
2020年4期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號(hào):ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號(hào):CN62-1003/G0;郵發(fā)代號(hào):54—4。《新一代》為萬方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力,讀者遍布全國各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動(dòng)向,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過高端研討會(huì)、專家約稿和各種論文征集等活動(dòng),使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺(tái),將本刊打造成為全國教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對(duì)象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
職業(yè)教育
- 關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中“問題的啟發(fā)性”的探討
- 探討對(duì)口升學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)校本教材開發(fā)實(shí)效性
- 新時(shí)代高職院校學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新研究
- 淺談提升高職“9+3”教育課堂教學(xué)質(zhì)量對(duì)策
- 醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員運(yùn)用思政陣地建設(shè)研究
- 高職院校實(shí)訓(xùn)室集成化建設(shè)思路研究與探討
- 基于組態(tài)技術(shù)的PLC變頻器教學(xué)實(shí)訓(xùn)研究
- 試論中職語文教學(xué)中生命教育必要性、現(xiàn)狀及對(duì)策
- 傳統(tǒng)文化對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思政教育的意義及對(duì)策研究
- 技師學(xué)院實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理現(xiàn)代化的探討
- 中國傳統(tǒng)文化禮儀與00后的撞激
- 在校大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及影響因素調(diào)查研究
- 教育經(jīng)濟(jì)下大學(xué)MOOC帶來的市場(chǎng)和實(shí)踐危機(jī)
- 元認(rèn)知策略在中醫(yī)診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型路徑
- 八段錦鍛煉對(duì)老年人的影響研究
德育時(shí)空
教育管理
- 小學(xué)高年級(jí)班主任班級(jí)管理手段探究
- 創(chuàng)新教研方式,實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 論提高小學(xué)班主任管理的對(duì)策
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 校本課程開發(fā)的意蘊(yùn)解讀
- 中小學(xué)食品安全管理制度建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)探討
- 智能時(shí)代中職英語教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 學(xué)校教育對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生心理健康的重要性
- 淺談小學(xué)教育教學(xué)中賞識(shí)教育的應(yīng)用
- 特殊家庭學(xué)生教育管理工作之我見
- 新形勢(shì)下初中班主任工作的若干思考
- 如何提高小學(xué)生的估算能力
- 小學(xué)高年級(jí)班級(jí)管理中的民主管理問題
- 小學(xué)教務(wù)信息化管理能力提升策略
- 淺談如何做好小學(xué)班主任班級(jí)管理工作
- 關(guān)注已有經(jīng)驗(yàn) 促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展
- 談小學(xué)班主任如何爭(zhēng)做有“心”人
- 精心引導(dǎo) 反思成長(zhǎng)
- 淺談班主任班級(jí)管理能力的提升策略
- 淺談農(nóng)村英語教學(xué)現(xiàn)狀與解決策略
- 唱響誠信之歌 傳承中華美德
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課外作業(yè)有效批改
- 初中班主任指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀的幾點(diǎn)思考
- 教育體制改革在甘肅取得的成果研究
學(xué)科教育
- 漢語拼音科學(xué)記憶法探索
- 論新課改背景下高中生物教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)高年級(jí)英語的口語教學(xué)策略
- 試論小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建的策略
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語教學(xué)
- 高中物理的學(xué)習(xí)方法以及在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的應(yīng)用
- 提前干預(yù) “趣解”方程
- 解讀歷史材料解析題
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理實(shí)驗(yàn)優(yōu)化探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施策略
- 探討新課改背景下中學(xué)政治教學(xué)的問題及對(duì)策
- 初中英語情境教學(xué)開展
- 重視小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)
- 淺談低年段學(xué)生數(shù)學(xué)讀題方法的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用問題導(dǎo)學(xué)法
- 初中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用路徑分析
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的方法
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的策略探究
- 淺談聚焦文本語言表達(dá)提升語文核心素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)中的思想方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的路徑
- 高中體育的有效教學(xué)方法探究
- 時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 小議初中數(shù)學(xué)如何進(jìn)行分層教學(xué)
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升分析
- 增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性提高教學(xué)效率
- 分層教學(xué)法在初中英語聽力教學(xué)的應(yīng)用
- 初中生物教學(xué)中如何滲入德育教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和提升學(xué)生邏輯思維能力的措施探究
- 學(xué)習(xí)興趣在歷史教學(xué)中的培養(yǎng)策略研究
- 淺談微課與小學(xué)語文課堂的有效整合
- 淺談小學(xué)教師語文專業(yè)素養(yǎng)提升策略
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略探究
- 語用理論指導(dǎo)下小學(xué)語文寓言故事類文本教學(xué)策略探究
- 關(guān)于提升初中物理教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)法的實(shí)踐研究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的作用
- 簡(jiǎn)析體育教學(xué)如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)策略探討
- 初中數(shù)學(xué)快樂高效課堂教學(xué)策略探討
- 淺析提高初中生英語單詞記憶的方法
- 初中語文寫作教學(xué)初探
- 淺談“小學(xué)英語教學(xué)生活化”的教學(xué)模式
- 論基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂優(yōu)化策略
- 基于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂效率提升策略探究
- 高中政治課堂有效開展生活化教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué) 提升學(xué)生運(yùn)算能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略的優(yōu)化
- 初中數(shù)學(xué)變式題應(yīng)用淺析
