2018年11期
新課程研究·中旬
理論前沿
學(xué)科建設(shè)
課程研究
- 對(duì)“生物多樣性”課程全英文教學(xué)改革的思考
- “蔬菜栽培學(xué)”課程SPOC教學(xué)模式構(gòu)建
- “中國(guó)文化概論”課專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課程設(shè)計(jì)
- 面向來(lái)華留學(xué)生的“工程項(xiàng)目管理”課程教學(xué)研究
- “水文測(cè)驗(yàn)”課程建設(shè)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)
- 新工科背景下“電子技術(shù)”課程教學(xué)改革初探
- 試析應(yīng)用型本科“土壤肥料學(xué)”實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建
- “社會(huì)研究方法”課程教學(xué)改革路徑探析
教法新探
- 案例教學(xué)法在“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程中的運(yùn)用探究
- 論對(duì)話式互動(dòng)教學(xué)模式在高校法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在中職機(jī)電專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校英語(yǔ)多模態(tài)教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 高校西班牙語(yǔ)課堂“任務(wù)型”教學(xué)模式探索
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)終端”模式在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式情景模擬教學(xué)法的實(shí)踐研究
- 基于信息化的中職英語(yǔ)立體化教學(xué)模式構(gòu)思
- 中職學(xué)校金融課程教學(xué)方法論析
教學(xué)微觀
- 教學(xué)做一體化教學(xué)在“電機(jī)與變壓器”課程中的應(yīng)用探析
- “傳感器技術(shù)”課程教學(xué)改革方法探論
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職物理混合式教學(xué)研究
- 中職會(huì)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)模式探究
- 高等學(xué)校平時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性探析
- 基于職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)向的高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)思考
- 中職“電工基礎(chǔ)”課程教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 中職語(yǔ)文教學(xué)與專(zhuān)業(yè)整合的教學(xué)模式探索