新教育時代·學生版
學生課堂
- 關于高中英語試題中的書面表達分析
- 從數學學科看“整合”
- “三自教學”學習方式的實踐與認識
- 如何提高中學音樂合唱教學的有效性
- 英語雙差生的成因和轉化策略
- 淺議語文課堂滲透德育的有效途徑
- 試論語文課要重視培養(yǎng)學生的表達能力
- 淺析如何在生物解剖學中弘揚人道主義
- 偏遠鄉(xiāng)村地區(qū)地理教學現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談怎樣在數學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)探討
- 動靜結合,把語文課堂的高效成果落到實處
- 關愛
- “五動”英語課堂,提高學習效率
- 物理熱學學習方法之我見
- 淺析中小學英語教學的銜接問題及對策
- 生物教學中常反思
- 淺談巧用“假設法”解答物理問題
- 淺談語文教師在新課程改革中應扮演的角色
- 綠色作文
- 淺談美術教學新感悟
- 探究如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 交際教學在法語教學中的實踐應用
- 淺談法語電影在法語教學匯總的輔助作用
- 淺談如何在信息技術教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 農村高中思想政治教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 如何在實際生活中感受化學的魅力
- 淺談初中英語教師如何應對中小學英語銜接問題
- 學生學習數學的好幫手
- 淺談語文課堂教學的優(yōu)化
- 物理力學學習方法之我見
- 關于語文課堂結構變革的幾點思考
- 把大愛灑在鄉(xiāng)村教育事業(yè),讓我自豪
- 數學在建筑專業(yè)中的應用
- 注重實驗教學?開發(fā)學生智力
- 試析農村小學生數學課中的養(yǎng)成教育
- 試議農村小學生數學思維能力的培養(yǎng)
幼兒教育
小學教育
- 小學數學計算能力的分層培養(yǎng)策略
- 語文主題學習
- 分析在小學數學教學中怎樣實現(xiàn)生本課堂的構建
- 終身體育教育思想指導下的小學體育教學創(chuàng)新方法
- 小學語文教學中課堂氣氛的營造
- 淺談新課程語文課堂教學師生情感共鳴
- 淺談小學數學教學中解決問題能力的培養(yǎng)
- 新課程小學語文作文教學探討
- 小學數學教學中多媒體的運用探析
- 淺談小學語文寫作教學改革的策略
- 淺談小學數學估算教學
- 提高小學語文課堂教學有效性策略分析
- 試探多媒體教學在小學數學教學中的運用
- 關于小學閱讀教學新模式的探討
- 淺談在小學音樂課上創(chuàng)設愉快的教學情景
- 小學數學教學生活化之探討
- 小學語文情境化課堂識字教學方法研究
- 芻議小學數學課堂練習設計的有效性
- 小學班主任如何做好班級管理工作探析
- 小學語文教學中學生語言表達能力的培養(yǎng)方式
- 小學數學四則運算中引導教學法的策略
- 小學科學教育教學現(xiàn)狀及對策探究
- 小學低年級語文快樂游戲課堂的構建嘗試
- “生本”理念在小學語文教學中的應用
- 淺談如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生數學學習的興趣
- 探究小學計算機教學中操作技能的培養(yǎng)路徑
- 小學數學教學中滲透數學思想方法探究
- 淺談當前小學語文教學存在的問題及對策
- 關于小學語文閱讀教學的相關思考
- 小學語文教學中德育滲透的途徑與方法
- 小學數學“整數的認識”的內容分析與教學研究
- 淺談小學生數學自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺議小學數學思想方法的認識
- 淺析小學數學教學中多媒體網絡資源的運用
- 探討農村小學如何實現(xiàn)教學精細化管理
- 小學語文課堂作業(yè)設計的實踐與思考
- 小學語文培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維探析
- 小學語文選讀課文教學策略分析構建
- 小學班主任管理工作中的問題及對策探討
- 如何組織有效的課堂教學
- 淺談小學高年段數學的預習方法
- 數形結合思想在小學數學教學中的實踐運用探微
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用探討
- 淺談小學數學教學中多媒體網絡資源的運用
- 探究信息技術與小學美術教學整合的作用
- 小學語文教學中情感教育及其實施策略研究
- 小學數學課堂的導入方式淺析
- 淺談小學科學實驗教學的重要性
- 趣味教學法對小學語文古詩詞教學的作用解析
- 小學數學應用題教學中存在的問題及優(yōu)化策略
- 基于新課改下小學數學學習習慣培養(yǎng)探析
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用狀況探究
- 良好的開端是成功的一半
- 如何讓感恩之情永駐心間
- 關于在小學語文教學中滲透德育的思考
- 小學漢語拼音教學中存在的問題及對策
- 小學數學學困生的轉化模式研究
- 小學數學教學中如何提高學生的四則運算能力
- 淺談多媒體在小學語文教學中的運用
- 提高小學語文課堂教學有效性策略
- 探討小學數學教學如何實現(xiàn)教學創(chuàng)新
- 淺談在小學語文教學中學生能力的培養(yǎng)
- 淺談怎樣當好小學低年級班主任
- 小學數學有效提問之我見
- 小學數學導入式教學法淺析
- 隨文練筆在小學語文習作教學中的應用探析
