同步衛(wèi)星
- 萬有引力與宇宙航行常見問題及解題策略
近地衛(wèi)星、同步衛(wèi)星及赤道上物體的運行問題對近地衛(wèi)星、同步衛(wèi)星有F萬＝F向,兩者都圍繞地球做勻速圓周運動,則有r近＜r同,所以a近＞a同,v近＞v同,ω近＞ω同,T近＜T同.同步衛(wèi)星與赤道上的物體角速度相同,則有ω同＝ω物,T同＝T物,因為r同＞r物＝R,由v＝ωr,a＝ω2r可知,v同＞v物,a同＞a物.綜上,近地衛(wèi)星、同步衛(wèi)星與赤道上物體相比,有r同＞r近＞r物,v近＞v同＞v物,ω近＞ω同＝ω物,T近＜T同＝T物,a近＞a同＞a物.例4如圖4所示,a
高中數(shù)理化 2023年18期2023-10-30
- 極限思維厘清人造衛(wèi)星的發(fā)射、運行與環(huán)繞
理論推理地球同步衛(wèi)星的發(fā)射速度和發(fā)射角以地球同步衛(wèi)星為例，如圖1，設初速度v0與水平方向成α角，同步衛(wèi)星要上升至距地面高度為h0的高空做勻速圓周運動，線速度為v1，求同步衛(wèi)星的發(fā)射速度？(已知：G=6.67×10-11N·m2/kg2,M=5.96×1024kg,R=6.37×106m，h0=3.6×107m,ω地=7.29×10-5rad/s)綜合分析：同步衛(wèi)星在距離地面高度為h0過A位置的面內(nèi)以線速度v1，半徑為R+h0做勻速圓周運動，此高度處的v′2
數(shù)理化解題研究 2022年25期2022-09-22
- 頻率同步廣播技術(shù)方案
時鐘發(fā)生器、同步衛(wèi)星接收機、同步激勵器、調(diào)頻功放等設備，分布在5個遠程機房。由于監(jiān)測中心機房和發(fā)射臺站機房距離遠，發(fā)射站點較為分散，給系統(tǒng)組網(wǎng)調(diào)試、日常維護管理、設備狀態(tài)監(jiān)測監(jiān)控等工作帶來了極大的不便。因此，建立一套高效、可靠的發(fā)射機監(jiān)控系統(tǒng)很有必要。發(fā)射機房與監(jiān)控中心的數(shù)據(jù)傳輸通道考慮使用基于4G/5G的虛擬專用網(wǎng)絡（Virtual Private Network，VPN）網(wǎng)絡通道。3 設計原理3.1 調(diào)頻同步廣播系統(tǒng)調(diào)頻同步廣播系統(tǒng)工程完成后本系統(tǒng)的技
通信電源技術(shù) 2022年8期2022-08-17
- 精準復習萬有引力與航天的策略
同一平面內(nèi)，同步衛(wèi)星的軌道就是赤道軌道的一種。圖1(2)極地軌道。如圖2所示，衛(wèi)星的軌道經(jīng)過地球的南北兩極，如極地氣象衛(wèi)星的軌道就屬于極地軌道。圖2(3)其他軌道。除赤道軌道和極地軌道以外的衛(wèi)星軌道，如圖3所示。圖3不管是何種軌道，其軌道的圓心必與地球的球心重合。4.宇宙速度(1)第一宇宙速度(環(huán)繞速度)。使人造衛(wèi)星環(huán)繞地球表面附近作勻速圓周運動，在地面附近的最小發(fā)射速度，其大小為v1=7.9 km/s。第一宇宙速度的粗略計算方法：(2)第二宇宙速度(脫離
教學考試(高考物理) 2022年2期2022-05-10
- 萬有引力與宇宙航行的知識概括與典型題解析
題型有三種：同步衛(wèi)星問題；雙星問題；衛(wèi)星變軌問題.2.1 同步衛(wèi)星問題同步衛(wèi)星在地球的赤道面內(nèi)做勻速圓周運動，萬有引力提供向心力.①②由①②可以得出結(jié)論：高軌低速長周期.關于同步衛(wèi)星問題的六個一定:(1)角速度一定.(2)周期一定.(3)線速度的大小一定.(4)線速度的方向一定.(5)向心加速度的大小一定.(6)衛(wèi)星離地的高度一定.例1同步衛(wèi)星相對地面靜止，猶如懸在高空中，下列說法不正確的是( ).A.同步衛(wèi)星處于平衡狀態(tài)B.同步衛(wèi)星的速率是唯一的C.同步
數(shù)理化解題研究 2022年7期2022-04-01
- 《天體運動》總復習難點剖析
類，有沒有比同步衛(wèi)星更高的人造衛(wèi)星？人造地球衛(wèi)星按軌道離地面的高度，可分為低軌道、中軌道和高軌道;按軌道形狀分可分為圓軌道和橢圓軌道;按飛行方向分可分為順行軌道（與地球自轉(zhuǎn)方向相同）、逆行軌道（與地球自轉(zhuǎn)方向相反）、赤道軌道（在赤道上空繞地球飛行）和極軌道（經(jīng)過地球南北極上空）。按實際用途可分為科學衛(wèi)星，技術(shù)試驗衛(wèi)星和應用衛(wèi)星三大類。 現(xiàn)在在太空中飛行的衛(wèi)星中以應用衛(wèi)星最多，它又可分為通信衛(wèi)星，氣象衛(wèi)星，偵察衛(wèi)星，導航衛(wèi)星，測地衛(wèi)星，地球資源衛(wèi)星，截擊衛(wèi)星
