2022年2期
刊物介紹
《學習與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協會指導，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學術期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的專業(yè)期刊。
學習與科普
教改前沿
- 雙減政策下的小學數學合作教學研究
- 新課程下的高中信息技術教學創(chuàng)新研究
- 新高考下初高中數學銜接教學策略研究
- 中職藥理學教學改革漫談
- “雙減”背景下布置小學語文作業(yè)的“減法”與“加法”
- 創(chuàng)新小學數學教學法，推動高效課堂的構建
- 利用創(chuàng)新思維探索小學語文識字教學
- “雙減”背景下初中物理實施作業(yè)分層的探討
- 初中體育教學中體能訓練的創(chuàng)新體系研究
- 試析新課改背景下如何構建高中數學高效課堂
- 淺談高中政治教學改革的問題與解決策略
- 淺析新時期高中英語教學的創(chuàng)新策略
- “雙減”政策下小學英語高年段整本書閱讀課程建設的研究
- 探討小學體育與健康創(chuàng)新教學的實踐與思考
- 課程改革背景下小學語文突出學生主體地位的思考
- 高中數學新課程教學改革存在問題的思考
- 探究新課改下初中道德與法治教學方法
- 雙減下小學英語寫作教學的探究
- 雙減背景下小學語文學科作業(yè)設計有效性研究
- 基于“雙減”形勢下，初中化學教法學法探究
- 以學生發(fā)展為本 加強作業(yè)改革
- 基于新高考背景下高中化學教學面臨的挑戰(zhàn)及措施研究
- 雙減政策下以激發(fā)興趣為切入點促進小學體育教學活動有效開展
- 新課改背景下大單元高中政治教學
教學與研究
- 基于文化意識在高中英語教學中的實踐與探索
- 基于化學學科核心素養(yǎng)的教學評一體化研究
- 小學語文整本書閱讀教學探析
- 平板電腦在高一歷史教學中的應用分析
- 淺談初中語文名著導讀教學策略
- 小學語文作文教學策略研究
- 淺析小學語文寫作教學存在的問題及提升對策
- 基于初高中英語教學銜接中存在的問題及對策研究
- 小學語文作文教學提升學生寫作能力的策略
- 差異教學方法對促進小學數學核心素養(yǎng)發(fā)展的重要性
- 小學語文作文教學中學生想象能力的培養(yǎng)途徑
- 淺談小學語文教學中學生寫作興趣的激發(fā)
- 信息技術在高中化學教學中的應用探索
- 淺談養(yǎng)生在高中生物教學中的應用
- 關于低年級小學數學口算教學的策略研究
- 高中英語教學有效性的提升策略
- 小學語文整本書閱讀教學有效性探究
- 中考物理二輪復習分層教學的探索和實踐
- 初中美術教學中開展師生合作學習的策略
- 分層教學法在初中化學教學中的應用研究
- 淺談在幼兒園教學中融入民間藝術文化的策略
- 互動教學在高中語文教學中的應用分析
- 初中美術生活化教學研究與應用
- 傳統(tǒng)文化之美
- 淺談問題導學法在初中數學教學中的應用
- 從心靈深處出發(fā)的教學
- 小學英語繪本的優(yōu)化教學策略
- 傳統(tǒng)民間玩具在美育中的價值開發(fā)
- 高中任務群教學設計芻議
- 高校合唱指揮教學中存在的問題及對策研究
- 興趣教學法在初中美術教學中的應用對策分析
- 基于核心素養(yǎng)導向的數學教學方法探究
- 學生主體視角下的初中生物學概念教學
- 淺談小學語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 多媒體技術在中職畜牧獸醫(yī)教學中的運用探索
- 初中道德與法治生活化教學策略初中道德與法治生活化教學策略
- 探析小學數學教學中德育教育的滲透策略
- 探討中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)教育教學的優(yōu)化措施
- 高中美術教學融入傳統(tǒng)藝術的應用思考探究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中歷史教學有效性探究
- 小學語文教學中低年級學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學數學概念教學探究
- 初中語文作文生活化教學策略初探
- 基于問題驅動的初中生物教學模式的實踐研究
- 高中信息技術教學中項目式學習的實施策略
- 高中女生健美操有效教學策略的研究
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用探析
- 小學音樂欣賞教學中有效聆聽的策略探究