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的識(shí)字寫字能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂即時(shí)評(píng)價(jià)的問題及對(duì)策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 微視頻在英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 激發(fā)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣的研究
- 語文作文創(chuàng)新教學(xué)探究
- 從關(guān)鍵詞句處延伸拓展,提高學(xué)生閱讀理解能力
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)中積累學(xué)生基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的策略
- 再談如何調(diào)動(dòng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性
- 小學(xué)語文課堂有效性提問的策略研究
- 淺析如何開展小學(xué)語文自主探究教學(xué)
- 低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)小組合作技能的培養(yǎng)策略
- 淺析初中英語教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生從語文教學(xué)中獲得美感
- 初中歷史教學(xué)滲透中國傳統(tǒng)文化的思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施探討
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用探究
- 多媒體讓小學(xué)語文課堂生彩
教學(xué)實(shí)踐
- 再議初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法
- 淺議高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效提升策略
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用效應(yīng)
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的策略探討
- 淺析生活化教學(xué)中在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中構(gòu)建愉快的學(xué)習(xí)氛圍
- 多媒體教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 教材插圖在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中高效化英語課堂的設(shè)計(jì)教學(xué)之思考
- 淺談?dòng)⑽娜沼浽谔嵘咧猩⑽膶懽髦械倪\(yùn)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化在初中英語教學(xué)中的策略運(yùn)用
- 提升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的方法與策略探析
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性之我見
- 英國教師教育實(shí)踐教學(xué)改革的歷程及其啟示
- 陶行知教育理論在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)策略
- 巧用策略,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 深度學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 例說《生命.生態(tài).安全》的教學(xué)策劃
- 新一代教師的自我解讀
- 基于學(xué)生音樂核心素養(yǎng)下的教學(xué)思維方式的改革
- 導(dǎo)學(xué)案在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)作品鑒賞能力
- 淺談初中地理教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用
- 尊重互信,亦師亦友
- 中學(xué)政治課堂教學(xué)生活化實(shí)踐與探索
- 打造教師黨支部書記“雙帶頭人”隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 談素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)二年級(jí)語文高效課堂教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生“差異性”教學(xué)探究
- 背誦和模仿在高中英語書面表達(dá)寫作訓(xùn)練中的應(yīng)用探討
- 怎樣有效促進(jìn)小學(xué)生作文的個(gè)性化發(fā)展
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 聾語文課堂教學(xué)中情景教學(xué)的現(xiàn)狀分析及面臨的挑戰(zhàn)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因分析及轉(zhuǎn)化策略
- 讓動(dòng)手實(shí)踐真正走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 創(chuàng)設(shè)情景 走進(jìn)歷史
- 著眼于細(xì)小 微力更無窮
- 淺談高中數(shù)學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)與制作的重要性
- 淺談高中英語教學(xué)中微課有效運(yùn)用
- 淺談小學(xué)班主任工作中的家校合作
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 初中語文課堂教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究
- 論農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀和情感分析及對(duì)策
- 初中化學(xué)《酸堿鹽》課題教學(xué)策略
- 高中班主任班級(jí)管理工作有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中使用翻轉(zhuǎn)課堂的探究與思考
- 淺談如何實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)生活化
閱讀與理解
- 運(yùn)用體驗(yàn)式閱讀模式提高初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)策略
- 英語新中考之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)的有效途徑分析
- 家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生閱讀習(xí)慣的影響
- 淺析閱讀教學(xué)如何提升學(xué)生的理解能力
- 新理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探析
- 小學(xué)生閱讀思考能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)語文閱讀建議
- 淺析如何提高高中生的語文閱讀興趣
- 指導(dǎo)學(xué)生作文的感悟
- 編織聯(lián)想鏈,構(gòu)筑結(jié)構(gòu)架
- 探究課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 靜待花開
- 讓探究方式走進(jìn)閱讀教學(xué)課堂
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的策略
- 聚焦學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的中學(xué)英語閱讀教學(xué)探討
信息技術(shù)
學(xué)前教育
音樂 體育 美術(shù)
- 探究如何有效增強(qiáng)小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的質(zhì)量
- 體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的應(yīng)用分析
- 論小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動(dòng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 如何培養(yǎng)初中音樂欣賞教育中審美能力的
- 陶行知教育理論對(duì)初中美術(shù)教育的啟發(fā)
- 怎樣提高小學(xué)音樂課堂的核心素養(yǎng)
- 信息技術(shù)條件下小學(xué)美術(shù)高效課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺論小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和頑強(qiáng)拼搏優(yōu)良作風(fēng)
- 小學(xué)音樂課堂中激趣教學(xué)的探究
- 如何在初中音樂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用與實(shí)踐
- 探討高中美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- “創(chuàng)新學(xué)習(xí)法”應(yīng)用于初中體育與健康教學(xué)的嘗試探討
- STEAM教學(xué)理念在美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 探討如何有效開展幼兒園美術(shù)教育
- 高三音體美特長(zhǎng)生文化課備戰(zhàn)高考復(fù)習(xí)策略
- 高考音樂復(fù)習(xí)的有效性建議