国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

《促織》中的“瞥”字之再辨析

2021-09-11 23:25柳振華
關(guān)鍵詞:歸納語(yǔ)境

柳振華

摘要:統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材必修下冊(cè)選入了蒲松齡的《促織》,其中“一雞瞥來(lái),徑進(jìn)以啄”的“瞥”字,有教師通過(guò)歸納推理出“瞥”應(yīng)譯為“突然,倏然”,但其歸納方法存在著邏輯不嚴(yán)密之嫌。細(xì)讀《聊齋志異》中涉及“瞥”字的語(yǔ)段,結(jié)合《說(shuō)文解字》的釋義,對(duì)《促織》篇中的“瞥”字進(jìn)行多元思考和邏輯分析,在具體文本中運(yùn)用語(yǔ)用疏義的方法解釋“瞥”字,達(dá)到對(duì)文本的細(xì)讀和解釋。

關(guān)鍵詞:《促織》;瞥;歸納;語(yǔ)境;語(yǔ)用疏義

清代作家蒲松齡的《聊齋志異·促織》,被選入統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材必修下冊(cè)第六單元。教材對(duì)本文的注釋頗詳,學(xué)生基本能獨(dú)立疏通文義。但在自學(xué)質(zhì)疑階段,學(xué)生對(duì)“方共瞻玩,一雞瞥來(lái),徑進(jìn)以啄”一句中“瞥”字的注釋產(chǎn)生了分歧:部分學(xué)生認(rèn)同教材的注釋“突然、倏然”,部分學(xué)生則認(rèn)為解釋不通。那么,“瞥”字在本文中該作何解?

一、識(shí)別歸納誤區(qū)

筆者查閱文獻(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了三篇關(guān)于《促織》中“瞥”字討論的文章,分別是王彤偉的《關(guān)于〈促織〉中的“瞥”》、汪允的《釋“瞥”字》、劉舒婷的《試訓(xùn)〈聊齋志異〉選篇中“瞥”字義》。這三篇文章都結(jié)合《聊齋志異》整本書(shū)對(duì)“瞥”字進(jìn)行了梳理和歸納,一致認(rèn)為“一雞瞥來(lái)”的“瞥”字應(yīng)釋為“突然、倏然”。筆者認(rèn)為,這三篇文章中對(duì)“瞥”字的歸納釋義值得商榷。

《聊齋志異》中,“瞥”字共出現(xiàn)18次。為了閱讀的方便,將《聊齋志異》中出現(xiàn)的“瞥”字及語(yǔ)句列出如下:

1.曩欲遠(yuǎn)避,心頗怠,視陰溝甚隱,遂潛伏卷甕下。不意靈官糞除至此,瞥為所睹,憤欲加鞭。余懼而逃,靈官追逐甚急。(《聊齋志異·靈官》)

2.居數(shù)日,有婦攜婢過(guò),年四十許,神情意致,雅似三娘。公呼女出窺,果母也。瞥睹女,怪問(wèn):“何得在此?”女慚不能對(duì)。公邀入,拜而告之。(《聊齋志異·黃九郎》)

3.瞥睹衣履,念似嬌娜。乃急躍離地,以劍擊之,隨手墮落。(《聊齋志異·嬌娜 》)

4.至東郊,瞥見(jiàn)蘭若,聞木魚(yú)聲。(《聊齋志異·尸變》)

5.言次,一十七八女郎,從一青衣,遽掩入,瞥見(jiàn)生,轉(zhuǎn)身欲遁。(《聊齋志異·公孫九娘》)

6.一日,生于門(mén)外瞥見(jiàn)之。童子雖無(wú)知,只覺(jué)愛(ài)之極,而不能言。(《聊齋志異·青娥》)

7.方置榻上,目已瞥動(dòng),少頃呼湯,湯已而汗,汗已遂起。(《聊齋志異·珠兒》)

