671-5918（2015）03-0162-02doi：10.3969/j.i

Cmouse兒童美語(yǔ)趣學(xué)堂App。該應(yīng)用的課程顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)由美國(guó)密歇根大學(xué)Twila Tardif（譚霞靈）教授、語(yǔ)言在線教育項(xiàng)目資深研發(fā)人士Brigham Kelly（柯百翰）、華東師范大學(xué)周兢教授等兒童語(yǔ)言發(fā)展與學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)＜医M成。ABCmouse兒童美語(yǔ)趣學(xué)堂App中每節(jié)課程含3～4分鐘系列動(dòng)畫(huà)，由1名中國(guó)老師、1名外籍美語(yǔ)老師和6名中國(guó)孩子展開(kāi)情景會(huì)話，均為標(biāo)準(zhǔn)美式英語(yǔ)發(fā)音，通過(guò)幽默的互動(dòng)，吸引孩子注意力，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得自然有趣味。此應(yīng)用將率先在App

0017-02“美語(yǔ)”是愛(ài)的一種形式?！?span id="syggg00" class="hl">美語(yǔ)”教育，是愛(ài)的教育，是充滿人情味的教育，是富有生命力的教育。人人都渴望得到賞識(shí)、尊重、理解和愛(ài)。孩子們也一樣?！?span id="syggg00" class="hl">美語(yǔ)”教育的特點(diǎn)是注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)，讓孩子在“我能行”“我最棒”的心態(tài)中成長(zhǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用賞識(shí)性的美語(yǔ)，能輕松地調(diào)動(dòng)孩子的積極性，發(fā)掘孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí)和能力。比如，我在教完“與詩(shī)同行”這一單元的《給詩(shī)加“腰”》后，說(shuō)了這樣一段話：同學(xué)們：蘇小妹的確很有才氣，但是，我認(rèn)為

。關(guān)鍵詞：美劇;美語(yǔ);英語(yǔ)一、推薦幾部學(xué)英語(yǔ)的美?。ㄒ唬┏跫?jí)：FriendsFriends是經(jīng)典中的經(jīng)典，對(duì)于英語(yǔ)初級(jí)水平的朋友來(lái)說(shuō)，是突破發(fā)音和對(duì)話交流最好的美劇.整個(gè)劇都是人物間談話，而且都很簡(jiǎn)短，沒(méi)有長(zhǎng)句，詞匯非常簡(jiǎn)單，基本是plain English的典范.我發(fā)覺(jué)自己的英文有明顯的提升，就是在看這部劇多達(dá)十遍后.（二）中級(jí)：Desperate Housewives這部劇講述的是美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)的故事，所以用詞和語(yǔ)言非常標(biāo)準(zhǔn)，相對(duì)于Friends有更多的

同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，美語(yǔ)口語(yǔ)中常會(huì)有一些詞語(yǔ)被弱讀，而且有時(shí)不僅會(huì)弱讀，還會(huì)省略某些音，使表達(dá)更為自然流暢。其實(shí)，這種省略現(xiàn)象就是英語(yǔ)中的縮讀?？s讀不等于吞音，所以不能隨意吞掉一些音。另外需要注意的是，縮讀常用于日?？谡Z(yǔ)中，正式場(chǎng)合不能用縮讀。下表列出的是日常生活中常見(jiàn)的美語(yǔ)縮讀，希望可以幫助大家了解美語(yǔ)發(fā)音的一些特點(diǎn)。

利亞英語(yǔ)與英語(yǔ)和美語(yǔ)雖屬同根生，但在各自文化背景的浸潤(rùn)下，還是產(chǎn)生了各自不同的特色，本文試分析了澳大利亞英語(yǔ)與其它英語(yǔ)的淵源?！娟P(guān)鍵詞】澳大利亞英語(yǔ) 英語(yǔ) 美語(yǔ) 淵源英語(yǔ)作為全世界的官方語(yǔ)言，主要有英語(yǔ)和美語(yǔ)兩大分支。但近年來(lái)，隨著澳大利亞經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和各國(guó)赴澳旅游及留學(xué)人員的日漸增多，澳大利亞英語(yǔ)的使用逐漸在世界范圍內(nèi)得到認(rèn)可和普及，或?qū)⒊蔀椴蝗莺鲆暤挠⒄Z(yǔ)第三極。澳大利亞英語(yǔ)與英語(yǔ)和美語(yǔ)雖屬同根生，但在各自文化背景多年的浸潤(rùn)下，還是產(chǎn)生了各自不同的特色