- 關于高年級語文教學中培養(yǎng)學生自主運用習慣的思考
- 論趣味識字教學法在小學高年級語文教學中的應用
- 思維導圖在初中英語語法教學中的運用
- 民間游戲與幼兒園小班繪畫教學相結合研究
- 小組合作學習法在初中數學教學中的運用研究
- 基于小學數學教學現狀的游戲化教學策略
- 問題教學法在初中語文閱讀教學中的應用探討
- 探索大單元教學 落實數學核心素養(yǎng)
- 小學語文教學中小組合作學習的應用探討
- 小學語文閱讀教學與學生寫作能力的培養(yǎng)探討
- 以就業(yè)為導向的中職計算機教學策略
- 淺談啟蒙教學方式在初中化學教學中的應用策略
- 提高高中英語作文教學質量的策略探析
- STEAM教育在初中生物教學中的運用策略研究
- 高中英語詞匯教學引導路徑
- 學習遷移在小學數學教學中的應用
- 淺談現代教育技術在中職數控教學中的應用
- 淺析高中英語的國際化教學策略研究
- 識字教學在小學語文教育教學中研究
- 工程地質學在高校不同專業(yè)中教學內容的探討
- 大學體育教學過程中對學生體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)分析
- 情景教學在初中語文寫作教學中的運用
- 淺析核心素養(yǎng)背景下的高中生物教學路徑
- 中職語文應用文教學內容的思考與實踐
- 高中生物教學中知識分層策略的運用
- 淺談高校體育教學中拓展訓練的運用
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的研究
- 個性化閱讀在初中語文教學中的應用
- 產出導向法在高中英語寫作中的教學實踐探討
- 分層法在高中數學分層教學中的運用
- 小學道德與法治教學中本土紅色資源的開發(fā)及融入
- “以學生為中心”教學法在高中英語教學中的應用
- 幼兒園小班繪畫教學活動中師幼互動的研究
- 小學語文作文教學中如何培養(yǎng)學生的想象能力
- 試析立德樹人理念下初中語文教學中德育滲透
- 對合作學習在初中英語教學中有效應用的思考
- 淺析基于核心素養(yǎng)的初中化學生活化問題教學策略
- 《掌聲》教學設計
- 初中生物教學中實驗教學的重要性和教學策略
- 信息技術環(huán)境下高中生物探究式教學模式研究
- 利用思維導圖 促進英語教學
- 初中物理教學中學生問題意識的培養(yǎng)研究
- 初中數學教學中鞏固練習有效設計的實踐研究
- 探討互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 高中化學興趣教學法運用略談
- 淺析初中英語教學文化素養(yǎng)教育
- 高中數學教學優(yōu)化探究
教育與學習
- 多源文本在課外自主閱讀中對提高初中生閱讀素養(yǎng)的研究
- 小學生厭學問題的心理分析與研究
- 淺談培養(yǎng)小學高年級學生數學閱讀能力的策略
- “分類討論”在圓中的應用
- 戲曲文化的審美與語文核心素養(yǎng)的探討
- 基于積極心態(tài)下的班級文化建設
- “竹梯”多種玩法的探索
- 智能環(huán)境下初中數學單元作業(yè)設計與批閱方法研究
- 科學幼小銜接，給孩子幸福成長助力
- 一路執(zhí)著 歲月如歌
- 以職業(yè)能力為導向，培養(yǎng)中職電子商務專業(yè)學生網絡營銷能力
- 教育信息化2.0階段對農村幼兒美術教育初探
- 初中英語早讀現狀及對策研究
- 生命教育視角下的小學德育模式思路探索
- 德育教育與學生良好習慣養(yǎng)成
- 家園共育視野下幼兒閱讀能力的引導與培養(yǎng)
- 如何利用小組合作學習模式提升初中化學核心素養(yǎng)
- 愛心永存，是泥土也能變成金子
- 幼兒園戶外自主游戲中教師的有效指導探索
- 轉變學習物理的方式和方法 提升學生綜合能力
- 初中物理前概念轉變之我見
- 淺談初中生作文素材積累的途徑和方法
- 幼兒園幼小銜接教育質量提高對策
- 閱讀數學教材，提升數學素養(yǎng)
- 初中生道德與法治核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐
- 利用家長資源實現家園共育的策略研究
- 高中生如何做有思想的學習者
- 技工院校數控技術專業(yè)人才培養(yǎng)與探索
- 小學語文與班主任工作的結合策略研究
- 淺議初中生自主作文的訓練指導
- 對小學低段數學閱讀能力培養(yǎng)策略的思考
- 中華優(yōu)良傳統(tǒng)在學校語文中的傳播
- “雙減”政策下低年級小學數學課堂教學有效性探究
- 淺談上課悄悄話問題
- 趣味作業(yè)彰顯個性
- 培養(yǎng)學生思維的小學語文深度閱讀
- 大數據背景下幼兒教師信息素養(yǎng)提升研究