8.后獨(dú)行谷中,遇老媼以繃席抱嬰兒授之,曰:“吾女致意郎君?!狈接麊?wèn)訊,瞥不復(fù)見(jiàn)。啟襁視之,男也。抱歸,竟不復(fù)娶。(《聊齋志異·花姑子》)

9.乃盡三卮,瞥不復(fù)見(jiàn)。(《聊齋志異·柳秀才 》)

10.次日,遍告知交,與共詣卜所。卜人遙見(jiàn)公,瞥不可見(jiàn)?;蛟唬骸按唆栊涡g(shù)也,犬血可破。”(《聊齋志異·妖術(shù) 》)

11.女約畢離席告別,女送出村,使畢自歸。瞥然醒寤,竟是夢(mèng)景,而鼻口醺醺,酒氣猶濃,異之。(《聊齋志異·狐夢(mèng)》)

12.生怒捉之,即已飄散;少間,又撫之。生以手按卷讀。少者潛于腦后,交兩手掩生目,瞥然去,遠(yuǎn)立以哂。生指罵曰:“小鬼頭!捉得便都?xì)s!” (《聊齋志異·小謝》)

13.(保?。╋w奔殿閻,不啻翅翎,瞥然間不知所在。(《聊齋志異·保住 》)

14.至二更后,乃慮俱寂,忽似瞥然一盹,身覺(jué)與成易位。(《聊齋志異·成仙》)

15.公以書(shū)生言異,遂使人往視成,則僵臥已二日矣。公乃叱成不得無(wú)禮。瞥然間,書(shū)生即地而滅。公嘆咤良久,乃悟其鬼。(《聊齋志異·棋鬼 》)

16.曰:“阿翁何乃爾!”瞥然復(fù)登。李懼,與妻俱奔。(《聊齋志異·珠兒 》)

17.方凄然欲詢所之,女一閃如電,瞥爾間遂不復(fù)見(jiàn)。生嘆惋木立,若喪魂魄。(《聊齋志異·俠女》)

18.方共瞻玩,一雞瞥來(lái),徑進(jìn)以啄。(《聊齋志異·促織》)

三篇文章都從《說(shuō)文解字·目部》入手,釋譯“瞥”字?!墩f(shuō)文解字·目部》:“瞥,過(guò)目也,又目翳也。從目,敝聲。一曰財(cái)見(jiàn)也。”在解釋這段文字時(shí),又不外提到段玉裁注:“瞥,過(guò)目也。倏忽之意。又目翳也。財(cái),今之才字,此似前義足以包之。”“過(guò)目也”指向“看”“見(jiàn)”“視”等目視行為,皆為“瞥”之本義?!澳眶琛?,《廣雅》釋為:“翳,障也?!毖劬κ艿秸谘冢稳菅杆僬Q圻@一動(dòng)作,故有“倏忽之意”?!耙辉回?cái)見(jiàn)也”,“財(cái)”通“才”。

三篇文章的作者一致認(rèn)為,上文第1—10句中“瞥”與“見(jiàn)”、“睹”與“目”搭配使用。如果將“瞥”釋為“看見(jiàn)”,那么第8—10句“瞥不復(fù)見(jiàn)”“瞥不可見(jiàn)”在邏輯上就不通順;如果將“瞥”注釋為“忽然、倏然”,不僅第8—10句符合語(yǔ)法,語(yǔ)意通順,而且第1—7句中的“瞥睹”“瞥見(jiàn)”也據(jù)此可解。第11—16句,“瞥”皆與“然”搭配,可構(gòu)成副詞短語(yǔ),用來(lái)修飾后面的動(dòng)詞,解釋為“忽然”,從語(yǔ)法和語(yǔ)義來(lái)說(shuō)皆能成立。與此相似的是,第17句中的“瞥爾間”也能表示“瞬間,倏然”之意,用來(lái)修飾后面的動(dòng)詞短語(yǔ)“遂不復(fù)見(jiàn)”,與前句的“一閃如電”構(gòu)成因果關(guān)系。

