
2022年27期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 初中道德與法治教材中英雄人物的教學(xué)研究
- “雙減”背景下初中英語作業(yè)設(shè)計原則與實踐分析
- 初中美術(shù)教學(xué)對傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義
- 淺析“雙減”政策下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計研究
- 縣域內(nèi)教師專業(yè)能力發(fā)展實踐研究
- 立體聯(lián)動教研體系促進教師專業(yè)能力發(fā)展的策略
- 依托本土教材 豐富群文內(nèi)涵
——以甘肅省義務(wù)教育地方課程教科書為例 - 詠史詩詞在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中物理實驗教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 基于核心素養(yǎng)的多學(xué)科交叉的中學(xué)生生命教育實踐研究
- 淺析初中體育教學(xué)中中學(xué)生身體素質(zhì)提升策略
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與青少年心理健康教育結(jié)合的策略研究
- 教育均衡發(fā)展背景下“專遞課堂”運行中的問題及對策探究
——以徽縣第四中學(xué)輻射點為例 - 以學(xué)科素養(yǎng)為旨歸的初中語文作業(yè)設(shè)計策略芻議
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)與學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)中唯物史觀核心素養(yǎng)的培育策略分析
- 初中地理核心素養(yǎng)培育視角下情境教學(xué)優(yōu)化策略
- 基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)芻議初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)要點
- 關(guān)于初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的運用研究
- 社會熱點在初中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用策略
- 初中生英語書面表達能力培養(yǎng)策略研究
- 初中英語單元整體教學(xué)策略研究
- 初中道德與法治教學(xué)現(xiàn)狀及對策探究
- 案例教學(xué)法在初中道德與法治課堂的應(yīng)用研究
- 互動式教學(xué)模式在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用與實踐研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 農(nóng)村初中學(xué)生生物學(xué)探究性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究
- 民間工藝融入初中美術(shù)教學(xué)的實踐研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下語文課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運用探討
- 淺談新課改背景下的初中語文教學(xué)策略
- “立足課堂,先學(xué)質(zhì)疑,因?qū)W施教”的初中語文教學(xué)改革實踐
- 基于新課程標準下農(nóng)村初中美術(shù)課堂學(xué)生展示與評價活動
- 初中化學(xué)低成本實驗的融入探究
- 論素質(zhì)教育背景下如何發(fā)揮中學(xué)音樂教學(xué)的實效性
課程篇
教學(xué)篇
- 思維導(dǎo)圖在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力提升的策略淺析
- 基于生活化教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的實踐研究
- 項目化教學(xué)方法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語閱讀分層教學(xué)分析
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運用探究
- 初中數(shù)學(xué)口訣式教學(xué)法初探
- 探究如何運用游戲教學(xué)法提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的有效應(yīng)用
- “雙減”背景下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)優(yōu)化設(shè)計策略研究
- 生活化教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用診斷性評價的策略分析
- 情境創(chuàng)設(shè)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略
- 初中美術(shù)教學(xué)中水墨趣味的培養(yǎng)策略
- 在山區(qū)初中體育教學(xué)中開展足球運動的策略分析
- 探究微課在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 現(xiàn)代信息技術(shù)教育與初中地理教學(xué)整合應(yīng)用
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下中小學(xué)項目式學(xué)習(xí)探索
- 初中思政課教學(xué)與“和諧互助”的融合思考
- 初中英語課堂教學(xué)存在的問題及解決對策探討
- 初中語文如何利用“讓學(xué)引思”培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維
- 英語繪本與英語寫作的整合教學(xué)
- 新時期多元化教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語閱讀教學(xué)有效性探究
- 關(guān)注細節(jié),提高歷史教學(xué)實效
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的有效策略探析
- 利用生活化元素提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的措施分析
- 新課標背景下如何創(chuàng)建初中化學(xué)高效課堂
- 中學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀能力的探索
- 國學(xué)經(jīng)典文化在初中語文閱讀教學(xué)中的滲透策略
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升解析
- 讓拓展閱讀成就初中語文課堂之精彩
- 初中英語聽說教學(xué)存在的問題與對策
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生活化情境創(chuàng)設(shè)探尋
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何有效進行師生互動
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動
- 初中化學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)分析
- 聲樂演唱中情感要素的分析
——有感于龔荊憶聲樂指導(dǎo)課 - 關(guān)于初中音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探
- 啟發(fā)式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的運用