- 淺談如何提高大班幼兒自主閱讀能力
- 影響教師工作積極性的因素與對策
- 小學數學作業(yè)多元化評價的探索
- 踏尋先輩足跡，揚我輩青春激情
- 發(fā)展思維，提升素養(yǎng)
- 小學數學作業(yè)分層設計策略探究
- 淺議信息時代如何當好農村小學語文老師
- 試析“小學音樂聲樂演唱中情緒的應用實踐”
- 淺析初中物理合作學習的應用路徑
- 關于校園文化建設與學生自信心形成的探討
- 培養(yǎng)小班幼兒繪畫興趣的策略研究
- 高中政治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探析
- 淺談高中班主任德育工作的有效策略
- 加強思維訓練 提升思維深度
- 實現專業(yè)發(fā)展，成就新時代“新教師”
- 高中班主任的“養(yǎng)心工程”
- 小學班主任工作與家庭教育融合論述
- 雨天戶外游戲活動對幼兒身心健康發(fā)展的作用
- 初中物理實驗探究能力的培養(yǎng)
- 給詩歌一個靈魂棲息的舞臺
- 如何培養(yǎng)和提高小學生的閱讀能力研究
- 幼兒園孩子在雨天戶外活動時，如何做好安全有效的防護措施
- 小學英語優(yōu)化作業(yè)設計的研究
- 淺談提高小學數學高年級作業(yè)有效性的設計方法
- 關于課程游戲化項目建設背景下教師專業(yè)化成長的對策
- 如何提高鐵路職工教育培訓工作質量
- 大班幼兒自主創(chuàng)造“雨中梯子操”環(huán)節(jié)中教師指導的方法和策略
- 農村留守小學生心理健康教育有效策略
- 幼兒園家園共育探究
課堂與管理
- 核心素養(yǎng)下提高小學科學課堂教學有效性的策略
- 情境體驗式教學在小學道德與法治課程中的應用
- 生本課堂理念下的小學語文教學設計策略探究
- 課程游戲化理念下開發(fā)幼兒園室內樓道游戲的實踐研究
- 網絡資源在中職英語課堂中的合理運用
- 關于小學美術國畫課堂中傳統(tǒng)文化元素的滲透探析
- 《白狼》讀書匯報課教學設計
- 建立小學語文高效課堂的對策
- 微課在英語課堂教學環(huán)節(jié)中的應用及設計分析
- 玩轉微課
- 基于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的小學數學課堂教學分析
- 初中英語課堂教學的轉變和優(yōu)化策略
- 小學道德與法治課的趣味教學策略
- 基于動態(tài)學情的初中英語閱讀課教學調整
- 高職人力資源管理課程教學模式研究
- 體驗式教學下初中語文讀寫結合課堂活動研究
- 優(yōu)化數學課堂教學方式淺探
- “以生為本”理念下的高中班級管理工作探索
- 愛國主義教育融入小學數學課堂教學的探究
- 耕耘含情 育人有方
- 基于智慧課堂構建視角下的小學英語教學策略
- 基于學生核心素養(yǎng)的情感體驗教學在高中思想政治課的運用
- “四維驅動”教學模式在高職《概論》課程中的應用效果
- 淺探初中歷史教學中翻轉課堂教學模式的運用
- 基于核心素養(yǎng)視角下的初中數學課堂教學
- 中職班主任班級管理過程中的德育滲透策略探析
- 以問題為導向的高中化學課堂教學模式的探究
- “雨中梯子操”在幼兒園大班健康領域中的探索研究的園本課程
- 雨天戶外游戲時，校園安全如何管理
- 高中思想政治課教學落實立德樹人理念路徑探討
- 以人為本的小學管理策略探討
- 問題探究式教學方法在初中數學課堂教學中的應用
- 構建小學語文樂學課堂“五法”
- 淺談小學一年級體育課課堂紀律研究
- 淺談“互聯網+”時代小學教育管理的對策
- 試論高中化學教學管理改進策略
- 淺談小學語文課堂教學中的多媒體運用
- 讓傳統(tǒng)文化點燃語文課程之光
- 借助核心素養(yǎng)構建高中英語高效課堂的實踐性探析
社科公管
- 山東省企業(yè)對職業(yè)本科俄語人才的需求分析
- 問禮文化提升企業(yè)核心競爭力
- 農業(yè)光伏稅收優(yōu)惠及會計核算研究
- 新課程標準下高中體育課堂教學的有效性研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下農村公共文化服務發(fā)展研究
- 包裝設計中書法字體設計創(chuàng)意法
- 淺談心理咨詢中如何建立良好的關系
- 探究營改增對商業(yè)銀行財務管理的影響與對策
- 機械設計制造及其自動化的發(fā)展方向
- 高級氧化技術在垃圾滲濾液處理中的應用分析
- 廣告公關化：營銷新趨勢
- 關聯論下《功夫熊貓》的字幕翻譯研究
- 商務英語跨文化商務溝通策略
- 淺談歌唱的共鳴與呼吸法
- 淺談鄉(xiāng)村振興背景下基礎設施建設項目造價管理
- 林業(yè)現代化的道路有多遠
- 如何探索適宜的雨天戶外活動運動的策略和方法