2016年28期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育》由中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)主管、中國(guó)兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國(guó)際、國(guó)內(nèi)雙刊號(hào)(國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN11-3173/G4;國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào): ISSN 1004-8502),被中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、超星期刊等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄。在 2020 年推出的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)研究報(bào)告》(第 6 版)中,被評(píng)為“RCCSE 中國(guó)準(zhǔn)核心學(xué)術(shù) 期刊”。br 本刊是我國(guó)唯一一本以校外教育為主題的學(xué)術(shù)期刊,關(guān)注校外教育和兒童發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題, 堅(jiān)持教育理論與實(shí)踐相結(jié)合,報(bào)道學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài),傳播教育新思想新理念,總結(jié)推廣校外教 育教學(xué)和場(chǎng)館建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn),探索家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、校外教育指導(dǎo)者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動(dòng)中心、藝術(shù)館、科技館、博物館、圖書館、美術(shù)館、學(xué)生活動(dòng)管理中心、綜合實(shí)踐基地/營(yíng)地等機(jī)構(gòu)一線教師和管理人員)提供學(xué)術(shù)服務(wù)。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質(zhì)量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、服務(wù)實(shí)踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐創(chuàng)造相結(jié)合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻(xiàn)更多優(yōu)秀文章,為推動(dòng)校外教育和兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)智慧。
中國(guó)校外教育
- 融社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育于思品課堂教學(xué)中
- 中職學(xué)生樂(lè)觀程度與情緒現(xiàn)狀調(diào)查及相關(guān)分析
- 學(xué)校教育指導(dǎo)家庭教育的策略
- 小學(xué)教育中德育教學(xué)問(wèn)題探析
- 當(dāng)代家長(zhǎng)教育研究
- 淺談藝術(shù)學(xué)校教育管理策略
- 西部地區(qū)高中學(xué)生休閑運(yùn)動(dòng)參與動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究
——以貴州省銅仁市高中學(xué)生為案例 - 小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)環(huán)境下的單元整合
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析領(lǐng)悟性原則在藝術(shù)教育中的應(yīng)用
- 從漢字義理看“教”“學(xué)”的文化內(nèi)涵
- 高中數(shù)學(xué)和物理相互滲透的可行性研究
- 全納教育理念下特殊兒童的教育方法初探
- 淺談尋求有效教學(xué)反思的“反思點(diǎn)”
- 中小學(xué)教育培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題及對(duì)策研究
- 黨的十八大以來(lái)全面小康社會(huì)建設(shè)中的生態(tài)選擇與生態(tài)社會(huì)建設(shè)
- 在支教過(guò)程中對(duì)中國(guó)農(nóng)村教育的思考
- 農(nóng)村小學(xué)家校合作的發(fā)展及現(xiàn)實(shí)意義研究
- 藝術(shù)類院校語(yǔ)文教師職業(yè)道德素養(yǎng)及其培養(yǎng)分析
- 高中體育社團(tuán)發(fā)展對(duì)策探析
——以上海市徐匯區(qū)為例 - 素質(zhì)拓展活動(dòng)“基地式”探究
- 傳統(tǒng)書院在近代的變革
- 談如何做一名合格的班主任
- 如何做一名合格的幼兒園教師
- 論愛(ài)是教育的基礎(chǔ)
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略
- 淺析高中班級(jí)自主管理現(xiàn)狀及改革
- 高中班主任德育能力的提升與德育教育方式解讀
- 探討如何消除學(xué)生寫作文的困惑
- 關(guān)于初三數(shù)學(xué)常見(jiàn)重要考題的解析與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生的語(yǔ)感培養(yǎng)探討
- 淺談如何營(yíng)造輕松的小學(xué)語(yǔ)文課堂氛圍
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)看法
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的快樂(lè)作業(yè)
- 談如何讓孩子愛(ài)父母
- 淺談如何促進(jìn)職高生發(fā)展
- 談實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研工作點(diǎn)滴做法
- 讓愛(ài)溫潤(rùn)心田
——也談如何做好一名班主任 - 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力
- 小學(xué)日常教學(xué)管理問(wèn)題探討
- 談小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 良好的班集體的建立,需要和諧的人際關(guān)系
- 淺談小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 芻議在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 對(duì)幼師物理教學(xué)設(shè)計(jì)的分析與研究
