2020年2期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 操作
- 豐子愷兒童漫畫(huà)中的兒童觀
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略分析
- 新形勢(shì)下山區(qū)幼兒園生成課程及實(shí)施策略研究
- 幼兒園道德與法治教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)新模式分析與研究
- 幼兒教育區(qū)域游戲的組織與實(shí)施研究
- 鄉(xiāng)村幼兒園課程游戲化的實(shí)施與方法
- 小班幼兒生活教育中的習(xí)慣培養(yǎng)
- 幼小銜接視角下的教育策略
- 幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)存在的安全問(wèn)題及防范措施探微
- 談戶外游戲?qū)和】蛋l(fā)展的促進(jìn)作用
- 學(xué)前教育對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展的重要性
- 小班室內(nèi)體育游戲活動(dòng)指導(dǎo)策略探析
- 幼兒園室內(nèi)運(yùn)動(dòng)游戲的組織方法探究
- 利用繪本培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的方法探究
- 戶外活動(dòng)中幼兒安全自護(hù)能力的培養(yǎng)策略研究
小學(xué)教育
- 小學(xué)語(yǔ)文多媒體教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“讀寫(xiě)結(jié)合”指導(dǎo)策略
- 淺談西部農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)
- 如何運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)“三構(gòu)互動(dòng)”教學(xué)模式的實(shí)踐策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 綜合探究小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式的教學(xué)方法策略
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)培育基礎(chǔ)上的閱讀教學(xué)改革方法
- 基于新課改背景小學(xué)語(yǔ)文人文課堂的構(gòu)建
- 特教小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新研究
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)
- 在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中融入音樂(lè)游戲的作用
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 知禮儀·懂禮貌·講文明
- 關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式研究
- 小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的原因分析及預(yù)防
- 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中“自主探究、小組合作”教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 分析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 培養(yǎng)小學(xué)生毛筆書(shū)法興趣的研究
- 小學(xué)音樂(lè)課開(kāi)展兒童戲劇的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化趨勢(shì)探討
- 德育在小學(xué)班主任工作中的重要性
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的情感教學(xué)
- 如何養(yǎng)成小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的探討
- “讀”領(lǐng)風(fēng)騷
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的小學(xué)教育語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新問(wèn)題
- 追問(wèn)，讓數(shù)學(xué)思維出彩
- 新時(shí)代下小學(xué)德育教育的有效途徑
- 論智慧課堂對(duì)于小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升
- 小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)方法
- 小學(xué)中段數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)提前干預(yù)策略的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 新課程理念下學(xué)生的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
- 積極心理學(xué)在小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- 給學(xué)生心田播撒希望的種子
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化例談
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中滲透心理健康教育的策略分析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開(kāi)展生本教學(xué)
- 自主探究角度下的小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高
- 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)困生類型成因及對(duì)策研究
- 探索作文教學(xué)新路，提高學(xué)生寫(xiě)作技能
- 音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)教育中的作用
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的幾點(diǎn)思考
- 以人為本理念在小學(xué)班主任工作中的應(yīng)用分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的整合探究
- 新課程理念下農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新要求
- 小學(xué)數(shù)學(xué)繪本教學(xué)的意蘊(yùn)與價(jià)值
- 捆綁式學(xué)習(xí)小組建設(shè)的若干思考
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的作用
- 微課在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的方法
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂的動(dòng)態(tài)生成性研究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)生活化教學(xué)研究的現(xiàn)狀及思考
- “三讀四情”
