學(xué)周刊·下旬刊
學(xué)術(shù)探討
- 理性思維下的沖突藝術(shù)
- 政府治理模式的動態(tài)發(fā)展
- 地方高校免費師范生培養(yǎng)策略研究
- 淺談外語教學(xué)研究與二語習得研究的區(qū)別
- 從“語篇意識”的角度看短篇小說的翻譯
- 關(guān)于人物形象設(shè)計實訓(xùn)課程的改革研究
- 做好農(nóng)民工子女的德育教育的幾點嘗試
- 淺析如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 農(nóng)村中小學(xué)特崗教師隊伍的現(xiàn)狀及思考
- 醫(yī)學(xué)類高職高專的就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革形式探索
- 如何提高中職心理健康教育課堂教學(xué)評價的有效性
- 堅持正確輿論導(dǎo)向,牢牢把握意識形態(tài)
- 德育時事課創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的探討與研究
- 弘揚馬本齋民族精神,發(fā)展愛國主義教育基地
- 中職建筑專業(yè)改革設(shè)想
- 醫(yī)學(xué)類高職高專就業(yè)指導(dǎo)教育教學(xué)改革實踐
- 淺談高職院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的價值
- 淺談籃球教學(xué)
- 淺析和諧課堂教學(xué)文化的內(nèi)涵及特征
- 《孫子兵法》中的哲理
- 基于應(yīng)用型音樂人才培養(yǎng)的音樂學(xué)專業(yè)建設(shè)研究
- 對黃石地區(qū)女性參與瑜伽運動的調(diào)查研究
- 開展祭奠先烈活動,弘揚白求恩主義精神
- 課堂提問的設(shè)計與有效實施
- 小學(xué)三年級起步作文教學(xué)初探
- 微積分基本定理的教學(xué)探索
- 中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)之我見
教學(xué)研究
- 淺談信息技術(shù)在語文教學(xué)中的作用
- 淺析英語閱讀與寫作教學(xué)
- 淺談初中化學(xué)實驗教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)學(xué)科整合的策略
- 淺談新課程下的中學(xué)體育教學(xué)
- 高中探究式心理課堂模式淺見
- 淺談怎樣學(xué)好初一數(shù)學(xué)
- 淺議如何構(gòu)建高效的高中歷史課堂教學(xué)
- 淺談初中英語教學(xué)中教師備課應(yīng)注意的問題
- 淺談初中英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 信息技術(shù)與語文課程整合初探
- 淺談信息技術(shù)學(xué)科的評價
- 芻議多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 淺談國有企業(yè)專項維修工程造價控制
- 初中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 低年級語言教學(xué)之我見
- 基于新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習方式探究
- 如何提升小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 探討初中化學(xué)實驗課有效性教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性
- 淺析新課標下的高中歷史教學(xué)
- 淺談在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習方法
- “快樂學(xué)習”園本課程的構(gòu)建與實施
- 淺談初中生物教學(xué)中的創(chuàng)新
- 高中英語教學(xué)設(shè)計中存在的問題及解決思路
- 淺談初中文言文教學(xué)中的信息性閱讀
- 淺談高中地理教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 初中物理教學(xué)的實踐與思考
- 試論如何優(yōu)化初中政治教學(xué)課堂
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 初中語文高效課堂評價思索
- 新課改下的小學(xué)體育教學(xué)初探
- 試論現(xiàn)代信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習的指導(dǎo)
- 淺談高中英語口語教學(xué)
- 淺談新課程標準下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 淺談對中學(xué)語文教學(xué)的幾點思考
- 淺談如何創(chuàng)新中學(xué)體育教育教學(xué)
- 語文情感教學(xué)淺談
- 淺談新課改下的高中歷史教學(xué)
- 淺述語法基礎(chǔ)知識對閱讀的制約
- 淺談新課標指導(dǎo)下的高中美術(shù)特長班教學(xué)
- 合理運用多媒體,優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中綜合實踐活動的開發(fā)與實施
- 淺談小學(xué)構(gòu)建全方位英語大課堂的探索實踐
- 如何實施小學(xué)語文創(chuàng)造性閱讀教學(xué)
- 如何做好初高中英語銜接教學(xué)
- 淺談如何提高物理課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)整合
- 淺談初中詞匯教學(xué)法
- 高中物理教學(xué)中實施素質(zhì)教育初探
- 高中音樂教學(xué)的幾點思考
- 初中英語教學(xué)有效性探究
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)在新課改中的重要性
- 淺談高中體育教學(xué)
- 泉眼無聲惜細流
- 淺談多媒體技術(shù)配合傳統(tǒng)方法的化學(xué)教學(xué)