快樂學習報·教育周刊 2021年37期2021-10-20
- 情系中國航天 聚焦學科素養(yǎng)
道半徑與地球同步衛(wèi)星的軌道半徑的比值約為（ ）A. B. C. D.【解析】繞中心天體做圓周運動，根據(jù)萬有引力提供向心力，可則由于一個火星日的時長約為一個地球日，火星質(zhì)量約為地球質(zhì)量的0.1倍，則飛船的軌道半徑則? ?故選D。? 二、題目評析1.情景新穎，緊扣時代脈搏，培養(yǎng)愛國情懷。題目中涉及到“祝融號”火星車，“天問一號”探測器等我國目前發(fā)射的航天器，并以地球同步衛(wèi)星和繞火星飛行的飛船為情景，考查學生萬有引力與航天的相關知識，提醒學生關注我國航天事業(yè)，了
科學導報 2021年55期2021-09-06
- 極限法巧解高中物理選擇題
1 已知地球同步衛(wèi)星可以相對氣球靜止，故又稱對地靜止衛(wèi)星，其運行方向與地球的自轉(zhuǎn)方向一致.試問，為了覆蓋整個地球赤道，至少需要設置幾顆地球同步衛(wèi)星？( ).A.一顆 B.兩顆 C.三顆 D.四顆圖1解析首先假設出極限狀態(tài)，繪制出簡單的示意圖.如圖1所示，虛線平面表示地球赤道平面，假定地球同步衛(wèi)星的運行軌道與赤道平面重合，出于一種相對靜止狀態(tài)，且進一步假定衛(wèi)星信號沿直線傳播.此時，設定出極限情況，類似于手電筒照射到圓球上的結(jié)果，若是衛(wèi)星距離地球的距離足夠遠，
數(shù)理化解題研究 2021年13期2021-08-19
- 運用數(shù)學方法，巧解理綜物理選擇題
置適當?shù)牡厍?span id="syggg00" class="hl">同步衛(wèi)星，可使地球赤道上任意兩點之間保持無線電通訊。目前，地球同步衛(wèi)星的軌道半徑約為地球半徑的6.6倍。假設地球的自轉(zhuǎn)周期變小，若仍僅用三顆同步衛(wèi)星來實現(xiàn)上述目的，則地球自轉(zhuǎn)周期的最小值約為( )。A．1 h B．4 h C．8 h D．16 h解析方法：幾何圖形法。本題隱含要求學生能建構(gòu)天體運動幾何模型，這一設置，充分體現(xiàn)了物理學科所的核心素養(yǎng)能力要求。設地球半徑為R，本題要求學生能獨立畫出只用三顆地球同步衛(wèi)星使地球赤道上任意兩點之間保持無線
家長 2020年33期2020-12-04
- 理解天體運動知識 清除天體問題障礙
的衛(wèi)星，叫做同步衛(wèi)星。其特點為六個“一定”：①軌道平面一定。同步衛(wèi)星繞地球旋轉(zhuǎn)的軌道平面一定與地球的赤道面重合。②周期一定。同步衛(wèi)星的運行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致，同步衛(wèi)星的運行周期與地球的自轉(zhuǎn)周期相同，即T=24 h。2.三大關系(1)天體的繞行速度、角速度和周期與半徑的關系(2)運行速度、發(fā)射速度和宇宙速度間的關系發(fā)射速度是指衛(wèi)星隨火箭一起上升過程結(jié)束后與火箭分離時的速度；運行速度是指衛(wèi)星在空中繞地球正常運行時的速度；宇宙速度是三個特定的臨界發(fā)射速度，如
教學考試(高考物理) 2020年3期2020-11-13
- 萬有引力定律的理解和應用
行周期。2.同步衛(wèi)星：與地球相對靜止。同步衛(wèi)星的運行軌道只能在赤道平面內(nèi)；同步衛(wèi)星的周期與地球的自轉(zhuǎn)周期相同，為24h；同步衛(wèi)星的角速度與地球的自轉(zhuǎn)角速度相同，為；同步衛(wèi)星距離地球表面的高度；同步衛(wèi)星的運行速率同步衛(wèi)星的繞行方向與地球的自轉(zhuǎn)方向相同，為自東向西。3.極地衛(wèi)星：經(jīng)過地球的南北兩極，運行軌道平面與地球的赤道平面成90°角。四、應用萬有引力定律時需要具體情況具體分析1.根據(jù)決定式判斷衛(wèi)星變軌時相關物理量的大小關系。例1如圖1所示，發(fā)射地球同步衛(wèi)星
中學生數(shù)理化·高一版 2020年5期2020-05-29
- 物理教學中的“錯誤”巧利用