時(shí)間上補(bǔ)習(xí)班學(xué)“美語(yǔ)”的朋友上同一門(mén)課，快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)他能講的生活會(huì)話，我也都能講了。而我還比他多知道了許多平常會(huì)話絕對(duì)用不到的詞，例如：serendipity。每一種語(yǔ)言文字系統(tǒng)，最美好、最豐富的內(nèi)容，都藏在平常的會(huì)話中用不到的地方。花力氣費(fèi)時(shí)間學(xué)會(huì)話卻不讀書(shū)、不從閱讀書(shū)籍中去接觸文字的內(nèi)涵，是一種奇怪的選擇。故意放棄豐富美好的，只要表層貧乏的，怎么會(huì)這樣？有那么多美語(yǔ)學(xué)校、英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，每年做那么大的生意，可是英文書(shū)的市場(chǎng)在中國(guó)卻小得可憐，怎么會(huì)這樣？

的英語(yǔ)素養(yǎng)。利用美語(yǔ)教學(xué)，可以讓學(xué)生在寬松的氛圍中情不自禁地參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓他們感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。一、營(yíng)造“美”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍現(xiàn)行的英語(yǔ)教材內(nèi)容基本上是來(lái)自學(xué)生的生活，是學(xué)生比較熟悉的情節(jié)。一篇英語(yǔ)課文就宛如一個(gè)生活大舞臺(tái)，在課堂上，教師既要充當(dāng)演員，也要充當(dāng)一名導(dǎo)演，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，盡自己所能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)美的英語(yǔ)情境，讓學(xué)生在這個(gè)大舞臺(tái)上盡情地表現(xiàn)自己，使英語(yǔ)課堂充滿無(wú)限魅力。例如，在每一單元課文學(xué)習(xí)完之后，教材中總是安排一個(gè)對(duì)話練習(xí)

選擇郝大夫隸屬的美語(yǔ)整形醫(yī)院門(mén)診部做眼袋祛除手術(shù)，并指定郝大夫主刀。2010年10月1日，郝大夫?yàn)閯P樂(lè)進(jìn)行下眼袋祛除醫(yī)療美容手術(shù)，并對(duì)眼窩進(jìn)行脂肪移植。接下來(lái)，在郝大夫的游說(shuō)下，凱樂(lè)接連進(jìn)行面中部除皺術(shù)、右側(cè)腰腹部脂肪取出術(shù)和頰部凹坑自體脂肪移植充填術(shù)。郝大夫告訴凱樂(lè)，手術(shù)一切順利，一個(gè)月后復(fù)查即可讓凱樂(lè)再現(xiàn)年少時(shí)的容顏。整容變毀容一個(gè)月后，凱樂(lè)沒(méi)有華麗變身。接踵而至的是凱樂(lè)慘不忍睹的雙眼、疤痕累累的皮膚以及沒(méi)有盡頭的矯正手術(shù)。2010年11月6日，凱樂(lè)因

聽(tīng)夸獎(jiǎng)自己的美言美語(yǔ)。告訴這個(gè)人你有多喜歡他（她）的鞋子或是眼鏡。“What a wonderful dress youre wearing！”在那之后，如果他只回答說(shuō)“Thank you”，你就可以接著問(wèn)，類(lèi)似“Where did you get it？” 或是“Whats it made out of？” 甚至是“Was it expensive？”，這些問(wèn)題非常有用，因?yàn)檫@可以讓對(duì)方多告訴你一些關(guān)于他的事。3. 問(wèn)些關(guān)于他本人的問(wèn)題?！癝o what

10007)一、美語(yǔ)詞匯動(dòng)向的領(lǐng)域解讀(一)政治領(lǐng)域戰(zhàn)爭(zhēng)是語(yǔ)言的沃土。例如，為了實(shí)現(xiàn)美國(guó)的全球戰(zhàn)略，布什總統(tǒng)提出了確?！皣?guó)內(nèi)安全”(homeland security)的策略，這被看做是一戰(zhàn)期間提出的“國(guó)內(nèi)戰(zhàn)場(chǎng)”(home front)策略的一個(gè)延伸。［1］在向伊拉克做出最后通牒的演講和給出明確的最后期限后，因懷疑伊拉克與本·拉登基地組織(al-qaeda)、塔利班(Taliban)、伊斯蘭圣戰(zhàn)組織(Jihad)、真主黨(Hezbollah)有牽連，美國(guó)總

教授編纂的《當(dāng)代美語(yǔ)頻率詞典:詞匯素描、搭配和主題詞表》(A Frequency Dictionary of Contemporary American English:Word Sketches，Collocates，and Thematic Lists;以下簡(jiǎn)稱(chēng)《當(dāng)代美語(yǔ)頻率詞典》)于2010年2月出版［1］。這是一部利用語(yǔ)料庫(kù)和自然語(yǔ)言處理技術(shù)編纂的，可供美語(yǔ)學(xué)習(xí)者、英語(yǔ)教師及語(yǔ)言研究者參考的實(shí)用工具書(shū)。該書(shū)展現(xiàn)的5000常用詞的頻率、搭配等語(yǔ)言信息

