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2018年9期
英語(yǔ)學(xué)習(xí)·教師版
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櫛風(fēng)沐雨 砥礪前行
熱點(diǎn)·觀點(diǎn)
以問(wèn)題為抓手,在閱讀教學(xué)中融入思維品質(zhì)培養(yǎng)
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英語(yǔ)教育微信談
小學(xué)英語(yǔ)是否應(yīng)該考?幾年級(jí)考?如何考?
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如何成為一名出色的“教練”
教學(xué)前沿
中小學(xué)英語(yǔ)教師課堂評(píng)價(jià)的勝任力及其表現(xiàn)特征
圖式理論與英語(yǔ)詞匯教學(xué)
淺談小學(xué)英語(yǔ)單元整體設(shè)計(jì)下的單課有效設(shè)計(jì)
在小學(xué)英語(yǔ)課堂中滲透促進(jìn)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
文化意識(shí)與思維品質(zhì)并行
論歐洲“內(nèi)容與語(yǔ)言整合性的學(xué)習(xí)”與我國(guó)英語(yǔ)課程改革
關(guān)于參考網(wǎng)