- 低年級小學數學教學中的小組合作模式研究
- 農村小學教育面臨的困惑與對策
- 興趣所致,強身健體
- 小學數學的生活化教學
- 新課標下小學語文古詩詞人文教育探討
- 如何提高識記小學英語單詞的有效性
- 小學數學運用多媒體輔助教學探析
- 小學語文教學語言特點新探
- 淺談小學班主任教學中的管理藝術
- 小學語文識字教學策略研究
- 對小學語文閱讀教學中比較閱讀的思考
- 淺談如何培養(yǎng)學生的問題意識
- 情境教學在小學英語教學中的應用
- 在小學低年級有效開展英語教學的認識
- 小學語文預習的有效性策略初探
- 淺析當前小學語文教學存在的問題及對策
- 小學數學教學中多媒體的運用探析(1)
- 小學語文課堂朗讀教學有效性探究
- 新課改背景下的農村小學教育教學管理初探
- 試論情感教育應用在小學語文教學中的對策
- 小學語文教學中的情感教育及其實施策略研究
- 淺談提高小學數學課堂教學的有效性
- 試論如何提高農村小學學生數學應用能力
- 淺析重視口算才能提高學生的計算能力
- 淺淡如何提高小學生的識字興趣
- 關于小學信息技術教學模式的創(chuàng)新探析
中學教育
- 應對化學實驗“變奏曲”有絕招
- 高中物理知識在生活中的應用
- 如何打造初中生物高效課堂
- 高中數學學習的難點與解決策略探討
- 淺探初中數學不等式教學的有效策略研究
- 研究性教學模式在高中英語教學中的應用
- 多元化教學法在初中語文教學中的應用探索
- 初中化學教學中存在的問題及對策
- 春風化雨?潤物無聲
- 高中生數學解題錯誤及其矯正探討
- 探討如何提高初中生物教學課堂的效率
- 在新課程背景下初中歷史高效課堂教學初探
- 初中歷史教學中自主學習方式的探析
- 初中語文現(xiàn)代詩詞教學的現(xiàn)狀及教學方法探討
- 對微課教學與高中體育教學有效整合的探討
- 初中生物教學中的情景教學探究
- 淺談如何通過閱讀來擴大中學生的詞匯量
- 初中語文課堂感性與個性教學方法研究
- 淺談初中化學式與化合價課題教學反思
- 導學互動教學模式在初中數學教學中的應用與研究
- 淺談激發(fā)新課標下高中生學習數學的興趣
- 線性規(guī)劃模型的LINGO軟件求解
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 高中生數學學習狀態(tài)改進對策研究
- 分層合作教學在初中生物分組實驗教學中的實踐
- 打造高中語文高效課堂教學的思考
- 關于構建初中數學高效課堂的幾點思考
- 數學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中政治“導學式”課堂教學實施策略探討
- 淺論高中語文古詩詞的教學
- 論歷史地理學在中學地理課中的滲透初探
- 猜詞技巧在初中英語閱讀教學中的運用
- 淺談體育游戲在高中體育教學中的應用
- 淺談如何學習高中數學
- 淺談中職體育教學中學生職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 提高高中地理教學趣味,構建高效課堂
- 高中生運動鞋品牌選擇及合理消費分析
- 芻議初中語文課改下的基礎知識教學
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用探析
- 提高初中生寫作能力的策略與方法
- 新課程理念下初中物理課堂教學
- 淺析高中生物理成績的影響因素
- 信息技術與初中數學學科教學整合初探
- 淺談流行音樂在高中音樂教學中的應用
- 初中綜合實踐課教學反思
- 試論高中物理學習的關鍵時期
- 淺談初高中英語銜接教學的現(xiàn)狀與改進
- 淺談中學生英語閱讀能力培養(yǎng)
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用
- 淺談高中英語教學中的互動模式
- 多媒體情境教學在初中歷史學科中的應用研究
- 信息技術環(huán)境下任務驅動教學法在初中生物課程中的應用研究
- 探討思維導圖在高中英語教學中的運用
- 新課程下初中英語教學中的問題及對策探討
- 淺析體育游戲在初中體育教學中的應用
- 芻議跨文化交際在初中英語教學中的滲透
- 初探高中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 概念圖在高中化學課堂中的應用
- 高中生物理成績的影響因素探討
- 初中學生的數學思維能力的培養(yǎng)與研究
- 初中物理教學中微課的設計實驗探究
- 信息化環(huán)境下初中數學函數教學的策略研究
- 芻議初中體育教學方法的多樣化
- 多媒體在初中物理教學中的應用探微
- 初中物理教學中微課的設計實踐
- 淺談新課標理念下的中學語文閱讀教學
- 淺析新課改下如何上好初中語文課
- 高中生數學反思能力的培養(yǎng)
- 高中生英語文化意識的培養(yǎng)分析
- 試論高中地理教學中如何培養(yǎng)學生的研究能力
- 淺談啟發(fā)式教學在高中地理教學中的應用
- 初中數學課堂互動教學模式探究
- 試析新課改下如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 讓初中學生在情趣中學習語文
- 合作教學在初中數學教學中的應用研究
- 情感教學法在初中思想品德教學中的應用探微
- 基于認知語法理論指導下的高中英語詞匯教學探究
- 初中思品課“生活化教學”的構建策略
- 影響高中數學成績的原因及解決對策
- 函數對稱性的探究
- 班主任工作中的懲罰必不可少
- 生活中的時間、質量和速度
- 試析情感教學促進學生地理學習主動性
- 促進中學生語文自學能力的有效模式與手段
- 高中英語閱讀教學改進策略探討