懷中Some people feel that marriage is not always 50-50， sometimes is 90-10.有些人覺(jué)得結(jié)婚不是常常平分各半的，有時(shí)指一方90%，另一方10%。（50-50 = fifty-fifty； 90-10就是指一方做的比另一方多，也可用80-20，70-30等表達(dá)方式）Living in the atmosphere of a loveless marriage can be as detrim

rodeo出現(xiàn)在美語(yǔ)里，表示“圍場(chǎng)，把已攏的牛群圍在一起的圈地”。直到1914年，才有了現(xiàn)代意義 的“牛仔競(jìng)技”，即騎馬或套牛等技巧的公開(kāi)表演賽。1936年，專(zhuān)業(yè)的Rodeo誕生，1975年成為職業(yè)比賽。Rodeo[牛仔競(jìng)技比賽] is a brand new sport to me. I have a vague[模糊的] memory about it from American movies. Ive heard of American cowboy

懷中To eat, to drink and to be merry are not the only purpose in life.吃喝玩樂(lè)不是生命的唯一目標(biāo)。Many people are greed-driven ingrates who never satisfied. This is why they are not happy.許多人貪得無(wú)厭，忘恩負(fù)義，永不滿足。這就是他們不快樂(lè)的原因。(greed-driven 指追求物質(zhì)金錢(qián)；ingrat

懷中While dating， don't send up skyrockets or Roman candles yet.當(dāng)你約會(huì)時(shí)，不必放沖天煙火或彩色花炮。（Roman candle 指能?chē)姲l(fā)彩色火花的煙火筒；Skyrocket 也是指 Firework；也就是不要開(kāi)始慶祝，因?yàn)槟悴恢缹?lái)會(huì)怎樣）For a woman to be solo is not a tragedy， if she can't find the right person.對(duì)

懷中Even though he is a low man on the totem pole， he will not take advantage of anyone and be a free—loader.即使他是底層人物，他不讓別人吃虧，也不做占便宜的人。（totem pole 有人稱(chēng)為“圖騰桿”，據(jù)說(shuō)上面刻著記號(hào)，是原始人用作部落等級(jí)的象征；free—loader 指愛(ài)占便宜的人）It is not appropriate to do all

京100191）美語(yǔ)語(yǔ)調(diào)特征研究淺探王 寧（北京航空航天大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，北京100191）在中國(guó)的外語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，往往過(guò)多注重對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，而對(duì)于語(yǔ)音知識(shí)的研究與教學(xué)應(yīng)用卻很少。簡(jiǎn)單來(lái)講，英語(yǔ)語(yǔ)音大體上是由三個(gè)最主要的部分組成，它們分別是：語(yǔ)調(diào)、連讀和發(fā)音。語(yǔ)調(diào)、即說(shuō)話的腔調(diào)，是一句話中聲調(diào)高低抑揚(yáng)輕重的配制和變化。Roger曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“語(yǔ)調(diào)是語(yǔ)言的靈魂（Roger 1958）。”一句話除了具有詞匯意義外，還有語(yǔ)調(diào)意義，語(yǔ)調(diào)意義是說(shuō)話者運(yùn)用語(yǔ)調(diào)所表

而出，被《新牛津美語(yǔ)辭典》評(píng)為2009年度潮詞。Unfriend被定義為一個(gè)動(dòng)詞，意為在Facebook等社交網(wǎng)站上與某人解除好友關(guān)系。牛津美語(yǔ)辭典項(xiàng)目的高級(jí)詞典編纂人克里斯汀?琳德伯格在一份聲明中說(shuō)：“這個(gè)詞既符合當(dāng)下的潮流，也有一定的潛在壽命?！薄霸诰W(wǎng)絡(luò)社交環(huán)境中，這個(gè)詞的意思很容易理解，所以將其定義為現(xiàn)代動(dòng)詞形式，也是今年年度詞匯評(píng)選中一個(gè)很有意思的選擇。”2009年度潮詞的評(píng)選工作由《新牛津美語(yǔ)辭典》出版商英國(guó)牛津大學(xué)出版社開(kāi)展，其他入圍的詞匯來(lái)自

度潮詞，《新牛津美語(yǔ)辭典》爆得大名。2006年的年度新詞與環(huán)保有關(guān)，是“carbonneutral”，意思是“碳中和”；2007年的年度新詞是“l(fā)ocavore”，即“土食者”；2008年的年度新詞為“hypermiling”，指人們采取節(jié)油措施的種種行為；2009年的年度新詞更加雷人，叫“unfriend”，意為“將某人從好友列表里刪除”。由此可見(jiàn)，《新牛津美語(yǔ)辭典》的潮詞與時(shí)俱進(jìn)。說(shuō)真的，由于時(shí)間、精力的限制，絕大多數(shù)人際交往均為蜻蜓點(diǎn)水，彼此連名字都

