中阿科技論壇(中英文)
“一帶一路”倡議
科技與產(chǎn)業(yè)
- 基于ATMAP算法的天氣對(duì)航班延誤的影響特征分析
- 后疫情時(shí)期翠華山鄉(xiāng)村休閑康養(yǎng)旅游保護(hù)與開發(fā)
- 蘇北城市邊緣地帶鄉(xiāng)土景觀構(gòu)建
- 基于航空發(fā)動(dòng)機(jī)綜合性能及預(yù)測(cè)衰退方法研究
- PPP模式在應(yīng)急產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用
- 基于大數(shù)據(jù)分析的銀行對(duì)中小微企業(yè)信貸決策
- 四維超混沌Lorenz型系統(tǒng)的同步問(wèn)題研究
- 供給側(cè)改革背景下農(nóng)業(yè)電子商務(wù)創(chuàng)新C2B服務(wù)模式創(chuàng)新
- 大標(biāo)段模式下高速公路項(xiàng)目施工階段造價(jià)影響因素研究
- 高流速水中系梁的預(yù)制吊裝施工方案比選
- 以B站為例的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)視頻點(diǎn)擊頻率影響因素研究
- 電氣工程及自動(dòng)化技術(shù)在發(fā)電廠的應(yīng)用
- 全過(guò)程工程咨詢各階段控制要點(diǎn)探討
- 基于加速度包絡(luò)解調(diào)的地鐵牽引電機(jī)軸承故障診斷技術(shù)
- 大數(shù)據(jù)背景下計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)探討
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中人工智能的應(yīng)用
科技與管理
科技與創(chuàng)新
- 航空座椅中心曲線量化設(shè)計(jì)研究
- 基于JavaScript的可視化建模UML工具開發(fā)
- 基于遺傳算法掃地機(jī)器人設(shè)計(jì)路徑規(guī)劃
- 科技融合背景下體育競(jìng)技發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式創(chuàng)新
- 長(zhǎng)河段內(nèi)河航道水深測(cè)量技術(shù)手段探析
- 基于眾創(chuàng)空間的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建
- 垃圾滲濾液的處理方法專利綜述
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代農(nóng)產(chǎn)品短視頻廣告的創(chuàng)作與表現(xiàn)
- 低阻文丘里管內(nèi)精細(xì)霧化噴嘴的噴霧特性實(shí)驗(yàn)研究
- 基于ResNet的sMCI與pMCI的三維圖像識(shí)別
- 空氣環(huán)境中汞污染物測(cè)試技術(shù)的分析與應(yīng)用
- 基于單片機(jī)的門禁系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 人工智能在電子信息技術(shù)中的應(yīng)用
- PPP項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 數(shù)字化虛擬人在人體解剖學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用
科技與教育
- “1+X”證書制度下本科跨境電商產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)路徑
- “雙創(chuàng)”背景下高校專業(yè)教師兼職輔導(dǎo)員育人路徑
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的智能機(jī)器人課程體系建設(shè)與應(yīng)用
- 基于“課證崗賽”融通的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)多元融合型大學(xué)體育教學(xué)模式構(gòu)建
- 基于扎根理論的高校師范生素質(zhì)模型構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的影響
- 產(chǎn)教融合背景下高職院?!半p元”育人模式研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下金融專業(yè)人才校企合作模式探索
- “三教改革”背景下職業(yè)本科試點(diǎn)院校課程建設(shè)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理探索
- “雙高”職業(yè)院校社會(huì)資金投入問(wèn)題
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”對(duì)大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中存在的問(wèn)題
- 基于卡方分析的大學(xué)生疫情后心理健康問(wèn)題