自轉(zhuǎn)的物體與同步衛(wèi)星以及近地衛(wèi)星的聯(lián)系這一問題時，我并沒有按照先講解規(guī)律后應用的程序進行，而是先讓學生們作了一道習題，多數(shù)同學的解法如下面解法一。原題：同步衛(wèi)星離地心為r,運行速度為V1，加速度為a1,地球赤道上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的速度為V2，加速度為a2，地球半徑為R，則下列比值正確的是（ ）解法一：設地球質(zhì)量為。衛(wèi)星質(zhì)量為。赤道上物體質(zhì)量為我找了一個學生代表，把以上解法板書到黑板上，我問這種解法及解題過程有錯誤碼？學生們一致認為是正確的，我不動聲色地在黑
魅力中國 2020年5期2020-05-17
- 科學，讓神話變成現(xiàn)實!通往太空城的天梯
實鏡頭！01同步衛(wèi)星上的方案宇宙天梯居然能像高層樓房里的電梯那樣，用漫長的大圓管子做成電梯通道，將宇宙中運行的人造衛(wèi)星，與地面上固定的地點連接起來，使那些不是宇航員的普通旅客，也能乘電梯自由自在地在宇宙和地球之間旅行，這真是一個大膽的設想！然而，這個令人神往的方案，是科學家們經(jīng)歷了一番廢寢忘食的思考和實驗，才慎重提出來的哩！卜 原來，在圍繞地球運行的人造衛(wèi)星中，有一種叫作“地球同步衛(wèi)星”，它們運行在地球赤道上空大約35800公里的軌道上。對于地球上任意一點
第二課堂(初中版) 2020年1期2020-05-11
- 讓天梯通往太空城
種名叫“地球同步衛(wèi)星”，它們在地球赤道上空大約35800公里的軌道上運行。對于地球上任意一點來說，這些同步衛(wèi)星全都是靜止不動的，它們就好像一個個高懸在無形電線桿上的電燈。由于有“不動”的特點，科學家計劃將來把大量的大型人造衛(wèi)星，設置在這個同步軌道上。例如，未來的大型宇宙太陽能電站、大型通信和廣播電視站、大型多學科天空實驗室，以及大型宇宙移民太空城等。總之，未來將有大量的人員和物資，需要頻繁地穿梭于地球與同步衛(wèi)星之間。這么多的人員和物資，采用什么方法進行運送
學與玩 2020年2期2020-02-16
- 利用攝像頭模擬場景讓學生體驗身臨其境的感覺
——談初中“機械運動”的教學
實驗三：地球同步衛(wèi)星地球同步衛(wèi)星是學生從未親眼見過的，學生無法站在地面看見地球同步衛(wèi)星，這使得學生分析同步衛(wèi)星的運動情況時存在困難.以往教學中教師通常借助于視頻，但是在判斷此類問題時，學生也只能在視頻或課件中以旁觀者的角度去觀察.本實驗利用攝像頭，通過實驗的方法幫助學生“站在地面”去觀察同步衛(wèi)星的運動情況，幫助學生“親眼看到”同步衛(wèi)星.(1)教具準備用泡沫制作人造衛(wèi)星的小模型，衛(wèi)星模型大小要參考三球儀的大小，本次實驗選用的衛(wèi)星模型大小為2 cm×0.8 c
物理通報 2019年11期2019-11-07
- 同步衛(wèi)星的理解和應用
國力的體現(xiàn).同步衛(wèi)星不僅與現(xiàn)實生活密切相關，而且具有與其他衛(wèi)星不同的特點，為幫助同學們加深對同步衛(wèi)星的理解和應用，將相關知識總結(jié)如下.一、對地球同步衛(wèi)星的理解地球同步衛(wèi)星是相對地球表面靜止的穩(wěn)定運行衛(wèi)星.有如下幾個特點：（1）地球同步衛(wèi)星的軌道平面：非同步人造地球衛(wèi)星的軌道平面可與地軸有任意夾角，而同步衛(wèi)星一定位于赤道的正上方，不可能在與赤道平行的其他平面上.（2）地球同步衛(wèi)星的周期：地球同步衛(wèi)星的運轉(zhuǎn)周期與地球白轉(zhuǎn)周期相同，二、為什么同步衛(wèi)星的軌道與地球
新高考·高一物理 2018年3期2018-11-23
- 衛(wèi)星運行的速度、加速度大小的比較
最慢的是地球同步衛(wèi)星（目前還沒有高度超過同步衛(wèi)星的人造地球衛(wèi)星），其值大約為3.1 km/s.地球的天然衛(wèi)星——月球的高度高于地球同步衛(wèi)星高度，所以月球繞行速度小于3.1 km/s（即同步衛(wèi)星的運行速度）.例1 “北斗”衛(wèi)星定位系統(tǒng)由地球猙止軌道衛(wèi)星（同步衛(wèi)星）、中軌道衛(wèi)星和傾斜繞行衛(wèi)星組成.地球靜止軌道衛(wèi)星和中軌道衛(wèi)星都在圓軌道上運行，它們距地面的高度分別約為地球半徑的6倍和3.4倍，下列說法中正確的是（）A.中軌道衛(wèi)星的加速度大小約為靜止軌道衛(wèi)星的2.