子傷害占的比率比美語(yǔ)恭維語(yǔ)同樣功能高出不少，分別為8%（在漢語(yǔ)恭維語(yǔ)中位列第三），0.4%（在美語(yǔ)恭維語(yǔ)中位列末尾）。在中國(guó)文化中，人們往往在批評(píng)或指出對(duì)方問(wèn)題之前贊揚(yáng)此人的優(yōu)點(diǎn)，以此降低對(duì)對(duì)方面子的傷害。相比之下，美語(yǔ)恭維語(yǔ)更傾向于起到鼓勵(lì)他人（在美語(yǔ)恭維語(yǔ)中位列第三），這點(diǎn)與已有的研究一致。在本文中，沒(méi)有出現(xiàn)功能為祝賀的漢語(yǔ)恭維語(yǔ)，也沒(méi)有出現(xiàn)功能為問(wèn)候的美語(yǔ)恭維語(yǔ)。二、中美恭維語(yǔ)在話題方面的差異恭維的內(nèi)容可以是任何事物，包括人或行為。本文在已有研究的基

》中納美人講的納美語(yǔ)的來(lái)源,大家至今還不太清楚。本期我們將一起揭開(kāi)納美語(yǔ)的誕生之迷。詹姆斯?卡梅隆(James Cameron)為提升《阿凡達(dá)》故事的真實(shí)性,找到了語(yǔ)言學(xué)家,專(zhuān)為納美人創(chuàng)造了一種自己的語(yǔ)言。南加州大學(xué)的語(yǔ)言學(xué)教授保羅?弗朗莫(Paul Frommer)就是創(chuàng)造納美語(yǔ)的人。The linguistics expert(語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)家) from the University of Southern California(南加州) is the b

村落里仍然講阿拉美語(yǔ)，這是耶穌在世時(shí)所用的語(yǔ)言，我相信這里一定可以找到一些與耶穌有關(guān)的事跡。果真，我在一座小教堂里發(fā)現(xiàn)他們的彌撒用阿拉美語(yǔ)。我雖然不懂阿拉美語(yǔ)，但我知道彌撒是怎么一回事，所以我可以知道現(xiàn)在在念什么經(jīng)文。當(dāng)神父念《天主經(jīng)》的時(shí)候，我?guī)缀醺袆?dòng)得流下淚來(lái)。教堂非常小，石頭砌起來(lái)的，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山谷里，四周只有幾戶人家，但是他們自稱(chēng)這是歷史上最古老的基督教堂。這座教堂有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫做“小燈教堂”。為什么叫做小燈教堂呢?神父說(shuō)不出來(lái)，但是兩千

ＤａｒｗｉｎＣｏｕｎｔ ｍｅ ｉｎ.算上我。Ｉｔｓ ｕｐ ｔｏ ｙｏｕ.由你決定。Ｉｔ ｓｏｕｎｄｓ ｇｒｅａｔ！聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)。Ｃｏｎｔｒｏｌ ｙｏｕｒｓｅｌｆ！克制一下！Ｔｈｅ ａｎｓｗｅｒ ｉｓ ｚｅｒｏ.白忙了。Ｗｈａｔｓ ｙｏｕｒ ｔｒｏｕｂｌｅ？你哪兒不舒服？Ｙｏｕ ｄｉｄ ｆａｉｒｌｙ ｗｅｌｌ！你干得相當(dāng)不錯(cuò)。Ｈｅ ｃａｎｔ ｔａｋｅ ａ ｊｏｋｅ.他開(kāi)不得玩笑。Ｄｉｄ ｙｏｕ ｍｉｓｓ ｔｈｅ ｂｕｓ？你錯(cuò)過(guò)公共汽車(chē)了？Ｉ ｋｎｏｗ ａｌｌ

。“綠卡”是個(gè)從美語(yǔ)“green card”逐字硬譯過(guò)來(lái)的外來(lái)借詞。果真如此，要徹查“綠卡”的界定，就易如反掌了——去查英漢詞典唄。但英漢詞典太多，查哪一本好呢？不查則已，要查就要查好的，于是就查《英漢大詞典》。真不愧為大詞典，居然一索即得，赫然在望：“green card……綠卡(指允許墨西哥等外國(guó)人進(jìn)入美國(guó)工作的綠色許可證)”。天哪，大詞典上的綠卡怎么同我輩印象中的“綠卡”差得那么遠(yuǎn)呢？！再查別的辭典，也多作此解。屢經(jīng)周折，英漢大詞典們的老祖宗終于給找