- 校本開發(fā)領(lǐng)域物理與相關(guān)學(xué)科及生活實踐的整合研究
- 初中語文教學(xué)探索與實踐
- 淺談實驗在中學(xué)物理教學(xué)中的作用
- 如何提高高中地理課堂教學(xué)效果
- 淺談怎樣提升初中英語教學(xué)成效
- 聾兒語言訓(xùn)練教學(xué)點滴
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的探索與實踐
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)案“引導(dǎo)式”教學(xué)模式初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小課題研究的幾點體會
- 小學(xué)教育專業(yè)實踐教學(xué)模式研究
教育與管理
- 小學(xué)體育課德育初探
- 芻議小學(xué)校長學(xué)校管理策略
- 學(xué)習,做智慧型班主任
- 初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)的點滴體會
- 做好班主任工作要有“七心”
- 欠發(fā)達地區(qū)教育存在的問題與建議
- 平等 關(guān)愛 賞識 激勵
- 初中生班級管理策略
- 淺析現(xiàn)代教育手段在解決學(xué)生兩極分化中的應(yīng)用
- 準確定位 突現(xiàn)作用
- 幼教如何面對國家級開發(fā)區(qū)獲批的機遇和挑戰(zhàn)
- 怎樣提高幼兒在幼兒園階段的語言素質(zhì)
- 批評藝術(shù)之我見
- 中學(xué)化學(xué)課堂改革與素質(zhì)教育實施
- 高中英語單詞的教與學(xué)探析
- 班主任德育工作淺議
- 淺談初中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
- 對家訪工作的幾點看法
- 例談?wù)握n中德育的有效融入
- 開放的探究,品行的隱憂
- 淺談中學(xué)教育中如何用“中國夢”激發(fā)青少年的理想夢
- 在語文教學(xué)中滲透思想道德教育的幾點做法
- 我的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀
- 淺議小學(xué)班主任工作
- 多彩的星級評價,促進學(xué)生全面發(fā)展
- 善待差生,轉(zhuǎn)化差生
實踐講堂
- 學(xué)會描寫 生動習作
- 辛勤澆開成功花
- 淺談實驗在高中生物教學(xué)中的具體運用
- 運用多媒體輔助教學(xué),提高思想品德課堂效率
- 淺談低年級識字教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中詞匯的有效呈現(xiàn)
- 談構(gòu)建民族地區(qū)語文和諧課堂的關(guān)鍵
- 如何建立有效化學(xué)課堂
- 淺談如何創(chuàng)造有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 初中作文評講之我見
- 應(yīng)用“激勵性課堂點評”的思考與實踐
- 挖掘教育資源,開展語文教學(xué)實踐活動的研究
- 農(nóng)村信息技術(shù)課堂教學(xué)提高之我見
- “先學(xué)后教,合作互動”模式在初中英語課堂的實踐
- 淺談英語教學(xué)中的聽說讀寫
- 對于歷史學(xué)案的幾點認識
- 開展數(shù)學(xué)小組合作,努力提高課堂效率
- 如何增強小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的效果
- 淺談高考政治復(fù)習策略
- 淺析新課標下初中歷史教學(xué)中的常見問題
- 新課改理念下如何提高英語課堂教學(xué)的有效性
- 高考語文備考之閱讀訓(xùn)練探究
- 淺談高中閱讀后階段的教學(xué)設(shè)計
- 如何在高考考場保持好心態(tài)
- 小學(xué)語文課堂如何創(chuàng)建和諧民主氛圍
- 提高學(xué)生參與跳繩——雙搖練習積極性的實驗研究
- 思維導(dǎo)圖在中考物理復(fù)習課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議高三政治試卷講評課有效性的策略
- 讓“習作共同體”為作文教學(xué)保駕護航
- 提高私立中學(xué)高一數(shù)學(xué)成績的幾點思考
- 淺析四年級字母教學(xué)中的幾點做法
- 直面小高考,耐心方法缺一不可
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率
- 淺談初中物理教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 綜合實踐活動課小課題研究中情境教學(xué)的運用
- 淺析初中地理高效課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于數(shù)學(xué)高考中函數(shù)圖像的識別問題的探究
- 抓好體育課堂常規(guī) 有效提高課堂效率
- 怎樣寫出好作文
- 緊扣“比”字解列式計算
- 激發(fā)創(chuàng)新 活躍思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點體會
- 淺談怎樣豐盈信息技術(shù)下的初中化學(xué)課堂
- 淺談高中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的質(zhì)疑問題
- 讓《品德與生活》教學(xué)走上回家的路
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)體會
- 合理運用小圓片 彰顯教學(xué)大價值
- 語文高效課堂教學(xué)的實踐與感悟
- 案例教學(xué)法在高中思想政治教學(xué)中的有效利用
素質(zhì)與能力
- 聚沙成塔 厚積薄發(fā)
- 想象無限 創(chuàng)意多多
- 中學(xué)物理實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習能力培養(yǎng)淺見
- 靈活運用生活實際,提升學(xué)生的地理思維能力