新高考·高一物理 2018年3期2018-11-23
- “萬有引力與航天”測試題
包括5顆地球同步衛(wèi)星和30顆非地球同步衛(wèi)星，以下說法正確的是 （）A.這5顆地球同步衛(wèi)星的運行速度大于第一宇宙速度B.這5顆地球同步衛(wèi)星的運行周期都與地球自轉(zhuǎn)周期相等C.這5顆地球同步衛(wèi)星運動的加速度大小不一定相同D.為避免相撞，不同國家發(fā)射的地球同步衛(wèi)星必須運行在不同的軌道上4.由于通信和廣播等方面的需要，許多國家發(fā)射了地球同步軌道衛(wèi)星，這些衛(wèi)星的 （）A.質(zhì)量可以不同B.軌道半徑可以不同C.軌道平面可以不同D.速率可以不同5.三顆人造衛(wèi)星A、B、C繞地
新高考·高一物理 2018年3期2018-11-23
- 天體運動中的四大難點
：萬有引力；同步衛(wèi)星；近地衛(wèi)星；線速度；變軌分析：近地衛(wèi)星和同步衛(wèi)星都是地球衛(wèi)星，都滿足萬有引力提供向心力。比如可以用GMmr2=mv2r比較二者的線速度大小。其他物理量亦是如此。同步衛(wèi)星和地球表面物體角速度相等，周期相等。利用v=ωr和a=ω2r來求解。如果單獨比較赤道表面物體和近地衛(wèi)星，需要用同步衛(wèi)星做橋梁。題型二：雙星及多星模型例2 宇宙中質(zhì)量相當?shù)膬蓚€孤立星體通?？梢钥闯呻p星系統(tǒng)，不計其他星球的吸引，它們彼此對對方的萬有引力提供圓周運動的向心力，二
考試周刊 2018年95期2018-11-14
- 同步衛(wèi)星、近地衛(wèi)星與赤道物體的異同的討論
255-01同步衛(wèi)星是運行周期和地球自轉(zhuǎn)周期相同的人造地球衛(wèi)星，它與地球保持相對靜止，總是位于赤道的正上方；近地衛(wèi)星是指軌道在地球表面附近的衛(wèi)星，計算時軌道半徑可近似取地球半徑；赤道物體是靜止在地球赤道的表面上，隨地球自轉(zhuǎn)而繞地軸做勻速圓周運動，與地球相對靜止。衛(wèi)星運動知識是天體運動中的重點內(nèi)容，在試題中經(jīng)常出現(xiàn)一些相關知識的考查，由于學生對這類問題掌握不徹底，導致在解決這類問題時往往出現(xiàn)混淆知識概念的情況。為此針對同步衛(wèi)星、近地衛(wèi)星與赤道物體運動知識的異
讀與寫·下旬刊 2018年8期2018-08-29
- 天體圓周運動追及相遇問題的解法
某衛(wèi)星是地球同步衛(wèi)星，則它始終位于建筑物的上方。該題不屬于這種情況，沒有符合的選項?！军c評】該題屬于地球一般衛(wèi)星與地球表面上的某一物體的追及相遇問題，等效于地球一般衛(wèi)星與地球同步衛(wèi)星的追及相遇問題。需首先求出地球一般衛(wèi)星角速度的關系式，再根據(jù)其運行高度的可能性來確定地球一般衛(wèi)星的角速度與地球自轉(zhuǎn)角速度的大小關系，分別列方程求時間。二、求相距最近或最遠時某星轉(zhuǎn)過的周數(shù)圓周運動的時間與圓周運動的周期之比為周期的個數(shù)，即為圓周運動的周數(shù)。有兩種方法可用，其一是把
教學考試(高考物理) 2018年1期2018-07-20
- 淺談高中物理學習體會
.例如，地球同步衛(wèi)星到地心的距離r可由r3=a2b2c4π2求出.已知式子中a的單位是m，b的單位是s，c的單位是m/s2，則（）.A.a是地球半徑，b是球自轉(zhuǎn)的周期，c是地球表面處的重力加速度；B.a是地球半徑，b是同步衛(wèi)星繞地心運動的周期，c是同步衛(wèi)星的加速度；C.a是赤道周長，b是地球自轉(zhuǎn)周期，c是同步衛(wèi)星的加速度；D.a是地球半徑，b是同步衛(wèi)星繞地心運動的周期，c是地球表面處的重力加速度.這道題主要考查我們對于萬有引力的掌握.同步衛(wèi)星m圓周運動的向
中學生數(shù)理化·教與學 2018年5期2018-06-23
- 天體力學問題求解的兩條基本思路及其運用
周期和行星的同步衛(wèi)星的軌道半徑。同樣，已知月球繞地球運行的周期T1及月球到地球中心的距離R1，或者已知人造地球衛(wèi)星在地面附近的運行速度v和運行周期T3，均可計算出地球的質(zhì)量M地(引力常數(shù)G為已知)，如果僅已知地球繞太陽運行的周期T2及地球到太陽中心的距離R2或者地球“同步衛(wèi)星”離地面的高度，則不能完成地球質(zhì)量的計算。【例2】某物體在地球赤道上受到的重力是它在兩極處受到重力的n倍(n二、地球同步衛(wèi)星問題【例3】“神舟十一號”載人飛船于2016年10月17日7
教學考試(高考物理) 2017年4期2017-12-14