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)中如何有效開(kāi)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)生成性資源開(kāi)發(fā)與運(yùn)用
- 新課改背景下小學(xué)思想品德教學(xué)生活化
- 小學(xué)語(yǔ)文教育中的問(wèn)題及解決措施
- 家校合作支持下的小學(xué)生高效德育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何開(kāi)展有效活動(dòng)
中學(xué)教育
- 初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合研究
- 高中物理教學(xué)中有效提問(wèn)與學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 教師如何做好初中生同伴沖突事件處理的中介者角色
- 初中生核心素養(yǎng)發(fā)展的有效教學(xué)策略研究
- 論歷史圖片在初中歷史教學(xué)中的重要性
- 新課改下初中音樂(lè)課堂教學(xué)師生互動(dòng)藝術(shù)研究
- 新課程高中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教育策略與實(shí)踐分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代多媒體技術(shù)的有機(jī)結(jié)合分析
- 初中生物中運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)知識(shí)的生成
- 高中生人格發(fā)展的年級(jí)差異性研究
- 高中歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)研究
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 高中生物簡(jiǎn)約智慧課堂教學(xué)策略
- 情感教育在中學(xué)道德與法治教育中的應(yīng)用探析
- 如何應(yīng)用教育技術(shù)進(jìn)行初中政治教學(xué)的整合優(yōu)化
- 主體性教育觀下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 多媒體技術(shù)之初中英語(yǔ)的魅力教學(xué)
- 情境教學(xué)法在中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中作文教學(xué)應(yīng)對(duì)高考作文命題變化的對(duì)策
- 生活化教學(xué)模式在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用數(shù)學(xué)史提高初中數(shù)學(xué)課堂引入的效率
- 分析遷移化用
- 農(nóng)村初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 科幻類作品的整本書(shū)閱讀策略
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的抑制控制能力缺陷
- 思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 關(guān)于核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)施要點(diǎn)研究
- 校園足球在高中教育中的發(fā)展分析
- 高中物理教學(xué)中德育滲透教育
- 基于問(wèn)題教學(xué)的初中生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文閱讀作文教學(xué)一體化策略研究
- 3Ｄ打印技術(shù)在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與探究
- 田徑運(yùn)動(dòng)中速度能力訓(xùn)練方法與分析
- 高中美術(shù)教學(xué)中融入情感教育的策略研究
- 提高山區(qū)學(xué)校初中女生上體育課興趣的探討
- 課堂提問(wèn)技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與策略
- 農(nóng)村地理教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)
- 核心素養(yǎng)時(shí)代初中班主任管理的創(chuàng)新策略
- 初中道德與法治課堂有效性的構(gòu)建方略研究
- 中學(xué)生體育鍛煉中的家校聯(lián)動(dòng)策略構(gòu)想
- 初中地理新課程教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文高效課堂的幾點(diǎn)嘗試
- 談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性
- 教學(xué)中如何突出重點(diǎn)講清難點(diǎn)
- 初中數(shù)學(xué)例題處理的一些做法
- 初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 中學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生人格形成的影響
- 談高中教師情緒工作調(diào)節(jié)分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化思維能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)以提問(wèn)促思維的策略
- 微視頻教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的行動(dòng)研究
- 論合作學(xué)習(xí)在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中體育與健康創(chuàng)新教學(xué)的探索與研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治活動(dòng)型課程研究
- 探討農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 微閱讀對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)的影響研究
高等教育
- 在臨床護(hù)理教學(xué)中如何培養(yǎng)護(hù)生的合作能力
- 中國(guó)金融發(fā)展與對(duì)外貿(mào)易的互動(dòng)關(guān)系
- 大學(xué)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)探索
- 《數(shù)學(xué)物理方程》課程教學(xué)探討
- 高校體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 學(xué)本教育理念在大學(xué)課程《化學(xué)與健康》中的應(yīng)用
- 基于應(yīng)用型本科背景的“戰(zhàn)略管理”課程教學(xué)改革探究
- 新工科背景下交通運(yùn)輸類人才培養(yǎng)模式探究
- 混合式教學(xué)模式在經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》新舊規(guī)范對(duì)比及其在本科教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)任務(wù)型教學(xué)模式的應(yīng)用
課程研究
- 故事是送給孩子最好的禮物
- 如何在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 關(guān)于體驗(yàn)式教學(xué)理念在精細(xì)油藏描述課程教學(xué)中的實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建措施
