2023年47期
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究（理綜）
- “專遞課堂”有效實施的策略探究
- 德育教育班級管理工作策略
- 淺談英語閱讀技巧在英語教學(xué)中的運用
- 讓學(xué)生在“玩”中學(xué)數(shù)學(xué)
- 談高中物理課的學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)下高三英語聽力教學(xué)模式的探究
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 新媒體帶動宜川縣旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)鄉(xiāng)村振興
- “三新”引領(lǐng)課堂 “三有”培育新人
- 問題引領(lǐng)，深化思維
- 淺談如何激發(fā)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 如何當(dāng)一名有智慧的班主任
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 基于學(xué)生“量感”培養(yǎng)的估算教學(xué)策略研究
- 科學(xué)八年級（下）《化學(xué)方程式》教學(xué)設(shè)計
A版
- 淺談激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的途徑
- 淺談小學(xué)科學(xué)實驗課的重要性
- 如何提高音樂課堂聆聽有效性
- 怎樣對學(xué)生進(jìn)行感恩教育
- 借圖促思 有效運用畫圖教學(xué)解題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價的有效方式淺談
- 高中物理教學(xué)中模型構(gòu)建與教學(xué)方法整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)走向生活化的策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣
- 初中體育教學(xué)中的常見安全隱患及其防患
- 融合AI智慧作業(yè)技術(shù) 提升課堂教學(xué)評價水準(zhǔn)
- 以人為本，安全至上
- 論朗讀在低年級英語教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂畫圖教學(xué)實施策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
- 小學(xué)跳遠(yuǎn)教學(xué)中誘導(dǎo)性輔助性練習(xí)舉要
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中如何實現(xiàn)減負(fù)增效
- 初中英語作文教學(xué)的有效策略研究
- 高中生物作業(yè)分層設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
- 高中生物學(xué)中有關(guān)植物激素的基本概念辨析