- 探討地球同步衛(wèi)星繞地球運動時向心力的來源
源。關鍵詞：同步衛(wèi)星；慣性系；非慣性系；萬有引力；向心力中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）33-0057-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.33.031一、把地球作為慣性系我查閱資料，太陽的質(zhì)量是M1=1.9891*1030kg，月球的質(zhì)量是M2=7.349*1022kg，地球的質(zhì)量是M3=5.965*1024kg，太陽和地球的平均距離是r1=1.50*1012m，月
學周刊 2017年33期2017-11-03
- 有關“衛(wèi)星運動”的幾個問題
，故有：2.同步衛(wèi)星運動與赤道上物體隨地球自轉(zhuǎn)運動的比較同步衛(wèi)星指定位于赤道上空一定高度上環(huán)繞地球做圓周運動的航天器，其運動周期和角速度都等于地球自轉(zhuǎn)周期和角速度，所以相對地球靜止不動，與地球運動同步。地球赤道上物體自轉(zhuǎn)運動雖與同步衛(wèi)星具有相同周期，但本質(zhì)的區(qū)別仍是向心力的提供來源，同步衛(wèi)星受到的萬有引力全部提供其向心力，故同步軌道半徑r=6R，。=3.1km/s，同步軌道高度處的重力加速度g同=a同=0.25m/s2。物體可在地球表面不同緯度處隨地球自轉(zhuǎn)
速讀·中旬 2017年1期2017-04-10
- SpaceX的競爭對手也要搞海上回收
林”發(fā)射地球同步衛(wèi)星，并在海上回收火箭第一級。美國《大眾科學》雜志7日報道稱，就在發(fā)布最新引擎BE-4一天之后，美國亞馬遜首席執(zhí)行官貝索斯創(chuàng)辦的商業(yè)航天公司藍色起源又在一則視頻中展示了自己的新型火箭。據(jù)報道，這份視頻顯示，“新格林”火箭將從位于佛羅里達州卡納維拉爾角空軍基地的36號發(fā)射臺升空，把載荷送入太空軌道。火箭第一級將垂直降落在海上一艘無人船上。貝索斯介紹，“新格林”火箭可將大約13噸的載荷送往地球同步轉(zhuǎn)移軌道，將約45噸的載荷送往近地軌道。貝索斯稱
環(huán)球時報 2017-03-092017-03-09
- 芻議高中物理中天體運動類題型的解題技巧
線速度.2.同步衛(wèi)星同步衛(wèi)星，顧名思義，就是在一定程度上和地球是同步的，或者說相對于地球是靜止的.在同步衛(wèi)星這類運動模型中，我們需要清楚幾個重要的點：在物理學參數(shù)中同步衛(wèi)星的周期與地球是一致的，地球自轉(zhuǎn)周期是24h，即同步衛(wèi)星的周期也是24h；另外，同步衛(wèi)星一定是在地球赤道表面，一般是36000km的運行高度；通過幾個條件就可以求出同步衛(wèi)星的運行速度都是3.1km/s.這些都需要同學們牢牢記住這不是會給出的已知條件，這個需要同學們記住，因此，通過幾個默認的
數(shù)理化解題研究 2016年31期2016-12-16
- 對一道同步衛(wèi)星變軌題的評析
0)?對一道同步衛(wèi)星變軌題的評析陳小明(銅陵市第一中學安徽 銅陵244000)摘 要：以2015年高考新課標Ⅱ卷第16題為例，分析了發(fā)射場不在赤道的同步衛(wèi)星的變軌過程，并對題中的難點作了進一步討論.關鍵詞：同步衛(wèi)星變軌非赤道發(fā)射衛(wèi)星變軌是高中物理天體運動中的常見問題，也是學生學習中的一處難點.2015年高考新課標Ⅱ卷第16題，重點考查了同步衛(wèi)星的變軌運動，試題將學生常見的同一平面內(nèi)變軌拓展為不同平面內(nèi)的變軌，涉及到矢量運算、空間構(gòu)圖等，對學生的多方面能力進
物理通報 2016年4期2016-04-19
- 心有模式 手畫軌跡 巧建模型
化的模型；②同步衛(wèi)星模型.（2）當直接或間接涉及表面重力加速度為g和第一宇宙速度時就建立貼地衛(wèi)星；當涉及地球自轉(zhuǎn)時就應建立同步衛(wèi)星模型.4 活選3個F（1）3個F的選擇：在空中做勻速圓周運動的天體，若題設條件①直接或間接涉及g和第一宇宙速度時選擇F重②涉及v、ω 、 T時選擇F向③涉及中心天體質(zhì)量M或幾個環(huán)繞天體具有共同中心天體等其它情況時選擇F引（2）涉及v就選擇F=mv2r；涉及ω就選擇F=mrω2；涉及T就選擇F=m4π2T2r5 解題的基本思路總結(jié)
中學物理·高中 2015年5期2015-09-10
- NTSC 50 cm光學望遠鏡的天體測量精度評估