- 量子輸運(yùn)程序Nanodcal在材料計(jì)算及物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)沙瓶畫(huà)課程開(kāi)發(fā)的意義
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中激活課堂教學(xué)的有效方法
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀探究式教學(xué)開(kāi)展
- 心血管內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及能力的效果分析
- 動(dòng)畫(huà)技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效應(yīng)用
- 培智數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入探微
- 職高英語(yǔ)口語(yǔ)交際教學(xué)方法嘗試
- 讓數(shù)學(xué)與生活互動(dòng)
- 如何避免中職生出現(xiàn)學(xué)習(xí)倦怠
- 新世紀(jì)語(yǔ)文教育學(xué)改革的思考
- 《古朗月行》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何由一題多解看中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 高中化學(xué)課堂問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué)模式及效果分析
- 深度學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 談函數(shù)相關(guān)概念的理解
- 全國(guó)卷高考文綜歷史學(xué)科主觀題答題技巧與規(guī)范
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略
- 數(shù)形結(jié)合教學(xué)方法在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用分析
- 初中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合模式促進(jìn)有效寫(xiě)作教學(xué)的探討
- 學(xué)本式成長(zhǎng)教育之我談
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌課堂開(kāi)展立體化教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)研究
- 高中生物教學(xué)中如何滲透生命教育
- 山區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)范式的轉(zhuǎn)換研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法策略探討
- 依托課程建設(shè)，助力學(xué)校特色發(fā)展
- 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究
- 核心素養(yǎng)在提升高中物理課堂教學(xué)效率中的研究
- 多媒體在計(jì)算機(jī)教學(xué)中合理應(yīng)用
- 探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 在小學(xué)英語(yǔ)課堂中滲透文化背景知識(shí)探究實(shí)踐
- 從問(wèn)題出發(fā)，到生成落腳
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣
教改理論
專題論壇
- 核心力量訓(xùn)練在青少年籃球訓(xùn)練中應(yīng)用研究
- 留守兒童成長(zhǎng)背景和心理健康狀況的關(guān)系與研究
- 通過(guò)有效輸入和輸出提高英語(yǔ)教學(xué)
- 青少年業(yè)余帆板運(yùn)動(dòng)隊(duì)的特點(diǎn)規(guī)律與管理
- 探究中重度智障學(xué)生語(yǔ)言訓(xùn)練策略
- 情感教育在小學(xué)班主任管理工作的運(yùn)用
- 高校軍訓(xùn)中的思想政治教育研究
- 利用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對(duì)青少年進(jìn)行法治教育的模式
- 互聯(lián)網(wǎng)+法治教育模式下青少年法治教育探究
- 一年級(jí)新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要性
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)與德育有效融合的實(shí)踐研究
- 淺議教師在反思中成長(zhǎng)
- 與其揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪
- 開(kāi)發(fā)利用山區(qū)體育資源開(kāi)展體育教學(xué)
- 推廣使用通用盲文的必要性
- 高中校長(zhǎng)在學(xué)校管理中的引領(lǐng)作用
- O2O混合教學(xué)模式在養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 世界技能大賽重型車輛維修項(xiàng)目技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 初中學(xué)校管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 幼兒生命教育的實(shí)質(zhì)及其實(shí)施建議
- 新高考背景下化學(xué)走班教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 信息光學(xué)在應(yīng)用物理專業(yè)教學(xué)中分析
- 中國(guó)的小馬爾代夫，海南三亞的沖浪魅力
- 語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言與提高語(yǔ)言表達(dá)能力的藝術(shù)
職業(yè)教育
- 中職電子專業(yè)校本教材編寫(xiě)之我見(jiàn)
- 基于智能云教學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐
- 高職院校藝術(shù)類課程融入思政元素實(shí)踐
- 粵港澳大灣區(qū)背景下職業(yè)院校珠寶專業(yè)的校企合作
- 探索高職學(xué)生思想教育工作新思路
- 基于課程設(shè)置基礎(chǔ)下對(duì)職院金融專業(yè)的思考
- 新形勢(shì)下技工院校會(huì)計(jì)學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及解決措施
- 水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)“本—碩—博”一體化培養(yǎng)模式的思考
- 基于任務(wù)型教學(xué)法+元認(rèn)知策略的中職英語(yǔ)詞匯附帶習(xí)得研究
- 中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)反思
- 系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的作用
- “志道據(jù)德”視閾下中職青年教師專業(yè)能力
- 基于多維實(shí)踐能力培養(yǎng)的“金課”研究探索
- 試論高職院校學(xué)生檔案管理工作創(chuàng)新的意義與途徑
- 信息技術(shù)在高職院校教育管理中的應(yīng)用研究
- 高職院校工程造價(jià)競(jìng)賽對(duì)教學(xué)和就業(yè)的作用
- 1+X證書(shū)時(shí)代技師學(xué)院教師如何提升專業(yè)能力
- 雙元教學(xué)模式下職業(yè)道德培養(yǎng)途徑