但他們都忽視了第18句“一雞瞥來(lái),徑進(jìn)以啄”的“瞥”與其他句中的“瞥”在語(yǔ)詞結(jié)構(gòu)上的不同,而直接對(duì)這個(gè)特例套用以上“瞥”字的語(yǔ)用慣例來(lái)進(jìn)行釋義。我們知道,“瞥”字“突然、倏然”這一被認(rèn)同的釋義,是由許多具體文本中的個(gè)例的具體釋義歸納而成的。但一整體具有某種屬性,并不能推出該整體中的每一個(gè)個(gè)體也具有這種屬性。三位作者將《促織》中這一特例歸納進(jìn)看似普遍適用的釋義中,犯了歸納邏輯的謬誤,無(wú)法對(duì)“一雞瞥來(lái)”的“瞥”字作出較為恰切的解釋。

二、探究語(yǔ)用疏義

其實(shí),《說(shuō)文解字·目部》“瞥,過(guò)目也,又目翳也。從目,敝聲。一曰財(cái)見(jiàn)也”說(shuō)明了“瞥”字其實(shí)有三種釋義:動(dòng)詞,“看”“視”;副詞,“忽然”“倏然”“轉(zhuǎn)眼之間”;動(dòng)詞,疾現(xiàn)?!豆糯鷿h語(yǔ)詞典》(第2版)對(duì)“瞥”的注釋就是依據(jù)《說(shuō)文解字》的釋義。(1)目光掠過(guò),很快地看一下?!痘茨献印ふf(shuō)林訓(xùn)》:“鱉無(wú)耳而目不可以瞥,精于明也?!保?)閃現(xiàn)。潘岳《河陽(yáng)縣作》詩(shī)之一:“颎如槁石火,瞥若截道飆?!保?)倏忽,突然。辛棄疾《玉樓春·戲賦云山》詞:“西風(fēng)瞥起云橫度,忽見(jiàn)東南天一柱?!?/p>

教材把《促織》中的“瞥”字解釋為“突然、倏然”,代入句中似乎既符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法,又能使句意通達(dá)。但從上文前17個(gè)句子的語(yǔ)用構(gòu)成規(guī)律看,把第18句的“瞥”釋為“突然”不符合上述句中“瞥”字的語(yǔ)義注釋規(guī)律,也不能體現(xiàn)作者創(chuàng)作的語(yǔ)用慣例。

實(shí)際上,如果從語(yǔ)用釋義著眼,就可以找到“瞥”字在此句中較為恰切的釋義了?!胺焦舱巴?,一雞瞥來(lái),徑進(jìn)以啄。”如果把“瞥”字釋為“突然,倏然”,就是說(shuō)成名等一群人正在圍觀促織相斗,有只雞忽然來(lái)到近前要啄食促織。從認(rèn)知常識(shí)看,雞的這種行為于情于理皆難說(shuō)通。因?yàn)椤昂鋈粊?lái)到”指向的是動(dòng)作行為的結(jié)果,后文就沒(méi)必要再用“徑進(jìn)”來(lái)寫(xiě)雞奔向“促織”的這個(gè)動(dòng)作過(guò)程。再說(shuō),難道雞不怕眾人嗎?就算此雞膽大,不怕眾人,成名等人也會(huì)急忙驅(qū)趕雞離開(kāi)才合常理。如果把“瞥來(lái)”解釋成“忽然來(lái)到”,那么“一雞瞥來(lái),徑進(jìn)以啄”完全可以簡(jiǎn)寫(xiě)成“一雞瞥來(lái)以啄”。

從修辭學(xué)隱性照應(yīng)理論來(lái)講,“瞥來(lái)”與“徑進(jìn)”之間存在著前后承接的照應(yīng)關(guān)系。這種關(guān)系不僅寫(xiě)出雞捕食促織的動(dòng)態(tài)過(guò)程,而且給“成駭立愕呼”留出時(shí)間長(zhǎng)度,給促織對(duì)雞的到來(lái)留出反應(yīng)時(shí)間和空間,使雞“幸啄不中,蟲(chóng)躍去尺有咫”得以在情理上成立,既突出促織的敏捷善搏,又表現(xiàn)出了變?yōu)榇倏椀摹俺芍印钡臋C(jī)智可愛(ài)。