礎上，對地球同步衛(wèi)星和不規(guī)則天然衛(wèi)星（木衛(wèi)六）進行試驗觀測和數(shù)據(jù)分析。結(jié)果表明：對于地球同步衛(wèi)星，在赤經(jīng)和赤緯方向的內(nèi)符合精度分別為0.320″和0.280″，而木衛(wèi)六在赤經(jīng)方向和赤緯方向的觀測精度分別為0.100″和0.105″。較好的天體測量精度說明了本套光學觀測系統(tǒng)完全可以滿足地球同步衛(wèi)星和較亮天然衛(wèi)星精密定位觀測的需求。光學望遠鏡；天體測量；同步衛(wèi)星；木衛(wèi)六0 引言大口徑光學望遠鏡具有更強的聚光能力、更細致的空間分辨率，可以觀測到更遠更暗的天體。近
時間頻率學報 2015年4期2015-09-07
- 高中物理功、動能的相對性的探討
相對性，那么同步衛(wèi)星與地球處于相同的角速度，好像在地球赤道平面的正上方靜止不動，那么相對于地球而言，同步衛(wèi)星是否具有動能？”要回答這個問題，則首先需要對同步衛(wèi)星的高度以及地球的半徑這兩個常量進行了解。已知，同步衛(wèi)星的運行周期是24h。經(jīng)過計算，得知同步衛(wèi)星高度與地球半徑分別約為3.6×104km 與6.4×103km?？梢园l(fā)現(xiàn)，同步衛(wèi)星的高度約為地球半徑的5.6 倍。由于同步衛(wèi)星的角速度與地球的角速度相同，但是線速度不同，地球自轉(zhuǎn)的線速度約為465m/s，
新課程(中學) 2015年2期2015-08-15
- 淺析地球衛(wèi)星發(fā)射及其運行
周期T。3.同步衛(wèi)星。相對地球靜止的衛(wèi)星可稱為是地球同步衛(wèi)星。所以地球同步衛(wèi)星特點如下：衛(wèi)星與地球某地保持靜止，那么在石家莊的上空有沒有可能存在地球同步衛(wèi)星？或者說在赤道軌道的上邊或下邊有沒有可能存在地球同步衛(wèi)星？如圖3所示：圖3 同步衛(wèi)星因為同步衛(wèi)星與地球運行的角速度相同，地球又是自西向東轉(zhuǎn)的，所以就決定了地球同步衛(wèi)星的運行軌道與地球的緯度平行。若在石家莊上空有同步衛(wèi)星就是如圖的B點位置，則此衛(wèi)星在B點所在的緯度平面軌道上運動。而同步衛(wèi)星又在做圓周運動，
學苑教育 2015年11期2015-08-14
- 例談衛(wèi)星發(fā)射過程中的機械能守恒
及.（1）求同步衛(wèi)星環(huán)繞地球的飛行速度v；（2）從地球表面發(fā)射同步軌道衛(wèi)星時的速度v0至少為多少？圖3對于第（2）問的求解，同樣可將整個發(fā)射過程建模如下：在地面給衛(wèi)星一合適的初速度v0′，讓衛(wèi)星慣性飛行至遠地點，可知衛(wèi)星的軌道為橢圓軌道，［1］遠地點距地球球心的距離為同步衛(wèi)星的軌道半徑；然后再在遠地點噴氣加速，使同步衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，如圖3所示.顯然噴氣加速前后機械能是不守恒的，但是從近地點慣性飛行至遠地點的過程中，機械能是守恒的.由機械能守恒定律
物理教師 2015年1期2015-01-08
- 巧用開普勒第三定律解決天體運動問題
第三定律解決同步衛(wèi)星問題同步衛(wèi)星問題是高中階段學習中的常見問題，是人造衛(wèi)星中的重點也是難點．一般需要掌握同步衛(wèi)星的位置、周期、高度、線(角)速度等，根據(jù)同步衛(wèi)星和其他衛(wèi)星均以地球為中心，符合開普勒第三定律的適用條件，因此利用開普勒第三定律和其他衛(wèi)星的周期或半徑就可求得同步衛(wèi)星對應的周期和高度等．【例2】月球環(huán)繞地球運動的軌道半徑約為地球半徑的60倍，其運行周期約為27天，現(xiàn)應用開普勒定律計算：在赤道平面內(nèi)，離地多高時，人造地球衛(wèi)星可隨地球一起轉(zhuǎn)動，就像其停
物理通報 2014年11期2014-06-27
- 同步衛(wèi)星導航試驗系統(tǒng)廣播星歷設計
輝，楊旭海?同步衛(wèi)星導航試驗系統(tǒng)廣播星歷設計劉星東1,2,3，雷輝1,2，楊旭海1,2（1. 中國科學院國家授時中心，西安 710600；2. 中國科學院精密導航定位與定時技術(shù)重點實驗室，西安 710600；3. 中國科學院大學，北京100049）同步衛(wèi)星導航試驗系統(tǒng)的混合星座主要由GEO和IGSO組成。針對該系統(tǒng)內(nèi)存在的不同類型衛(wèi)星軌道及GEO的小傾角、小偏心率問題，設計了一種利用切比雪夫多項式擬合衛(wèi)星軌道的廣播星歷方案。對2013年3月的實測軌道數(shù)據(jù)進
時間頻率學報 2014年4期2014-06-21
