2014年4期
刊物介紹
是一本為廣大中學語文教師服務的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時、準確地為廣大語文教師提供各類教學信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動平臺。
中華活頁文選·教師版
卷首語
教學天地
- 語文教師要“三思”
- 淺談古詩文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 中學語文個性化閱讀的幾點嘗試
- 慢慢走，欣賞啊
- 四步讀書法輕松閱讀議論文
- 泛讀、選讀和精讀
- 談閱讀教學中的主問題及其設置藝術
- 從《勸學》看荀子的教育觀
- 文化浸染高于創(chuàng)作手法
- 在變與不變中超脫
- 對高三作文教學的思考與實踐
- “讀·賞·寫”作文教學法之巧借古詩改寫法
- 語言以錘煉起步 創(chuàng)作從模仿開始
- 淺談信息技術與中學生作文能力的提高
- 通權達變
- 未見其人，先聞其聲
- 說真話，表真情
- 談閱讀教學中的示范導寫訓練
- 語文教學中素質培養(yǎng)與升學雙贏的思考與策略
- 淺談生本課堂模式下的師生角色定位
- 構建核心問題意識，推進有效課堂建設
- 對討論式教學的一點思考
- 探索影響語文教師能力提高的因素
- 初中語文教學要讓學生動起來
- 巧妙預設，精彩生成
- 如何上好語文活動課
- 大珠小珠落玉盤
- 以練習題為突破口，引導學生用語文
- 修辭也是適宜的教法
- 判斷語文詞性歌訣
- 充實語言訓練細節(jié) 增加語文課堂厚度
- 視學情，譜教情
- 讓新聞綻放別樣的美麗