由此可知,把“瞥”注釋為“看見(jiàn)”或“閃現(xiàn)”要比注釋為“忽然”更能表現(xiàn)出《促織》故事的傳奇色彩,體現(xiàn)出故事的奇幻神異。如果再對(duì)“看見(jiàn)”和“閃現(xiàn)”兩個(gè)釋義作進(jìn)一步的語(yǔ)用體驗(yàn)比較,“閃現(xiàn)”更符合文章語(yǔ)境特點(diǎn),能寫(xiě)出雞的狠辣、兇猛。因?yàn)殡u越矯健、越兇猛,越能表現(xiàn)出促織的機(jī)智敏捷,為后文促織在宮中搏斗“無(wú)出其右者”埋下伏筆。

王寧先生把訓(xùn)釋分為兩類(lèi),一類(lèi)是語(yǔ)義注釋?zhuān)活?lèi)是文意注釋。在解釋文意注釋時(shí),王寧先生說(shuō):“文意注釋是陳述詞句在文章中的內(nèi)在含義的,它反映了作者在客觀語(yǔ)義中所包含的主觀經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容。這些內(nèi)容常需透過(guò)字面意義、在特定的語(yǔ)境中發(fā)掘,才能得到。因此,文章注釋不是通過(guò)詞的對(duì)當(dāng)和句的直譯而實(shí)現(xiàn)的,而且,它不能離開(kāi)具體的文章而挪用到另外的地方?!蓖鯇幭壬奈囊庾⑨屌c王建華先生的語(yǔ)用釋義不謀而合。王建華先生說(shuō):“靜態(tài)的話語(yǔ)意義,可以脫離語(yǔ)境、語(yǔ)用主體進(jìn)行抽象、概括,它的意義常常是自足的、一般的;而動(dòng)態(tài)的語(yǔ)用意義則同語(yǔ)用主體和語(yǔ)境等因素緊密相連,理解它必須置于一定的語(yǔ)境,同語(yǔ)用主體的意圖掛鉤,才能明確其具體的含義?!?/p>

因此,對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)的理解必須緊扣詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境,也要與寫(xiě)作主體的創(chuàng)作意圖掛鉤。這也為語(yǔ)詞的釋義指明了一個(gè)與字詞典靜態(tài)釋義不同的方向。這是因?yàn)椋瑢?duì)文本解讀來(lái)說(shuō),理解任何一個(gè)詞語(yǔ)都必須依據(jù)文本的語(yǔ)境。詞本無(wú)意,意隨境生,每個(gè)詞語(yǔ)都在具體文本中,等待著讀者去找尋它的確切語(yǔ)用意義。

參考文獻(xiàn):

[1] 王彤偉.關(guān)于《促織》中的“瞥”[J].語(yǔ)文建設(shè),2003(6).

[2] 汪允.釋“瞥”字[J].新西部(下半月),2008(2).

[3] 劉舒婷.試訓(xùn)《聊齋志異》選篇中“瞥”字義[J].劍南文學(xué),2010(9).

[4] 王寧.訓(xùn)詁學(xué)原理[M].北京:中國(guó)國(guó)際廣播出版社,1996.

[5] 王建華.語(yǔ)用學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)[M].杭州:浙江大學(xué)出版社,2000.

猜你喜歡
歸納語(yǔ)境
語(yǔ)境與語(yǔ)境教學(xué)
主題語(yǔ)境八:語(yǔ)言學(xué)習(xí)(1)
主題語(yǔ)境九:個(gè)人信息(1)
基于語(yǔ)境的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)實(shí)踐探析
學(xué)習(xí)遷移理論在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
高考復(fù)習(xí)基因分離定律題型的歸納與探究
淺談小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
如何在物理教學(xué)中構(gòu)建物理模型
談文本細(xì)讀中教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)意識(shí)
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效結(jié)課策略探究