- 親兄弟不像親兄弟，不是親兄弟倒像親兄弟
有三種模型：同步衛(wèi)星、近地衛(wèi)星、赤道上物體，對于這三種模型混淆不清常常困擾著我們的學生，今天我們用一種類比的方法進行辨別。一、同步衛(wèi)星是位于赤道上方相對于地面靜止不動的一種人造衛(wèi)星，主要用于全球通信和轉(zhuǎn)播電視信號。同步衛(wèi)星在赤道上方一定高度環(huán)繞地球做勻速圓周運動，受到地球?qū)λ娜f有引力作用。同步衛(wèi)星具有四個一定：①定軌道平面：軌道平面與赤道平面共面； ②定運動周期：與地球的自轉(zhuǎn)周期相同，即③定運行高度；④定運行速度。一顆同步衛(wèi)星可以覆蓋地球大約40%的面積
內(nèi)蒙古教育·職教版 2014年4期2014-04-09
- 中心榮獲三項中國通信學會科學技術(shù)獎
雜電磁環(huán)境下同步衛(wèi)星干擾源高精度快速定位系統(tǒng)”、“寬帶無線移動頻率規(guī)劃研究”及參與申報的“寬帶移動通信頻譜高效利用技術(shù)創(chuàng)新與應用研究”三項成果榮獲二等獎。“復雜電磁環(huán)境下同步衛(wèi)星干擾源高精度快速定位系統(tǒng)”以同步軌道衛(wèi)星（C/Ku頻段）為對象，采用了衛(wèi)星參考源擴頻信號處理、大信號對消和干擾信號快速捕獲等先進技術(shù)，可在復雜電磁環(huán)境下，實現(xiàn)對同步衛(wèi)星干擾源進行高精度和快速定位，將鄰星可用度由50%提高到95%以上?！皩拵б苿油ㄐ蓬l譜高效利用技術(shù)創(chuàng)新與應用研究”對
數(shù)字通信世界 2014年1期2014-04-05
- 2011年高考試題中應用開普勒定律解題賞析
包含多個地球同步衛(wèi)星，這有助于減少我國對GPS導航系統(tǒng)的依賴，GPS由運行周期為12小時的衛(wèi)星群組成，設北斗星的同步衛(wèi)星和GPS導航的軌道半徑分別為R1和R2，向心加速度分別為a1和a2，則R1∶R2＝________.a1：a2＝________（可用根式表示）.點評：同“中”衛(wèi)星具有相同的中心天體，開普第三定律成立，將它們的軌道簡化為圓軌道后，由軌道半徑就可確定周期，或由周期就可確定軌道半徑，從而找到問題的突破口，使問題得以解決.3 開普勒第三定律對衛(wèi)
物理教師 2012年2期2012-07-24
- 宇宙航行教學中的問題設置
量的計算(含同步衛(wèi)星)及衛(wèi)星變軌問題．本部分可涉及的物理方法有邏輯推理法和類比法．夢想成真部分是進行情感教育很好的素材．通過展示人類在宇宙航行領域中的偉大成就，激發(fā)學生學習物理的熱情．可涉及的物理方法有科學想象，另外也可培養(yǎng)學生查找和整合信息的能力．因?qū)φn本內(nèi)容進行了補充及課堂上需展示小組成果，所以計劃兩課時完成．1.2 尋找素材本部分為萬有引力定律的具體應用，所以問題在設置時最好能具有實際背景．可能用到的背景知識：《自然哲學的數(shù)學原理》中牛頓的設想、和平
物理通報 2012年11期2012-01-23
- 巧用時鐘轉(zhuǎn)動模型,速解天體追及問題
0km,地球同步衛(wèi)星距地面高度為36 000 km,宇宙飛船和地球同步衛(wèi)星繞地球同向運動,每當二者相距最近時,宇宙飛船就向同步衛(wèi)星發(fā)射信號,然后再由同步衛(wèi)星將信號發(fā)送到地面接收站,某時刻二者相距最遠,從此刻開始,在一晝夜的時間內(nèi),接收站共接收到信號的次數(shù)為(A)4次. (B)6次. (C)7次. (D)8次.其中R1、R2分別是同步衛(wèi)星和宇宙飛船的軌道半徑;T1、T2分別是同步衛(wèi)星和宇宙飛船的運動周期.代入數(shù)據(jù),可得開始時刻,宇宙飛船、同步衛(wèi)星和地球的位置
物理教師 2011年12期2011-07-25
- 探尋同步地球衛(wèi)星星下點的運動規(guī)律
題如下.例.同步衛(wèi)星是指相對于地面靜止不動的地球衛(wèi)星,下列說法正確的是(A)它可以在地面上任一點的正上方,且離地心的距離可按照需要選擇不同數(shù)值.(B)它可以在地面上任一點的正上方,但離地心的距離是一定的.(C)它只能在赤道的正上方,但離地心的距離可按照需要選擇不同數(shù)值.(D)它只能在赤道的正上方,且離地心的距離是一定的.參考答案:(D).這道試題很容易讓人理解為:地球同步軌道就是地球靜止軌道.這實際上是將地球同步軌道與地球靜止軌道混為一談.地球同步軌道與地
物理教師 2011年11期2011-07-24
- 萬有引力中“隨”、“繞”模型的區(qū)分
