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2009年8期
中學政史地·教學指導版
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思路導航
創(chuàng)新初中政治課教學培養(yǎng)高素質(zhì)人才
歷史教學要變“教書”為“鑄魂”
在地理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)
課改前沿
淺談我對初中思品課教改導向的反思
淺議新課改下的高中歷史教學
教學敘事
淺談如何培養(yǎng)學生對政治課的興趣
讓高中思想政治課堂活起來
淺淡高中政治課教學中的素質(zhì)教育
淺淡網(wǎng)絡多媒體在政治課中的運用
小議初中歷史教學中五種基本技能訓練
淺論初中歷史課堂提問偏離學生認知水平的幾種現(xiàn)象
初中歷史課創(chuàng)新教學法初探
充分發(fā)揮歷史教化功能提高課堂教學效率
歷史教學中小組合作式學習方法初探
讓高一成為樂學地理的開始
在歷史教學中大力培育學生的創(chuàng)新意識
學術(shù)茶座
“副高”與我國降水的關(guān)系
教學研究
優(yōu)化政治課堂教學全而提高教學質(zhì)量
改進政治教法激發(fā)學習興趣
高三政治教學策略初探
多媒體在高中政治教學中的應用
小議初中歷史教學中的民主法制教育
淺淡初中歷史課中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
淺淡歷史教學法中的實用信息選擇教學法
淺淡高中歷史教學中如何加強學生自主性學習
高中歷史教學方法探究
初中地理教學中多媒體化教學素材的設(shè)計與應用
地理教學應追求看懂做會練活的教學效果
高中地理教學中的研究性學習
淺談高中地理板圖教學
淺談如何提高地理課堂教學的有效性
經(jīng)驗交談
中學政治教師應具有的語言風格
運用多媒體優(yōu)化歷史課堂教學
淺淡如何培養(yǎng)學生對初中地理課的興趣
如何讓學生從“認識地理”到“學會地理”
高中歷史學習中的比較法初探
打造鮮活的地理課堂
教學一得
改進初中思想政治課教學模式的必要性
教學反思使我受益匪淺
解題指導
初中歷史教師如何指導學生答好選擇題
運用排除法提高歷史選擇題解題的正確率
淺談如何做高中歷史選擇題
備課參考
地理教學中信息環(huán)境的建立及對地理教學過程的影響
復習指導
“更加注重公平”與高中經(jīng)濟常識的幾個結(jié)合點
提高高三歷史復習效率的新視角
淺談高中歷史知識結(jié)構(gòu)復習法
關(guān)于參考網(wǎng)
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