- 淺談新課改下高中學(xué)生地理意識的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生語文背誦能力的培養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生口語表達能力
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力
- 淺析高中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談高中語文教學(xué)中的德育滲透
- 依托繪本,培養(yǎng)中班幼兒早期閱讀能力的策略
- 化學(xué)課外實踐活動中對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
- 淺析農(nóng)村小學(xué)口語交際能力的培養(yǎng)
- 普通高中學(xué)生學(xué)習目標的培養(yǎng)
- 漫談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生主體參與意識的培養(yǎng)
- 閱讀經(jīng)典是提升語文素養(yǎng)的必由之路
- 運用信息技術(shù)活躍課堂,提高學(xué)生聽說讀寫的能力
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)與審美情感培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力
- 淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)生英語閱讀能力的幾點建議
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何提高學(xué)生的計算能力
- 也談學(xué)生運算能力培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)研究
- 淺談數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談利用函數(shù)定義域?qū)W(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 傳統(tǒng)體育活動,我們需要你
- 高三學(xué)生“任務(wù)型”自主學(xué)習習慣培養(yǎng)的嘗試
- 淺談兒童繪畫能力的培養(yǎng)及指導(dǎo)
藝術(shù)教學(xué)
- 運用多媒體構(gòu)建快樂數(shù)學(xué)課堂
- 在寫作教學(xué)中如何進行創(chuàng)新
- 優(yōu)化小學(xué)語文課外作業(yè)
- 淺談小學(xué)低年級語文課堂的趣味閱讀教學(xué)
- 放飛學(xué)生,讓學(xué)生成為學(xué)習的主人
- 淺談初中學(xué)生地理學(xué)習興趣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習生物的興趣
- 淺談情感教育與中學(xué)歷史教學(xué)
- 高中英語教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
- 淺談賽艇教學(xué)
- 讓探究的快樂彌漫靈動的課堂
- 運用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)情境的巧妙設(shè)置
- 讓作業(yè)洋溢生命的活力
- 巧用網(wǎng)絡(luò),提興趣,促習作
- 將情感教育融入到美術(shù)課改教學(xué)中
- 如何從課堂的主導(dǎo)到課堂的主持
- 讓思想品德課教學(xué)“活”起來
- 讓學(xué)生成為綜合實踐活動課的主角
- 淺談如何讓語文課堂活起來
- 數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的基本方法
- 物理探究式教學(xué)中的情感教育
- 新課程標準下美術(shù)教學(xué)的幾點思考
- 如何讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習美術(shù)
- 讓初中英語課堂春光熠熠
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習興趣的培養(yǎng)
- 善用情境教學(xué),讓數(shù)學(xué)課“活”起來
- 淺議幼兒詩歌教學(xué)的有效性
- 初中地理教學(xué)藝術(shù)管窺
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣
- 引爆璀璨的高中語文教學(xué)之花
- 考場技巧談
- 作文教學(xué)應(yīng)該如何創(chuàng)新教學(xué)方法
- 注重情感教學(xué),構(gòu)建和諧課堂
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)有感
- 淺議如何讓高中地理課堂教學(xué)引人入勝
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)法
- 淺談小學(xué)英語教師課堂語言的運用
- 淺談怎樣教小學(xué)數(shù)學(xué)
- 英語學(xué)習,興趣先行
- 合理安排課間音樂,調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習情緒
- 談如何給初中政治課注入活力
- 淺談怎樣讓學(xué)生寫讀書筆記
- 如何運用手指游戲促進幼兒心智發(fā)展
- 給學(xué)生一把“金鑰匙”
- 如何推行數(shù)學(xué)的素質(zhì)教育
- 淺談小組合作學(xué)習在美術(shù)課堂上的有效實施
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣
- 淺議數(shù)學(xué)課程學(xué)習的重點和方法
- 淺析如何用興趣激活英語課堂
- 淺談如何調(diào)動學(xué)生的寫作興趣
- 抓住時機隨文練筆
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣
- 掌握教學(xué)這門藝術(shù)的幾個要素
- 淺談激發(fā)中學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