星，c為地球同步衛(wèi)星.以下關于a，b，c的說法中正確的是A.a，b，c做勻速圓周運動的向心加速度大小關系為aa＞ab＞acB.a，b，c做勻速圓周運動的向心加速度大小關系為ac＞ab＞aaC.a，b，c做勻速圓周運動的周期關系為Ta＝Tc＞TbD.a，b，c做勻速圓周運動的線速度大小關系為va＝vb＞vc圖1 這類題目讓學生很頭疼，當然正確率也是很低的.究其原因，學生說：“b，c可以代公式進行比較，但a，c就不知用什么公式了.”筆者覺得主要是因為學生沒從本
物理通報 2011年8期2011-07-14
- 太陽同步衛(wèi)星的控制現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
袁建平?太陽同步衛(wèi)星的控制現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢隋起勝，袁建平（西北工業(yè)大學 航天學院，西安 710072）在介紹太陽同步軌道相關知識的基礎上，著重分析了該軌道的高度因素，給出了當前在軌太陽同步衛(wèi)星軌道高度的上下限，介紹了幾種典型的低軌道太陽同步衛(wèi)星，同時給出了太陽同步衛(wèi)星軌道控制方法的發(fā)展狀況及趨勢，最后綜述了當前國內(nèi)外太陽同步軌道的軌控模式與維持策略。太陽同步軌道；軌道高度；自主軌控；軌控策略太陽同步軌道SS-O（sun-synchronous orbit）是
時間頻率學報 2011年2期2011-06-30
- 淺談宇宙飛船運行階段的變軌問題
船就是地球的同步衛(wèi)星。例1，（選自河北石家莊09年模擬題）衛(wèi)星電話在搶險救災中能發(fā)揮重要作用。第一代、第二代海事衛(wèi)星只使用地球同步衛(wèi)星，不能覆蓋地球上的高緯度地區(qū)。第三代海事衛(wèi)星采用地球同步衛(wèi)星和中軌道衛(wèi)星結(jié)合的方案，它由4顆同步衛(wèi)星和12顆中軌道衛(wèi)星構(gòu)成，中軌道衛(wèi)星高度為10 354 km，分布在幾個軌道平面上（與赤道平面有一定的夾角），在這個高度上，衛(wèi)星沿軌道旋轉(zhuǎn)一周的時間為6 h。則下列判斷正確的是（ ）。A.中軌道衛(wèi)星的線速度小于地球同步衛(wèi)星。B.
科學之友 2011年10期2011-01-31
- 到太空中定居去吧
——憶我國發(fā)射第一顆地球同步衛(wèi)星的報道
射第一顆地球同步衛(wèi)星的報道■陳祖甲如果說，1970年4月的第一顆衛(wèi)星上天是我國航天事業(yè)的一個起點的話，那么1984年4月發(fā)射地球同步衛(wèi)星成功則是我國航天事業(yè)新的飛躍。我有幸參加了這次報道。無需多言，發(fā)射地球同步衛(wèi)星是航天事業(yè)的一件大事。對這樣的大事進行報道，自然需要做充分的準備。對于人造衛(wèi)星技術(shù)我是外行。所以，在1983年9月我隨國防科工委組織的記者團到達西昌發(fā)射基地去采訪。實際上，這是一次參觀和學習，所得頗豐。西昌地處成都平原的外圍，在兩座大山之間有一大
民主與科學 2010年5期2010-12-26
- 衛(wèi)星發(fā)射情況的數(shù)理分析
圖62 地球同步衛(wèi)星的軌道分析地球同步衛(wèi)星的軌道平面為什么只能與赤道所在平面共面，對此有些資料是這樣講的：假設人造地球衛(wèi)星能在圖7所示的平面內(nèi)運動，它受到的萬有引力的一個分力提供它做勻速圓周運動的向心力，它的另一個分力會將衛(wèi)星拉到赤道所在的平面內(nèi)，所以同步衛(wèi)星的軌道平面只能與赤道平面共面.這種解釋是不嚴格的，因為按這個理論，根據(jù)運動的獨立性，衛(wèi)星既跟地球同步，又不斷向下加速，到達赤道平面后會繼續(xù)向下運動，即向下減速，于是衛(wèi)星就關于赤道平面上下運動.而同步衛(wèi)
物理通報 2010年9期2010-01-26
- 到太空去采礦
運輸法”，從同步衛(wèi)星上用一根繩索和地球上一點對接，沿繩索裝配出一個巨大的管道，并裝上電梯，讓衛(wèi)星和地面連接起來。與此同時，再裝配出一個連接同步衛(wèi)星到月球的管道。這樣，就可以實現(xiàn)在管道中來往。但是，幾萬千米的空中管道，有什么材料能經(jīng)得住狂風的襲擊呢？另外，月球和地球的自轉(zhuǎn)速度不同，從月球到同步衛(wèi)星的管道怎樣設計，才能同衛(wèi)星到地球的管道相協(xié)調(diào)呢？因此，這種設想幾乎也是不可行的。還有不少科學家認為，最可靠的空間運輸技術(shù)，也許還是使用飛船?？臻g科學家的任務是如何大
課外生活（小學1-3年級） 2009年7期2009-09-19