- 探究小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)策略
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 分析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與綜合實(shí)踐的創(chuàng)新與整合
- 高中物理教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)策略探析
- 建構(gòu)學(xué)科教學(xué)知識(shí),指導(dǎo)任務(wù)閱讀課型
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的提問(wèn)藝術(shù)探討
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)立體圖形復(fù)習(xí)淺談
- 初中語(yǔ)文課堂實(shí)施有效合作教學(xué)探討
- 談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)口語(yǔ)交際的作用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透模型思想的思考
- 創(chuàng)維4T60超級(jí)彩電開(kāi)關(guān)電源的原理與維修
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)存在的問(wèn)題及策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探究與思考
- 提高《機(jī)械基礎(chǔ)》課堂教學(xué)效果的實(shí)踐與嘗試
- 新時(shí)期高中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略芻議
- 多元文化背景下學(xué)校德育教育的構(gòu)建與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐思考
- 改革后勤管理工作,促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展
- 充分挖掘和利用農(nóng)村幼兒教育教學(xué)資源
- 淺淡幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 如何把安全教育融入幼兒園常規(guī)中
- 論中職語(yǔ)文教育中寫作訓(xùn)練的價(jià)值
- 新入園小班幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 基于職業(yè)素養(yǎng)下的中職語(yǔ)文教學(xué)探究
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)與有效策略研究
- 如何培養(yǎng)新手型教師進(jìn)行大班主題墻飾創(chuàng)設(shè)
- 探討如何以民間游戲?yàn)檩d體,培養(yǎng)小班幼兒親社會(huì)行為
- 音樂(lè)在小學(xué)教育中的重要性研究
- 淺談義務(wù)教育階段美術(shù)課堂有效性教學(xué)
- 淺析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 高中美術(shù)篆刻模塊教學(xué)創(chuàng)意思維創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)研究
- 農(nóng)村小學(xué)如何開(kāi)展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目
- 教育是一項(xiàng)優(yōu)雅的、緩慢的過(guò)程
- Unit3 Life in the Future案例反思
- 談如何創(chuàng)設(shè)和諧的信息技術(shù)教學(xué)課堂
- 探究信息技術(shù)環(huán)境下體育課講解式教學(xué)模式
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的有效策略研究
- 循規(guī)律,講運(yùn)用,求創(chuàng)新
——作文教學(xué)淺議 - 巧用動(dòng)態(tài)生成資源,盤活小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 巧用“預(yù)學(xué)單”構(gòu)建語(yǔ)文“學(xué)”的課堂
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂情境教學(xué)的策略分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 在物理規(guī)律的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的研究與分析
- 淺談初三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 淺談小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作
- 創(chuàng)新學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性及學(xué)習(xí)對(duì)策
- 談小學(xué)語(yǔ)文“電子集智備課”存在的誤區(qū)和對(duì)策
- 利用鄉(xiāng)土資源,提高歷史課堂實(shí)效
——以蘭州地區(qū)鄉(xiāng)土資源為例 - 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)研究
- 美育促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維與心理健康發(fā)展實(shí)踐研究
- 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向影響因素及干預(yù)研究
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談活動(dòng)教學(xué)讓語(yǔ)文課堂充滿活力
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞“情境化”教學(xué)策略研究
- 工程預(yù)算視角下的建筑工程造價(jià)教學(xué)策略研究
- 信息化條件下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題研究
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣淺論
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)的價(jià)值與實(shí)施步驟分析
- 談小學(xué)三四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)力的訓(xùn)練
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐策略
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)方法初探
- 淺探小學(xué)低年級(jí)學(xué)生自主識(shí)字方法
- 淺析如何完善高中生物教學(xué)